简介：不一样的英雄剑;史上最薄键盘;超可爱调味罐;有储藏格的滑板

简介：<正>1999年,我们在市教委的指导和相关部门的配合下,全区教育系统共创办了农业、林业、畜牧、水产、蔬菜等农科教结合试验示范基地100个:建立农业科技项目示范片31个,示范面积1.92万亩;“三高”模式示范户104户,示范面积2205亩;农业科技示范村18个,示范面积近2万亩:新品种、新技术推广18项。主要作法如下:

简介：摘要：在当今社会，科技已经变成了我们日常生活中至关重要的内容，通过科技技术创新可以较好地解决学生培训中遇到的问题，促进社会主义国民经济的发展，通过科技技术与学生的创新结合促进我国科技技术培训工作的开展。文章从中学阶段实施科技技术创新教育的重要性阐述出发，通过科技技术教育有利于提高创造潜能等观点的研究，阐述中学阶段科技技术创新教育的开展对初中学生技术综合素质的发展所产生的作用与意义。

简介：摘要：随着科技的快速发展和教育理念的不断刷新，科技资源的整合运用已成为高中历史教学改革的新方向。为了探讨如何整合科技资源促进高中历史课堂大单元教学创新，本研究首先对科技资源在教学中的优势进行分析，然后探讨了科技资源如何在高中历史大单元教学中发挥作用。研究发现，科技资源能优化教学内容，增加信息量，提高教学效率；同时，科技资源能充分激发学生学习兴趣，提高学生历史科学素养，促进学生主动学习。本研究希望帮助教师们更好地整合科技资源，推动高中历史大单元教学的创新发展。

简介：高校科研管理是影响科技创新的关键环节。近年来,北京中医药大学通过加强服务意识,完善科研管理机制,营造创新环境,极大地促进了学校科研工作的进展。＂十一五＂期间,在校领导的关心和支持下,学校的科技工作坚持以国家需求和科技发展需求为导向,以全面提升科技创新能力为目标,凝练重点科研方向,注重学科交叉研究，组建科技团队，集中全校优势力量协作攻关，使科研基地建设、人才培养与团队建设及制度建设等科技工作得到了全面发展。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，教育质量也随之得到了极大的提升。随着现代化的进程不断加快，在教育领域当中人们开始越来越注重创新性人才的培养，这也是目前教育事业当中非常重要的目标。在初中阶段加强科技创新，可以进一步促进高中创新人才的早期培养，这对中学阶段的创新性人才培养起着重要的作用。文章以下，将针对初中阶段科技教育促进高中创新人才的培养作出一定的研究，希望可以帮助到相关的教育工作人员，加强创新理念的培养。

简介：

简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。当今社会已进入知识经济时代。经济增长和社会进步比以往任何时候都更加依赖科技的创新与发展。本文作者阐述了科技创新的含义和原则，以及其策略和战略，说明加强科技创新的必要性，并概括了其发展的趋势。

简介：DNA-3D打印机科学家正在研究将DNA转化成计算机的二进制编码信息,这一数字信息可以通过互联网在线发送,一秒钟就可以传送到世界各地。接收到信息后,DNA-3D打印机就可以打印出相应的胰岛素或流感疫苗。按照现在的速度,当H1N1病毒爆发时,全世界需要九个月才能获得疫苗,在这么长的时间内,很多需要疫苗的病人会丧命。

简介：摘要：当今社会是一个知识经济时代，科学技术是第一生产力，而小学生作为祖国未来的建设者和接班人，他们的科技创新能力关系到我国未来科技发展的速度。在小学科学课程教学中，我们不仅要注重学生科学知识的传授，更要培养他们的创新能力。而小学生由于其自身年龄特点和认知水平，对科学知识的掌握并不扎实，在学习过程中也会遇到很多困难。因此我们教师应根据小学生的实际情况，结合教学内容，将科学与生活紧密结合起来，为学生创设良好的学习情境，在自主探究、合作学习中提高他们学习的兴趣和热情。

