简介：“双师双能”是高职教育对教师职业能力提出的从人员构成到人员素质、从专业知识到技术实践的双向度发展要求。随着当前高职师资引进与培养劣势的逐渐凸显，高职院校亟待进行师资建设体系的整体改革，把选择和培育师资的空间扩展到校外，借助企业行业等社会力量，以构建深度合作的校企共同体为实现基础．以教育型企业牵头承担师资培训为支撑条件，以跨领域人才引进和完善评价激励制度为基本保障，以双岗双职、平台构建为协同方式．合理整合高职“双师双能”师资职业能力培养的多元因素和运行方式，实现高职师资的跨界共育。

简介：目的:比较MTA和流体树脂在前磨牙畸形中央尖的预防性治疗中的疗效。方法选择120例9-12岁患儿没有完全建合的210颗无折断无临床症状的前磨牙的畸形中央尖,随机分为三组,试验组1、2以及对照组,各70颗患牙。试验组1的中央尖采用流动树脂进行加固,试验组2选用MTA预防性盖髓治疗,对照组采用常规涂布75%氟化钠甘油。半年、1年、2年后复查比较两组患牙在根尖形成前是否出现畸形中央尖折断或牙髓相关症状。结果:预防性治疗措施实施后半年复查,试验组1成功率为96.9%,试验组2为95.3%,对照组为93.8%;采用确切概率法,P=0.664,半年时三组病例成功率没有统计学差异。1年后试验组1成功率为92.1%,试验组2为90.5%,对照组为88.7%;三组之间成功率差异无统计学意义(X~2=0.406,P>0.05)。2年后试验组1成功率为90.0%,试验组2为86.7%,对照组为71.2%。采用Bonferroni校正,三组成功率的差异有统计学意义(X~2=8.354,P<0.025),说明试验组1和2的成功率均高于对照组,差异有意义。结论:对未建合的前磨牙畸形中央尖使用流动树脂进行加固和MTA行预防性盖髓治疗均可提高畸形中央尖治疗的成功率,临床使用具有可行性。

简介：＂双师双能＂是高职教育对教师职业能力提出的从人员构成到人员素质、从专业知识到技术实践的双向度发展要求。随着当前高职师资引进与培养劣势的逐渐凸显,亟待高职院校进行师资建设体系的整体改革,把选择和培育师资的空间扩展到校外,借助企业行业等社会力量,以构建深度合作的校企共同体为实现基础,以教育型企业牵头承担师资培训为支撑条件,以跨领域人才引进和完善评价激励制度为基本保障,以双岗双职、平台构建为协同方式,合理整合高职＂双师双能＂师资职业能力培养的多元因素和运行方式,实现高职师资的跨界共育。

简介：“双师双能”是高职教育对教师职业能力提出的从人员构成到人员素质、从专业知识到技术实践的双向度发展要求。随着当前高职师资引进与培养劣势的逐渐凸显,亟待高职院校进行师资建设体系的整体改革,把选择和培育师资的空间扩展到校外,借助企业行业等社会力量,以构建深度合作的校企共同体为实现基础,以教育型企业牵头承担师资培训为支撑条件,以跨领域人才引进和完善评价激励制度为基本保障,以双岗双职、平台构建为协同方式,合理整合高职“双师双能”师资职业能力培养的多元因素和运行方式,实现高职师资的跨界共育。

简介：目的分析血清中甲胎蛋白（α-fetoprotein,AFP）和高尔基体蛋白73（golgiprotein73,GP73）的水平与原发性肝癌（primarycarcinomaofliver,PHC）的相关性.方法收集2015年8月-2016年7月泰州市人民医院的80例PHC住院患者设为观察组;健康体检者80例为对照组,采用微粒子酶免疫分析技术检测AFP水平;采用UPT上转发光法检测GP73水平,并对其表达结果进行统计学分析.结果PHC患者的两种标记物水平均显著高于正常对照组.AFP单项检测敏感度和特异度分别为81.3%和94.8%;GP73单项检测敏感度和特异度分别为64.8%和93.1%;两种标志物联合检测敏感度和特异度分别为98.6%和100%.结论AFP、GP73血清表达与诊断PHC的敏感度和特异度密切相关.

简介：当满川站在宇豪面前说，今后咱俩就是同桌了，宇豪从鼻孔里“哼”了一声算是回应，就再没有用正眼瞧—下这个山里来的穷孩子。看看，一件洗得发白的圆领衫，一条松垮起皱的黑色半截裤，尤其是脚上，竟然还穿着一双布鞋，鞋底子都是布的，粗麻线纳的底、衍的边，已经磨得毛毛乎乎。

简介：12月18日，在南京工业大学浦江学院，举行了一场别开生面的大型活动：双龙之会．文武兼修——千童教围棋、千生传太极。由南京清源围棋学校选派500名学棋的孩子一对二向浦江1000名大学生讲解围棋．由浦江学院选派1000名大学生向500名孩子传授武当太极九式。

简介：本文主要从数字化技术在骨性Ⅲ类错颌畸形测量数据研究的角度来证明相关数据的联系,探究其意义.利用数字化技术测量下颌骨体的长度、下颌骨的角度,通过数据分析的方法进行对比,探究两者在骨性Ⅲ类错颌畸形中的意义.并且对数字化技术在口腔颌面外科中的应用做出阐述.

