简介：教学过程是教师的教和学生的学完美结合的过程，教师不仅是知识的传播者，更应是学生心灵的开启者。所以，教师应在有限的课堂中，适时地留给学生那些本不该教师占有的时间和空间，以适应新课程改革的要求。

简介：摘要体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容，今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。为此，要全面贯彻教育方针，认真贯彻实施国家教委颁发的《学校体育工作条例》，从根本上变升学教育为素质教育；加大教育投入，购置必备的体育用品和器材，建立和完善体育设施和体育器材的维修、保养和使用的管理制度；加强对青年教师的培养，加大思想道德教育和业务培训的力度；改善体育教师待遇，提高青年教师的工作积极性。

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简介：石黑一雄的代表作《长日留痕》的叙事形态是以老管家史蒂文斯的独白展开的,但在这个主观视角的叙事中却蕴含着深刻的对话性因素。小说中的主要人物肯顿小姐和达林顿勋爵以内视角的方式与史蒂文斯的＂独白＂形成对话,小说通过他们和史蒂文斯之间不同生活方式、不同价值立场的对比展现了作家对生命悖谬性的终极思考。

简介：摘要一节课下来，学生似乎收获颇丰，殊不知，这种过分的引导压抑了学生的自主性，扼杀了学生的个性。其实，适当地为学生留片空白，你看到的就不仅仅是经过你润色的一张张相仿的“色彩画”，而是一道道七彩虹。

简介："留白"是艺术表现手法之一,是指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出"空白".在绘画中,留白就是"恰是未曾着墨处,烟波浩渺满目前",给人创造了一种虚幻空灵的意境;在音乐中,留白就是"别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声",给人留下了一个纵横驰骋的空间;在文学作品中,留白就是"于无声处听惊雷,于无风处觅鱼踪",给人搭建了一个品味遐想的舞台.

简介：中国画中讲究“留白”，透过这个空白我们可以进到另一个空间中。唐代诗人白居易在《琵琶行》中有“此时无声胜有声”的佳句，这也是一种“留白”。书法绘画中的笔断意连，也可称之为一种“留白”。诗书画艺如此，教学亦然。在教育的过程中同样需要这么一种“留白”——不仅是对学生，更是对教育者自己。这是一种双赢，何乐而不为呢？

简介：十一月的秋季花园菊花石中国十大名花之一，在中国有3000多年的栽培历史，秋季花园的秋菊花会相邀开放。

简介：备课笔记检查后的第二天，老师们根据反馈单要求，将备课笔记准时又送到了我的桌案上。我一个个地检查着整改落实情况。当打开高老师的备课笔记时，一张字条映入了我的眼帘：“顾主任，实在不好意思，我思考再三还是想跟你商量一件事：能不能把反馈单还给我，不要作为资料保存。您提的意见我保证一一整改，尽量提高备课的质量。谢谢!”

简介：＂空白＂是接受美学理论中的一个重要概念,属于文学批评理论范畴。然而这一概念不仅为文学文本的研究提供了一个崭新的理论视角,而且对文学翻译也有重要的借鉴意义。本文根据伊瑟尔提出的这一概念,探讨了英译中国古诗词中的水意象时保留空白的必要性以及保留空白的主要类型。

简介：摘要将“留白”技巧运用在语文教学中，符合心理学、文学及教学艺术的相关要求，对于培养学生创新思维，全面提升学生人文素养大有助益。而教师可以通过设疑、启发及创设情境等策略在语文课堂中进行“留白”，以提高教学效果。

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简介：摘要有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。著名心理学家皮亚杰说“儿童思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就得不到发展。”因此，动手操作必须成为新课程背景下的重要的学习方式。

简介：现在,有一些小学高年级学生的课外阅读存在着＂阅读的内容比较浅显直白,阅读的过程是一目十行,基本上是不求甚解,阅读的目的是寻求视觉或者心理的愉悦＂等现象。笔者认为,这是课外阅读的一种＂浅阅读＂状态。那么,如何在小学高段有目的地引导孩子在课外阅读中逐渐由＂浅＂入＂深＂,走向读有所思、读有所悟、读有所得的＂深阅读＂呢？为此,笔者作了一些思考和实践。一、被动阅读,迈开＂深阅读＂的第一步1.与孩子达成认识上的统一人都有一种拈轻怕重、避害趋利的本能,对待阅读也是一样。

简介：摘要语文教学中的留白，就是让课堂有相对适度的“休止”与“空白”，这是语文学习的需要。本文主要介绍了语文课堂“留白”的几个艺术技巧。

简介：语文阅读教学是一门艺术，教师在进行教学活动时应充分考虑到学生的学习特点，留出大片“空白”，让学生自己去探索、思考和发现，增强对文本的理解。

简介：一天,小猪的爸爸要去外地出差,商店就由小猪来经营。正好,隔壁的熊伯伯来到商店,小猪马上起身欢迎!熊伯伯要买一盆花。小猪听爸爸说过批发价,心想:我们进了6盆花,一共是61元2角,按一盆花来算应该是这样的,小猪在纸上列了算式:

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