简介：众所周知，因材施教是由我国大教育家孔子在他的私学中首倡并实施的一个重要教学原则。它产生于个别教学中。班级授课制是现代工业文明的产物，它为满足现代化大工业产的需要而产生的，以提高教学效率的优势而存在。但是在它优势的背后，也有其缺点，也就是把所有的学生都整齐化一、“一刀切”，这就给因材施教的实施带来了很大的不便。本文就如何解决这些不便提出了有关的对策和方法。

简介：摘要近十年来，随着农村地区寄宿制学校的大力建设，有力调整了农村教育结构布局，实现优质教育资源共享，达到提高农村办学质量和效益之目的。然而目前，农村寄宿制学校也仍然存在着师资配备不均衡、住房紧缺、安全隐患多、留守儿童心理不健康、学校管理难度大等诸多不尽如人意的地方。那么，如何做才能更进一步办好农村寄宿制学校，这是广大农村教育工作者应该高度重视和认真研究的问题。

简介：摘要目前我国职教中存在着一些问题，通过借鉴德国的“双元制”，可以给我们提供一些解决问题的方法。

简介：

简介：[摘要]随着高等教育学分制的教学管理制度的产生，每年都有因修不满学分而不能正常毕业的学生，这就要求我们管理者在正视这一群体客观存在的同时，要深入研究教育教学规律，在制度化管理的过程中融入人文关怀，切实提高管理水平和质量，从而提高我校人才培养的总体质量，构建和谐校园。[关键词]学分制重修毕业学生管理人文关怀一、引言目前，我国高等教育普遍采用了学分制。学分制是指以选课制为基础，以学分及绩点计算学生学习的质和量，并以此作为学生对课程的学习、毕业和取得学位的标准教学管理制度。学生修完规定的学分，即可申请毕业。我校的学分制教学管理制度，按四年制标准制定本科培养方案。学生修满学分提前毕业可以申请提前毕业；在标准学制年限内尚未完成学业的学生，若愿继续在校学习，可申请延长学习时间，即延长学制；学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，若本人不申请延长学习时间，准予结业，学校发给结业证书；只因德育、大学生体质健康标准不合格的学生，可在学校规定的学习年限内，申请延长学习年限并办理休学手续，若本人不申请延长学习年限，则予以结业。我校每年有超过8%的学生不能正常毕业，期中大部分学生选择延长学制，这些延长学制学生超期在校占用各种资源，增加了学校教学和管理上的负担，直接影响到学校的毕业率、学位率、就业率等。本文拟对我校部分学生不能正常毕业的原因进行分析研究，结合我校学生管理工作的实际，对现行的管理方法提出改进意见，以期减少因未修满学分而不能按时毕业的学生数量，提高学校的毕业率、学位授予率、就业率等，培养合格人才，建设和谐校园......

简介：20世纪40年代,在解放区经济建设和工业建设经验的基础上,毛泽东思想中的工业所有制结构逐步形成和定型。这就是由社会主义工业、私人资本主义工业、国家和私人合作的国家资本主义工业三种工业所有制成分组成的多元的工业所有制结构。

简介：摘要公安院校在我国高校体系比较特殊，承担着为国家培养公安战线专业人才的使命。由于对于警察职业素质的高要求，公安院校在人才培养上遇到很大挑战。为了紧跟国家提高高等教育质量的政策，加强警察从业人员素质，提高公安院校办学水平，推进本科导师制成为当下必然的选项。

简介：摘要一所九年一贯制学校，通过实行民主管理，制定行之有效的人文管理制度；实行“连带”考核，为教师创造浓郁的教学研究氛围，取得了目标明确、优化管理体制的成效，使学校的办学效益有了明显提高。

简介：<正>合作学习小组分组原则,除了"组内异质,组间同质"的分组原则外,还有合作小组"活动制"分组原则。在这两个分组原则中,前者是后者的基础,后者是前者的拓展。现根据众多合作学习实验教师的教改实践,试对合作学习小组"活动制"分组原则进行初论。

