简介:摘要陈述性知识和程序性知识的心理表征是不同的,而且对应的外显行为也是不同的。陈述性知识是程序性知识的前身,学生经过变式练习,将概念和规则由陈述性知识表征方向转变为程序性知识的产生式表征,并随着运用次数的增加达到技能的自动化。因此在教学设计时,需要区别俩种知识的教学过程,尤其注意程序性知识的习得过程和运用过程。
简介:兔奶奶的家在森林大街101号,可是很多人都找不到,因为沿着森林大街一直往前走,过了100号,就是102号了。那101号到底在哪儿呢?如果你第一次去森林大街,你还真不知道这个秘密。
简介:市面儿上流行一种狗食玩具,形状像根细细的骨头,捏到手里有些僵硬,但也可以随意弯曲,实际上是软的;颜色有骨头原色的,也有桔色的,一种是很本真的骨感,一种是很热烈的质感,狗狗们叼到嘴里,有的随意把玩得心应手,有的摇头摆尾跟头把式,有的当作一种享受慢慢啃磨,也有的只是咬到嘴里含一含就撂到一边不屑一顾了.听说这种狗食玩具不仅能让成长中的小狗用来磨牙,还可以使幼狗通过咀嚼起到刷牙漱口的作用,狗狗咬着咬着,时间久了就啃磨光了.于是,小敏把这个消息告诉了儿子天一.天一是个小学生,学习用功,成绩尚好,只是从小就酷爱小动物,看到猫儿、狗儿的就挪不动步儿,曾经哭闹过很多回了,想要一只小狗.因为家里人强烈反对,每次只是看看,从来也没有萌生过收养的念头.