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简介：摘要目的通过分析我院围手术期抗菌药物使用情况，探讨I类切口手术围手术期预防用药存在的主要问题，为制定院内预防使用抗菌药物原则，加强规范化管理提供依据。方法针对我院2010年6月3日～8月25日手术及非手术病历进行随机抽样，各抽取90份，即手术病历90份，非手术病历90份，共计180份。抽取180例2010年6月3日－2010年8月25日出院病人及住院病人使用的病历，采用回顾性分析方法，评价其用药合理性。结果抽查的病历中有145例用法不规范，共180份病历，除去未用药的14例，用法不合理的占87.3%。结论抗菌药物在我院院围手术期间使用未严格按照《抗菌药物临床应用指导原则》、《卫生部办公厅关于进一步加强抗菌药物临床应用管理的通知》使用，存在着不合理之处，应引起医务人员的重视及加强抗菌药物管理及学习。

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简介：大学生素质拓展训练是高校教育活动的本质要求，也是高等教育健康可持续发展和大学生成长成才的现实需要。大学校园为大学生素质拓展训练提供了一个天然的平台，构建大学生素质拓展训练的科学管理体系，对于大学生素质拓展活动具有重要的理论价值和实践意义。

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简介：能否顺利解出一道数学题或少走“弯路”或富有创造性，常常取决于能否透过表面现象洞悉内在本质。挖掘题中的隐含条件，从这个角度来讲，解数学题的过程实质就是挖掘隐含条件的过程，挖掘和运用隐含条件是数学解题的一个重要基本功，也是提高学生解题能力的一个重要方面。所谓隐含条件，是指数学命题或在数学命题的解答的过程中出现的若明若暗、含蓄不露的已知条件，它存在于巳知条件中的关键词、结论、解题过程和图形的背后，不易察觉，挖掘出隐舍条件对解题来说，会进入“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境。

简介：摘要中学生学习文言文，了解语法规范是很必要的。这有助于学生快速掌握文言文句式，从而达到准确判断、通畅翻译的目的。本文就文言文中的宾语前置现象分析后认为宾语前置的条件如下疑问句中疑问代词宾语前置；否定句中代词宾语前置；用代词复指的宾语前置。只要掌握了这几种条件，学生判断宾语前置的现象就变得非常容易了。

简介：＂基于网络课程考核改革＂是远程开放教育一种新的课程考核改革模式。探讨科学测评远程学习效果,改进课程考核的模式,需要从网络运行条件、师资队伍条件、学习者需求条件、课程内容条件和教学管理条件等几个方面进行研究。

简介：为培养学生的创新意识和实践能力，通过实际问题引导学生自己发现问题并提出问题，由浅入深逐步展开三个探究活动．在活动中，学生通过独立思考、主动探索、合作交流、归纳概括，得到猜想和规律并加以验证，在理解和掌握“确定圆的条件”的同时，体会和运用分类讨论、类比等数学思想方法．

简介：摘要在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下，倡导探索新技术和课程整合的教学模式，对于发挥学生自主、协作和探究学习的能动性，培养学生的创新精神和能力，有着极为重要的意义。网络的开放性、互动性为各种信息交流搭建了平台，同时也为信息化教学创造了便利条件。多媒体技术的普及，教师信息技术素养的提高，有力地推动了教学活动的多元化、具体化。在新课标背景下，如何运用多媒体技术来克服传统教学的弊端？如何激发学生学习化学知识和探究化学知识的兴趣？如何培养学生运用所掌握的化学知识去解决实际问题的能力？如何着力提高学生的科学素养？针对这些问题，本文作者结合自己多年的化学教学实践，做了几点探索性的思考。

简介：在不含电源的纯电阻电路中，如果导体运动但不受除安培力以外的外力，电能完全转化为焦耳热，因此克服安培力做多少功，就有多少其它形式的能量转化为焦耳热．如果外力使导体移动，在导体达到稳定状态之前，外力做功消耗的能量，一部分用于克服安培力做功，转化为产生感应电流的电能或最后转化为焦耳热，

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简介：〔摘要〕实验教学是新课程改革中化学教学的中心内容，是新课程改革下最有效的教学手段之一。在化学教学中加强实验教学，可以加深学生认识物质、理解化学概念，有利于培养学生技能、开发学生智力，培养学生的合作意识和能力，培养学生的开拓创新能力。

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简介：含参变量积分是数学分析中的重要内容，其中含参变量积分的可微性是其中的一个主要组成部分．引用一致（R）可积条件研究含参变量正常积分和含参量广义积分可微性，从而改进了含参变量积分可微性的条件．