简介：摘要将农业科技管理作为研究重点，分析了农业推广实践问题的探究，总结了科技管理工作推广中存在的问题，并提出了科学化的推广实践策略，核心目的是通过对推广实践工作的优化，促进农业产业的经济发展。

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简介：有段时间，媒体一直在炒作“中国人何时得到诺贝尔奖”的话题。对此，原子核物理学家钱绍钧认为，这是不正常的现象，即便中国人得到诺贝尔奖又如何？一两个人得到诺贝尔奖并不表示中国科技整体水平的提升。

简介：教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。马克思曾说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒”。因此，我们要鼓励、引领、帮助学生在体验中增长智慧，在实践中关注生活，在感悟和成长中体会生命的价值和尊严。学校之所以区别于其他社会组织，就在于其构成要素有着显著的不同，正是由于课堂这样一个学校最基本、最普遍细胞的存在，由于课程这样一个独特形态的载体存在，由于教师与学生这样的人物角色和特定行为的存在，由于良好的校园文化对人的成长潜移默化的濡染作用，才使得学校成其为学校。课堂、课程、教师、学生、文化就是学校内涵建设的核心要素。学校内涵发展要以人的成长为本、以学生全面发展为本、以学生自主管理为本、以形成学校文化为本。

简介：摘要：本文旨在探讨小学科技创新教育中跨学科整合对学科素养的促进作用。本文提出了跨学科整合在小学科技创新教育中的重要性，并分析了它对学科素养的影响。研究发现，跨学科整合为学生提供了更广阔的学习视野和更丰富的学科知识，在培养学生综合素质和解决实际问题方面具有显著的作用。，本文还探讨了跨学科整合在小学科技创新教育中的实施策略和存在的挑战，并提出了相应的解决办法。研究结果表明，跨学科整合是促进小学生学科素养提高的重要途径，对于培养创新能力和综合素质具有积极的影响。

简介：现代科技自其产生便给人类社会生产生活带来了巨大变化,而竞技体育是一个国家综合实力特别是现代科技的集中体现。在这样的背景下产生的竞技武术自然深受现代科技的影响。本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法从现代科技对竞技武术的产生、训练、比赛与传播等方面的促进作用展开探讨。旨在揭示现代科技对武术的促进,进而为竞技武术的科学发展提供指导。

简介：客观分析入世后我国、我省基层农技推广面临的新形势,面对全省乃至全国农村涌现的数百万个农民专业协会(或合作社),在"行政推广"日趋乏力的情况下,乡镇(或区域)农技站如何加强专群(指农协会)结合,相互溢彰,共同发展,是新形势的新课题.本文简要小结老庙农技站十多年探索"农技站加协会模式"的历程和体会,但愿起到抛砖引玉之效.

简介：云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等新兴技术的快速发展,为教育创新提供了强劲的驱动力。教育信息化开始从以基本技术条件建设和普及应用为主的1.0阶段,进入到以创新发展为主的2.0阶段。本文认为,'教育信息化'本质在于'化'。在2.0时代,基础教育信息化的发展重点应聚焦在资源的开发利用进一步优化、师生的信息素养进一步提升、技术与教育的融合进一步深化三个方面。

简介：摘要：通过文献综述和实证研究，我们发现数学素养与科技创新密切相关，对初中生的科技创新表现具有显著影响。首先，具备较高的数学素养可以提高初中生在科技创新中的问题解决能力，包括数学建模和数据分析技能。其次，数学素养有助于培养初中生的逻辑思维和创新思维，使他们更具创造性地应用数学知识于科技项目中。最后，数学素养还有助于初中生更好地理解和应用科技工具，提高他们在科技领域的综合素质。因此，教育界应重视数学素养的培养，以促进初中生在科技创新中的表现，为未来科技发展培养更多的人才。