简介：摘要通过对Y矿业公司新员工入职培训存在的问题及原因进行了分析。发现Y矿业公司如今在新员工入职培训研究上存在领导对培训的重视程度一般、缺乏有效的培训需求分析、缺乏专业的培训师资、培训内容固定且形式单一及缺乏系统的培训效果评估和跟踪机制等问题。针对这些问题，对优化Y矿业公司的新员工入职培训提出了相关建议提高公司高层对新员工入职培训的重视程度、构建培训需求体系、完善讲师管理机制建设、采用多样化的培训方式、完善培训效果评估与跟踪机制等。

简介：

简介：入职期是辅导员职业生涯发展中一个非常重要的阶段,对辅导员的可持续发展有着重要影响。通过对我国初任辅导员入职培训现状及存在问题的分析,提出了加强我国初任辅导员入职培训的若干策略思考,以期对我国初任辅导员入职培训工作有所裨益。

简介：摘要：90后、00后新生代员工具有价值取向多元化、自我意识强、不喜欢循规蹈矩、离职率高等特征，为了提升培训效率效果，增强企业归属感，帮助新生代新员工完成从学生人向职业人的快速转变，降低入职后的流失率，本文根据新生代员工的特征和需求，从培训目标、课程设计、授课方式、评估方式等方面重新构建了新生代新员工入职培训模式。

简介：摘要：拥有高素质的师资队伍可以推进学校的发展，是学校的宝贵资源，尤其是对农村中小学来说，提升教师素质尤为重要。因此，学校为了使新入职的教师快速熟悉学校的教学环境，加速教师适应工作岗位的速度。进一步加强师德师风建设，全面提高教师职业道德水平，制定了农村新入职教师培训实施方案。

简介：摘要通过对部门技能及技术类人员培训现状分析，发现现阶段构建完整的培训体系尤为重要。通过培训体系的规划，充分整合和利用现有培训资源，合理开发和设置培训课程，消除培训盲区，避免培训工作的重复建设。根据培训对象和培训目标的不同，依照“一纵一横一提升”培训理念，将培训课程划分为基础能力、岗位能力、进阶能力三大模块。伴随员工个人的成长与发展，逐步推进三大模块的实施。扎实基础，巩固技能，拔尖专业，由浅入深，形成一个稳固的金字塔型培养模式。

简介：《纲要》指出通过研修培训等方式培养教育教学骨干，这对县域教师培训机构而言最具有实质性和指导意义。重新审视研修培训方式，它应该是一种培训的思想和理念，是带有研究性质的学习、进修与提高的培训活动，具有明显的过程性与渐进性。构建研修培训方式体系，就能对每一位参训教师都实施优秀的培训。为此，研修培训方式体系的构建应该成为今后教师培训的重要关注点和走向。

简介：《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出，加强职业教育与普通教育沟通，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。“‘普职融通’综合高中教育教学体系的实践研究”从满足学生多元化发展需求，适应区域经济社会发展入手，积极探索实践“普职融通”综合高中发展模式，综合实施升学预备教育、艺体特长教育、职业专长教育，成功地趟出了一条综合高中办学新路，较好地满足了学生、家长及社会的多元化教育需求，实现了学生升学与就业、创业的多种出路，解决了普、职两类教育体制对立，高中阶段课程结构单一，普、职两类教育功能单一的问题。

简介：摘要：随着当前社会的发展，我国教育领域也发生着巨大的变化。教学评价扮演着重要的角色，是高职院校体育课程改革的重要方面。传统的教学评价过于关注学生是否完成了教学目标，而忽略了学生是不是会完成教学目标，为了提高教育的科学性，调动学生进行体育学习的积极性，提升学生体育学习的效率，因此，构建职院体育教育教学多元化评价体系具有重要的价值。

简介：通过对高校新入职辅导员的岗前培训需求进行研究,探讨新入职辅导员的职业选择和培训愿景,采用质性研究方法对新入职辅导员的培训需求进行整理研究发现:新入职辅导员普遍具有较高职业价值愿景,但缺乏职业认知和体验,并存在职业适应困扰。基于上述结果,着重讨论高校新入职辅导员的普遍困扰和需求特点,并提出有针对性的对策建议。

简介：本文从职教师资的根本任务和教师专业化发展的需要出发,分析了职技高师对中高等服装职业学校教师培养培训中存在的问题与症结,根据我校多年来办学实践,探寻出了服装专业继续教育培养培训实行＂对接实习、对换培训＂的实习模式,并提出了实习的要求、制度建设和基地建设的具体措施。

简介：

简介：高师院校是教师教育工作的“母机”，加强新教师的入职培训，是高师院校师资队伍建设的重要工作内容。文章对新教师入职培训的现实价值进行了分析，并提出了当前高师院校对新教师入职培训的策略。

简介：【摘要】在教师专业发展的过程中，教师入职培训就像一座桥梁，把教师职前教育与入职后的教学工作连接起来。随着教师专业发展领域研究的深入，研究人员开始重视教师入职培训研究，研究成果日益增多。但小学音乐教师的入职培训研究还处于起步阶段。鉴于以上情况，笔者根据在2017-2018年，两年间针对118名小学入职音乐教师的问卷调查和访谈、个案研究基础上，提出了大数据时代下小学音乐教师精准入职培训的几点建议。

简介：摘要：本文探讨了案例教学法在医学教育中的历史、发展以及其在新入职护士培训中的应用。案例教学法作为一种有效的教学方法，在医学教育中得到广泛应用，并被许多医学院和护理学校采用。本研究首先回顾了案例教学法的起源与发展，指出其最初源自美国法学教育，并逐渐延伸到医学领域。随后，重点探讨了案例教学法在新入职护士培训中的优势。通过真实护理案例的分析和讨论，案例教学法有助于将理论知识与实际应用相结合，培养护士的临床推断和问题解决能力。在新入职护士培训中，案例教学法还可以促进团队合作和沟通技巧的培养。

简介：内容摘要：本文就中小学新教师入职培训的重要性与紧迫性、实践与做法进行探讨与分析，尝试开展了中小学新教师入职培训的一些实践与做法，取得了显著成效，为今后开展中小学新教师入职培训提供借鉴。

简介：摘要近年来，经济的发展和网络时代的到来，互联网环境下的网络培训也展现出了新的特点。网络培训体系作为一种现代化的培训方式，在各个方面与传统的面授培训方式都有很大的区别。通过分析网络培训体系的特点，建立了安全生产网络培训体系，探讨了培训体系的运转流程，并提出未来网络培训的发展方向。该研究为网络培训体系的建立与发展创造了一条有效的途径，对促进安全生产形势的持续稳定和好转具有重要的意义。

简介：从业人员的安全意识和能力缺乏、安全生产培训不到位，被普遍认为是影响安全生产形势好转的突出问题及深层次矛盾之一。政府有关部门采取了大量措施加强安全培训，但效果不甚理想。

简介：韩国的职业培训体系通过为制造业培训高技能劳动力而带动了韩国20世纪70年代至80年代的工业化发展。韩国的培训体系与劳动力市场需求紧密结合，根据不同工业发展阶段技术工人的供需情况，进行相应人才培养。韩国职业培训体系是政府政策主导的成功案例。政府将开展公共培训项目作为推动国家经济发展优先战略．强制企业实施职业培训并邀请雇主成为合作伙伴。

简介：课题组对新疆四地州中小学校本培训情况进行了调查研究，随着校本培训的进一步开展和各项制度的不断完善，学校和教师都要求有一个科学的评价体系，从而保障校本培训取得预期目标。本文在调研基础上初步探索符合实际情况的校本培训的评价体系。