简介：本研究立足于美国语言生态系统,从宏观视角全面系统地考察美国语言环境,剖析美国语言政策,追溯美国汉语传播的历史,考察汉语教学现状、中美政府的汉语传播政策以及相应的助推汉语传播的项目及措施,进而分析美国汉语传播的动因及其相互关系和相互影响,探讨汉语在美国的传播规律,以建构语言国际传播活力模型,提出汉语国际传播的新观点：因国制宜,

简介：隐喻手势语研究的兴起缘于手势认知研究、概念隐喻理论和多模态隐喻研究。通过研究隐喻手势,能够避免概念隐喻理论的循环论证,更为全面地考察隐喻思维,并真正体现隐喻思维的动态性。结合隐喻手势语的主要研究成果和近几年的发展趋势,本文归纳出隐喻手势的语言学研究、跨文化研究、多模态研究等七种主要研究方向,展现了这一领域的研究潜力。

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简介：文章从类型学和语言接触的角度,分析贞丰仡佬语名词短语、量词短语、数词短语、否定句、疑问句、动宾补结构语序的共性及差异,6种语序模式都符合SVO型语言语序和谐原则与蕴含共性原则,但同时也存在与SVO型语言不和谐的语序模式,这一不和谐现象的出现是语言接触引发的语序演变的产物。

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简介：本文属于翻译研究与插图技术文本认知理解研究的界面研究，为插图技术文本的翻译提供了一个基于认知视角的理论框架，认为插图技术文本的译者既需处理语言信息又需处理非语言的视觉信息，因此译者的翻译方法建立在两种不同模态共同提供的信息基础之上。文章通过考查翻译的认知特性并将其与插图文本的两种认知模型（CTML和ITPC）进行对比，从而证明了提出的假设，并为这方面的研究构建了一个理论框架。另外，文章还指出了本研究对未来插图文本翻译研究的启示及意义，强调了本研究的重要性。

简介：文章认为在外语教学领域，大数据既是特定的教学环境，又是容量浩瀚的教学资源，在很大程度上改变外语学习的模态，重塑教学行为，甚至促成全新的教学认知方式，必须开展大数据影响下的外语使用和学习行为研究。通过分析国内外研究现状，文章提出大数据时代学习者的语言使用应该拓展至网络终端，可以采用语料库方法和网络终端语言分析；学习行为应涵盖课堂之外的网络外语行为，主要依据课堂观察、课外外语学习行为问卷调查和深度访谈探究。

简介：自20世纪中后期以来,对外汉字教学的重要性被逐渐认识,相关研究不断深化。本文通过对当前对外汉字教学研究概况和取得的主要成果进行梳理,以探讨该领域的发展现状。

简介：摘要提问是课堂教学的重要环节，有效的课堂提问有利于学生注意力的集中，是教师诊断教学效果和学生学习结果的一种有效手段，同时也是教师调节课堂气氛和激发学生思考的方法。研究发现，小学教师课堂提问中存在无效提出的现象、教师过渡引导和学生思考时间不足等问题。

简介：经过多年发展,满族文化研究取得了显著成就：研究成果丰富,研究队伍不断壮大,研究方法日趋多元。但是,作为一个研究领域,满族文化研究还存在诸多问题：基础理论研究相对薄弱,研究层次不高,研究力量分散。满族文化研究具有重要的学术价值与现实意义,在未来发展中要加强基础理论研究,不断提高理论水平,充分借鉴满学其他相关领域的研究成果。满族文化研究学科的发展将进一步拓展满学研究领域,促进满学繁荣。

简介：摘要滨州方言中有很多程度副词，这些程度副词各具特色，互为补充，构成了独具特色的特殊程度副词系统。这些程度副词可以分为搭配能力较强、搭配能力较弱，组合具有固定性及其变异形式三大类。除此之外还有部分个例。人们在说话或者组词时，使用这些程度副词，能够起到特殊的表达作用。

简介：“者”字的用法,在诸家中引起争议,何乐士坚持将“者”在助词中划分成结构助词和语气助词两类,并且指出“者”作结构助词用时,能够改变词语或者短语原有的性质特征,具体表现在将动词、动词短语或者其他成分构成特有的“者”字结构,变成名词性的短语来使用。

简介：摘要文章通过对“VP的”中名词的配价分析，扩展完善朱德熙先生就“VP的”歧义与指称问题提出的歧义指数公式。在“VP的”结构中，动词或有价名词的一个配价位置（即与其有相同语义关系）出现多个成分与其配价，可能产生歧义；一个名词成分可以出现在同一个词的不同配价位置（即有不同语义关系），也可能产生歧义。

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简介：日本江户时代学者赖山阳的史学思想主要表现在对武家政治史和天皇政治史的认识方面。山阳去世后，他的思想经历了明治维新前后的两次重要变化。第一次变化，其思想中的尊王、民生、废藩置县等主张被重点关注，成为明治维新的助力；第二次变化，其思想中的民族主义被发展为国粹主义，强兵思想也演化为对外扩展的军国主义，带来了极其严重的后果。

简介：摘要首先，准备一段细线约90厘米，把环形磁铁栓在摆线的一端，另一端从杆的前端小孔向杆的三分之二处小孔穿出，在再适当的位置栓上调节插销。实验装置做好后，接下来我们来测量最短摆绳在15秒内摆摆动的次数，（实验向一侧拉摆锤，注意要拉直，摆线角度不宜太大，然后松开摆锤让它自然摆动。）为了减小误差，我们应该反复测量，做好记录，求出平均值。

简介：摘要游戏是可以让每一个孩子兴味盎然的活动，它能让幼儿从日常生活经验生发出对未知事物的探索欲望。幼儿教师在课程设计时要巧妙地将游戏因素融入教案中，提高教学的实效性。本文结合笔者近年来的教学实践与观摩思考，从领会课程游戏化的内涵出发，探讨了游戏化课程的实施策略。

简介：桂馥为“说文四大家”之一,他在征引古籍佐证《说文》的过程中,解释并记录了大量的异体字、古今字以及通假字,他所说的异体字主要包括变体、或体、别体和俗体字等;他所认为的古今字主要是指古今时代用字的不同;对于通假字,桂馥通过大量文献的考据较自觉地从音转的角度来看待通假问题,抓住了音同或音近是通假与否的关键。

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