简介：应用型本科高校面临着转型发展,培养应用型人才来适应社会、服务社会。建设一支高质量、高水平的“双师双能型”教师队伍是应用型本科高校的重要职责。文章就当前应用型本科高校“双师双能型”教师队伍建设进行探讨,指出应用型本科高校“双师双能型”教师队伍建设存在概念模糊、实践能力欠缺、重视不够、培养途径不健全等问题,分析了没有形成统一的符合自身发展的认定标准和规范、引进人才方式单一、规章制度不完善等原因,并提出了建立明确的“双师双能型”教师制度建设、“内培外引”的“双师双能型”教师培养模式、激励性的“双师双能型”教师支持政策等措施及建议。

简介：'双课堂'顾名思义是指'两个课堂',一个是在网络平台上开设的'虚拟课堂',另一个是在班级教室中开设的'现实课堂',所以'双课堂'在本质上是一种线上与线下学习紧密配合,交织进行的混合式学习。两种课堂各有特点,各司其职,两种教学过程在内容上根据需要相互补充、相互延伸、相互配合。'双课堂'教学以虚拟课堂为主,现实课堂为辅。通常的做法是:在虚拟课堂中展开

简介：摘要本文结合相关案例从转变观念、提高认识，利用教材、活用教材，立足课堂、创设情境，走向社会、主动参与四个角度谈了如何培养学生观察能力的看法。

简介：

简介：摘要对于双跑道运行的优化而言，近年来，国内外很多学者对此进行了相关研究。由于机场地面空中交通容量的优化评估是有效实施机场流量管理策略的根本依据和关键技术，因此，正确的容量评估对于减少航班延误和保障飞行安全，优化双跑道运行起着至关重要的作用。

简介：有那么一双眼睛，当你犯错时，它显得那么犀利与威严；有那么一双眼睛，当你生病时，它显得那么焦急与心痛；有那么一双眼睛，当你成功时，它显得那么喜悦与自豪。

简介：创业与创新教育是辩证统一的关系,二者具有极其重要的联系。高职院校在开展＂创新创业＂工作时应该秉持＂以人为本＂的原则,应该以学生的发展为工作目标,着眼于促进学生智力、知识、爱好、动手能力和实践能力的全面发展,增强学生素质,提高学生的竞争力。在＂大众创新,万众创业＂的时代背景下,高职院校的创新创业工作面临新一轮的考验,在培养人才的过程中存在一些弊端。学生只顾死记硬背,缺乏社会实践能力,知识结构与社会需求脱节,学生的真实能力得不到改善,这样对学生自身发展和社会整体发展不利。高职院校要建立健全＂双创＂教育体系,加强课程体系改革,创新教学方法,开启实践教学的新模式,以学生和社会需求为导向,着眼于培养具有创新创业精神的人才目标,共同讨论优化人才培养模式的策略,为社会发展培养出一批具有创新精神的高质量人才,在全社会营造＂大众创业,万众创新＂的良好社会风气。

简介：摘要本文开展对双青（西郊）至吴庄II回500kV输变电工程涉及天津市永久性保护生态区域的生态影响研究，对工程与永久性保护生态区域位置关系开展调研，对工程可能引发的生态环境影响进行预测与分析，提出主要保护措施并得出结论，为工程顺利建设提供了依据。

简介：将“反求研究”作为新建本科院校“双师双能型”教师队伍建设的可行路径,引入到该类高校转型的闭环系统中,是解决转型关键环节的客观需要.新建本科院校“双师双能型”教师队伍建设存在教师队伍来源渠道有限,教师缺乏工程背景、动手能力弱,激励措施和考核评价制度不完善等问题,这主要是由该类院校建校时间不长、受制于人事政策、与地方企业间的合作不够深入、教师教学任务重等内外因素所致.新建本科院校在向应用型大学转型的问题上,必须从拓宽人才引进渠道、健全教师培训力度、完善教师激励措施和考核评价制度几方面促进新建本科院校“双师双能型”教师队伍建设的有效实现.

简介：摘要湖南创元铝业集团自备电厂#1、#2炉汽包就地双色水位计频繁泄漏且云母片上结垢看不清水位，严重影响了锅炉的安全稳定运行。本文主要从现场技改实例介绍新型式的汽包双色水位计。

简介：由于我国档案“双套制”管理起步晚、发展快,在实际运行中不可避免地存在在许多问题。在档案事业迅速发展以及互联网普及的今天,加强档案“双套制”管理研究,具有重要指导意义。一、档案“双套制”概念目前来说,学术界尚未对档案“双套制”的概念给出统一定论。

简介：摘要双主双优在数学课堂应用广泛和效果显著。作为一名小学数学教师，作者对此深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下深层次探究，权做引玉之砖，以期为双主双优更好的作用于数学课堂进献微薄之力。