简介:摘要:真实的问题情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台,将真实的问题情境贯穿在“无机非金属材料”的教学设计中,引导学生在真实情境下探究,培养学生的学习能力,发展学生的学科素养。
简介:实践教学是教学过程中非常重要的环节,对学生的培养有着至关重要的意义。结合萍乡学院无机非金属材料工程专业的实践教学的现状以及专业的特点,建立以现实人才需求为导向的实践教学体系,将实验教学、实习和毕业论文/设计三者有机的融合在一体,完善校企合作办学模式,强化实践环节,以达到全面提高实践教学水平的目的。
简介:摘要:为了促进终身学习能力的培养,以无机非金属材料工艺学课程为例,开展了以课程思政为引导,以终身学习理论为基础的混合式教学设计。结果表明,开展课程思政教育是终身学习内驱力形成的关键。采用课前、课中面授、课后及期末考试4个教学活动环节,可以实现全过程融入终身学习能力的培养,对于促进课程目标的达成有积极作用,有助于工程认证毕业要求的达成。