简介：清代无论是学额还是乡、会试中额，均是以分区定额为基本配置原则。分区定额的基本依据，一般说来主要涉及文风、赋税以及人口三方面因素。其中，学额具体分配到不同府、县，乡试中额则基本上是以行省为单位进行配置。会试中额在清初经历了短暂的凭文录取，后经分卷制而最终发展到分省定额录取。基于此，清代科举考试的竞争方式基本上可以说是在坚持区域公平优先的基础上再进行自由竞争。探讨清代科举制分区定额原则，对当今高校招生名额的省际投放以及相关的区域公平问题，可以提供有益的历史参照。

简介：利用餐厨垃圾进行生物制氢，不仅可解决餐厨垃圾的处置问题，而且可以产生清洁的氢能，已成为当前国内外学者研究的热点之一。了解了餐厨垃圾产氢机理及底物特性、工艺条件、产氢茵种、反应器类型等应用化技术在餐厨垃圾制氢中的应用现状。展望了餐厨垃圾制氢的研究应针对高效混合产氢菌种的选育和改造、各种生态因子对餐厨垃圾产氢茵群影响的研究．并进行新的餐厨垃圾制氢工艺和高效、规模化的餐厨垃圾生物制氢反应器的开发。

简介：本文在分析IT产业发展现状和升级趋势的基础上，结合国内应用型本科软件专业教育模式和齐齐哈尔工程学院软件专业培养模式现状，说明“双导师制”在软件专业人才培养方面的优势，并详细阐述了“双导师制”的含义、实施条件和注意事项。

简介：高校人事制度改革试图打破传统单位体制中"高校—教师"的"保—报"关系并建立契约式关系。本研究从作为改革阐释者的高校教师的视角出发,透过他们对改革的理解分析聘任制改革的效果。研究以教育学科的教师为对象,基于访谈法搜集数据。研究发现:聘任制改革人残留着单位底色,形式大于实质,"高校—教师"关系发生局部而非全面的改变,绩效考核机制的激励效果不足,教师的职业自主感和自尊感降低。

简介：杨运强在《中国教育学刊》2011年第12期撰文指出，德育建设没有破解令人担忧的“道德危机”“道德恐慌”，青少年弱道德、不道德甚至道德败坏现象依然严重。

简介：文章首先界定了德育积分制评价方案及其实践探索的指向,阐明了开展本课题探索的理论依据与实践需求;其次,概述了上海市实验学校初中部德育积分制评价的方案,其＂总述＂部分,明确了目标、分值与结果运用;分述部分,概括了行为规范分、社会考察分、社团分与奖章分的评价标准与要求、评价主体、运用说明;再次,介绍了实施该评价方案的四大基本步骤、五大实施策略、三大实施载体的相关操作措施与实施效果;最后,概括了总体实效,提出若干完善研究的思考。

简介：对于北大的“中学校长推荐制”，社会上始终存在着“热”、“冷”两种声音，既有赞成，又有反对。推荐制的公平和价值问题是社会争论的焦点。推荐制并不一定会导致不公平，公平完全可通过完善制度来保障。符合学生的身心发展规律是推荐制的根本价值，这赋予了推荐制存在的合理性。改革考试技术、完善政策和措施、营造宽松的社会环境是更好地实施推荐制的重要举措。

简介：摘要寄宿制学校的班主任，既要抓好教育教学，还要顾及到学生的生活作息，工作头绪纷繁杂乱。班主任只有强化班级常规管理，了解学生，关爱学生，让学生养成良好的学习和生活习惯，才能推动班级的教育教学。

简介：摘要农村寄宿制小学学生的宿舍管理，是寄宿制学校管理的重点。作为宿舍管理的主要承担者，本文从三方面入手，谈论了寄宿制学校的宿舍管理一是培养寄宿小学生良好的卫生习惯，使学生具备良好的生活技能；二是培养宿舍成员互相合作、关爱的意识，使学生拥有较好的发展技能；三是关心学生，做他们的贴心人和知心朋友，用爱心呵护学生健康成长。这不仅是一种工作量的体现，更是一种情感的付出、爱心的奉献。

简介：无论是在公安搏击训练中,还是在格斗汇报表演中,一招制敌都是必不可少的内容。由于它在实战中突出的应用性,公安训练部专门组织创编了30组一招制敌招法。到目前为止,该技能训练的模式和手段还有待规范,因此本文对该科目进行了深入的分析和思考。

简介：