简介：以拉康的精神分析理论为依据,指出技术主体的虚无本质,技术主体异化的动力——欲望,技术主体异化的技术话语结构,技术主体异化的两个阶段:镜像阶段和俄狄浦斯阶段,最终得出异化的技术主体“他者”这一根本性的结论。

简介：摘要《公司法》第151条规定了股东代表诉讼制度，目的在于保障公司权益，维持公司的长期经营，在公司的合法利益受损，却无法行使或不积极行使诉权时，授予股东以诉讼代表人的身份提起股东代表诉讼，这一制度在保护了公司权益的同时，实际上也相当于保障了股东的权益，顺应了司法审判实务的需要。但该制度仍存在一系列问题，尚有补充立法和法律解释上的空间，本文拟通过分析股东代表诉讼中的诉讼主体制度，以期可以进一步完善股东代表诉讼制度。

简介：摘要随着施工技术的不断发展，主体模板施工技术也得到了越来越广泛的应用。本文分析了建筑模板的现状及其存在的问题，并分析了主体模板施工技术在建筑模板工程中的应用，并提出了一些改进办法。

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简介：摘要现阶段，我国的经济发展十分的迅速，建筑工程的发展也突飞猛进。目前，在市场经济飞速发展的环境下，我国基础设施建设有了明显提升，建筑工程越来越多工程质量值得考量。建筑工程主体结构作为整个建筑物的关键部位，如果质量不合格，不仅影响后续工作，还会造成安全隐患，给使用者带来影响。建筑主体结构检测的主要目的在于对施工质量控制和监督。为了提高工程质量标准，加强试验和检测方法是非常重要的，因此，需对建筑工程主体结构检测方法进行详细探究。

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简介：对于高中化学教育教学过程中,要想保证好化学的教学质量、效率,就必须要有一套成熟、科学的教育模式。在高中化学实际教学过程中,教师应对现有的教学模式不断的升级和改革,将全新的教学思路引入其中,让高中化学教学方式得到全面升华,从而实现提高教学质量这一目标,本文针对“主导—主体”教学模式在高中化学教学中的应用进行探讨、解析。

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简介：摘要教育教学的本质不仅是向学生传授知识,还需要帮助学生塑造健全的人格,在高中英语教学中实现对学生主体意识的开掘,就需要深层次发掘高中英语教学特点,明确学生的主体意识,找到两者的契合点,进而真正实现开掘学生主体意识的重要目标。

简介：摘要小学教育是学生教学的启蒙阶段，其影响力不可忽视。小学语文作为小学教育的重要组成部分，在教育学生的问题上，起着举足轻重的作用。因此，培养学生的主体作用至关重要。本文探讨了如何发挥学生的主体地位出发，落实现代教学理论的教学观和人才观。

简介：摘要语文是小学阶段基础性学科，为提高小学生的语文学习水平和课堂效率，教师也要注重在语文教学中发挥学生的主体作用。笔者结合教学经验，浅谈一些实践体会。

简介：摘要随着我国建筑事业的不断发展，给建筑施工提出了更高的要求。在建筑施工过程中，沉降观测工作尤为关键，特别是对于一些高层建筑而言，对建筑主体进行沉降观测，可以有效确保建筑施工的整体质量，同时也给居民的人身安全提供保障。鉴于此，文章重点就大楼主体建筑施工中的沉降观测相关方法及应用要点进行研究分析，以供参考和借鉴。

简介：摘要创造一种宽松和谐、互相尊重的教学氛围，会使学生产生最佳的学习状态，主动积极地参与到教学中来；指导学生在课外阅读适当数量的读物，以便扩大视野，增加英语的实践量和信息输入量；让学生在获取知识的过程中掌握方法，探索规律，学习和掌握简捷的思维方式和科学的学习策略。

简介：随着素质教育改革和新课程标准改革的不断深入推广与普及，传统的教育理念和教学模式都亟需改进和优化．在传统的教学模式中，多是教师对教学内容进行直接讲解，学生只是被动的接受理论知识，导致其学习积极性不高，教学效果不佳，因此在新的教育背景下，在教学中更应该突出学生的主体性，提高学生的学习兴趣与积极性，增强学生自主学习的能力．主要是对在初中化学教学中如何突出学生的主体性做出了详细的分析和研究．

简介：摘要为了提高建筑行业的安全管理水平，我国着力构建建筑行业安全管理体系，并取得了显著的成效。但由于建筑企业安全管理水平参差不齐，部分企业安全生产意识不强，现场施工人员素质不高、管理方法和手段落后等因素的影响，建筑施工过程中的安全事故仍然时有发生，成为全社会关注的焦点问题之一。因此，如何落实施工企业的安全管理的主体责任，控制安全事故的发生，是亟待解决的现实问题。

简介：高层建筑代表着一个城市的建筑技术水平和整体风貌更是为城市过多的居民提供了住房困难的问题，使得高层建筑主体结构施工的质量问题应得到高度重视。设计者在注重时尚和前沿等美观元素外，更应该注意建造过程中的科学性、合理性、安全性。

简介：幽默是一种生活情趣．不仅能给别人带来开心，还能使自己保持快乐。以幽默处世．能营造轻松的气氛；以幽默待人，能改善紧张的关系。幽默，交际的金手指!【素材一】急中生智的幽默罗温·艾金森由于主演了英国著名的喜剧《憨豆先生》而被称为“憨豆先生”。未成名之前，他曾到英国一家著名的马戏团应聘当滑稽演员。

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