简介:
简介:国学大师梁漱溟曾提出,人的快乐可分为三种:第一种是向外寻求“刺激”,靠外在的环境改变来“创造”快乐;第二种存在于活动中,可谓“游戏的快乐”.如画画、唱歌,但也需要外在环境的支持和改变;还有一种人生快乐,即“自主的快乐”。
简介:父亲是位农民,六十岁那年,他开始忧心忡忡,没有劳保医保,老了怎么办?
简介:前不久.一位老同学出了车祸.整个车头都被撞坏了.幸亏人没伤着。他一回家就向母亲报告了这个意外的不幸。
简介:股票和信贷经纪人埃弗里特在一笔交易中赚了2,000美元,不禁欣喜异常;可贷出去的300美元却无法收回,他又懊恼不已。不过一瞬间,这一切似乎都变得不再重要:真正让他体会到快乐的,是他慷慨掏出的20美元。
简介:作为著名的肖像画家,弗朗斯·哈尔斯的声誉从17世纪20年代中期起就广传哈勒姆内外。但这位画家至死也未离开祖国一步。这和他当时的生活境遇有关,哈尔斯出身下层,一生保持着平民气质。小酒馆里的见闻
简介: 英国《太阳报》曾以"什么样的人最快乐"为题,举办了一次有奖征答活动,从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案:……
简介:摘要虽然初中语文这门学科的资源内容丰富,但是学生的年龄在不断地增加,学生从小学到初中的这个过渡时期,对学习的兴趣和学习的激情也在不断地下降。语文的教学应该是能够激发学生们兴趣的一门艺术,怎么使学生能够更快乐更有效地学习初中语文,是值得每一位教师思考的问题。
简介:你需要多少钱才会感到幸福?想一想,这数字是多少?虽然“金钱无法买到幸福”的理念早已尽人皆知,但事实证明幸福还是与收入息息相关。通常,小康之家会比贫困家庭生活得幸福。
简介:论文摘要
生产快乐
走出“快乐疲劳”
快乐的活法
快乐的理由
快乐的哲学
行善的快乐
轿夫的快乐
《快乐的酒徒》
快乐的条件
展示快乐的课堂诠释初中语文快乐教学
分组分享教学法及其应用
向快乐进发
超越奢华 品味快乐
浅析快乐体育教学
快乐英语教学
学会感恩,才会快乐!
浅谈快乐体育教学
激发兴趣,快乐学习
激活教材,点击快乐
如何创造英语快乐课堂