简介：社会舆论在群体性事件的形成、发展和解决中扮演着重要的角色,坚持正确的舆论导向对于群体性事件的应对和处置至关重要,需要我们更加深刻认识社会舆论的基本特性和运行规律,掌握舆论引导的策略和提高舆论引导的艺术。论文从传播学和社会学出发,提出了在群体性事件中如何运用＂议题设置＂理论、＂意见领袖＂理论,如何理性应对＂噪音流＂,正确处理＂集合行为＂和建立＂泄洪机制＂等问题。

简介：近年来，省委、省政府对城镇低收入居民家庭生活给予了高度重视．相继出台了一系列政策和措施．如提高最低工资标准、城镇零就业家庭“存量消零”、提供廉租房、经济适用房等．使低收入家庭的基本生活有所改善．但由于收入水平较低。教育、医疗的市场化、住房的商品化，及养老、医疗等各种保障制度的不健全．抗御风险的能力较差．特别是与居民生活息息相关的食品、能源类价格的上涨。对低收入群体家庭产生了较大的冲击。

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简介：群体性事件是舆情状况的非正常表露,其舆论的传播也呈现出非常态化的特征。本文通过对群体性事件中的舆论动态和舆论形态两个维度的具体分析,清晰呈现出群体性事件中的各舆论要素的互动关联及其对舆论消长更迭的影响,揭示出群体性事件中舆论形成和传播的特殊性,从而为今后的舆论引导提供参考。

简介：城市社会中流动儿童群体已产生分化,问卷中选择民工学校的流动儿童、公立学校的流动儿童、城市儿童作为调查对象可能的参照群体,民工学校的流动儿童更多地将其他流动儿童作为本群体成员

简介：摘要大学生贫弱群体是指在经济贫困的同时，心理、学习等诸方面都居于弱势的特殊大学生群体，包括“贫困”和“弱势”两个方面。这一群体的存在已经成为不争的事实，找寻解决他们实际问题的方法，排除社会不稳定因素，研究大学生贫弱群体形成的原因尤为重要。

简介：建筑工地中不乏女工身影，34％份额的女工分布于各个工种，但在技术和权力分层上女工占劣势地位，导致建筑女工群体被忽视。基于工地政体四个要素：劳动过程、劳动力再生产、国家和市场，文章从个人、家庭、建筑行业特性和社会形势背景四个方面探讨建筑女工群体形成的原因。

简介：改革开放以来，中国终于走上了一条具有本国特色的现代化发展道路，它不但使占世界1／4人口的中国的政治、经济、社会、文化、思想等方面发生了巨大的变化，而且人民生活水平也随着经济的快速增长而有了明显的改善与提高。但是，社会结构的急剧转型也带来了社会分层结构的迅速嬗变，弱势群体这一特殊社会群体己逐渐浮出水面，并且规模正日益扩大，

简介：本文通过使用SVM算法对具有自杀倾向的人群进行鉴别。据世界卫生组织报告，每年估计有超过80万人死于自杀，自杀未遂更是自杀死亡的25倍。因此提出一个可行的解决方案来预防自杀和降低自杀率十分重要。一般自杀预测研究用到了随机森林算法，利用已有的自残病人的数据，来预测这些病人自杀的可能性。这是一项以现在为结果，回溯到过去的研究。具有局限性，时间耗时长。为了加快模型的构建和预测的精准度，使用支持向量机进行预测。

简介：笔者认为康、梁维新派是科举知识分子激进派,二康、梁维新派既然是一批科举知识分子激进派,梁启超说

简介：摘要随着高校招生规模的扩大，在校贫困大学生群体在学校中的心理问题表现日益严重，焏待得到有效的心理干预和心理救助。我们高校教育工作者应该认真分析这一群体呈现出来的心理问题并对其中的潜在心理危险与心理问题做出有效的心理干预，在建设和谐社会、构建高校心理预警机制方面都有着重要而深远的意义。本文对我们河南省贫困大学生群体进行了样本研究，比如要大力开展创新校园文化建设活动，将心理干预主题贯穿始终；学校政策和就业渠道拓展方面也应该为贫困生排忧解难，为其自力更生提供合理有效途径；今后还需加强和完善积极有效的心理干预，比如建立、完善贫困生心理档案，对贫困生心理健康状况进行调查归类，从而进行切实有效的心理干预等，另外进行心理干预同时也要提升高校管理层的素质并促进管理规范化。

简介：非政府组织参与社会弱势群体救助，具有资源获取的自主性和多渠道性、深入基层，灵活调整公益性和促进社会公平等优势，有效弥补了政府救助的局限性。但同时我国非政府组织发展存在众多制约因素。我们应从加强非政府组织自身建设、创造良好发展环境、明晰和规范政府与非政府组织的关系等层面采取措施，充分发挥非政府组织在救助社会弱势群体中的作用。

简介：笔者认为康、梁维新派是科举知识分子激进派,二康、梁维新派既然是一批科举知识分子激进派,梁启超说

简介：笔者认为康、梁维新派是科举知识分子激进派,二康、梁维新派既然是一批科举知识分子激进派,梁启超说

简介：城市贫困有别于农村的绝对贫困,总体上表现为相对贫困.在上海目前的主体主要是亏损、破产和效益较差企业职工,其次是城市外来流动人口.在市场经济条件下,政府最大的"政绩"就是实现社会公平,保持社会稳定,因此应该针对低收入群体制定有效的反贫困措施.

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简介：摘要在班级管理乃至学校工作中，引导学生正确处理好小群体与大集体的关系非常重要。具体方法一是把握特点；二是合理利用；三是淡“小”树“大”。

简介：1、救助弱势群体是社会公平的体现,除了通过社会资金救助方式保障弱势群体的基本生活,《中国社会弱势群体及其社会支持政策》

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