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  • 简介:小朋友,请认真填写评刊表,连同杂志里的互动游戏一起寄回编辑部,你将有机会得到乐乐姐姐的亲笔回信和评刊礼物哦!编辑部地址:重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富三号B栋7楼《课堂内外》(低年级版)编辑部;邮编:401121。

  • 标签: 《课堂内外》 低年级 编辑部 互动游戏 小朋友 财富
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  • 简介:本文就汉语课堂教学使用导演教学法进行了讲究分析,对比了传统教学法和导演教掌法的差异,从导演教学法的准备工作,到课堂教学中起到的作用提出了自己的见解。

  • 标签: 导演教学法 汉语教学 对策
  • 简介:美术教育需要文化的支撑。这就要求我们美术教师要提高文化素养,要充分发掘教材中的文化内涵,让我们的美术课堂充满文化氛围,让学生用美术文化来提升自己的精神品位,美化自己周围的环境,提升审美素养。

  • 标签: 美术 教育 文化 内涵 审美
  • 简介:在传统的地理教学中,教师只是教材知识的阐释者和传递者,学生只能是教材规定知识的接受者和吸收者,在这种观念的支配下,地理课堂教学的过程就成了教师表演的过程,教师始终处于教学活动的eo,b,学生总是配角、听众和观众。现在,新课程倡导的教学过程,是一种师生相互交流、积极互动、共同发展的双边活动过程。地理教学不仅仅是学生接受知识的过程,更是学生发现问题、分析问题、解决问题、形成能力的过程,是激发学生兴趣,提高学生科学素养的过程。在高中地理教学中.教师打造出一种新颖的适宜于学生创新能力发展的高效课堂,学生在学习地理的过程中将会事半功倍.不必再天天埋在大量的习题中。本文主要就高中地理传统教学存在的问题做以简单的阐述,同时着重分析这中间存在的问题,以及最优的解决方法。

  • 标签: 高中 地理教学 高效课堂 新型模式
  • 简介:近阶段,工商管理专业越来越受世人关注和青睐,在本专业案例教学中还存在一些问题,如何通过有效教学,实现高级管理人才培养目标。为此,案例教学应该双重师资,选择适合国情经典案例,并深入剖析,建立案例教学成绩评价制度,利用网络,加强交互学习与交流,提高案例教学效果,更好实现教学目标。

  • 标签: 案例教学 师资队伍 教学成绩评价
  • 简介:初中数学总复习是通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不问点等从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的。

  • 标签: 复习 提高 学习
  • 简介:在声乐教学中运用启发式教学,不但能激发学生的学习兴趣,而且能帮助其更好地熟悉和掌握声乐知识,培养学生的创新和发散思维。本文主要从气息训练、声音训练、吐字和咬词训练及情感表达的训练等几个方面对启发式教学进行分析,为声乐教学提供优秀经验。

  • 标签: 启发式教学 声乐教学 运用
  • 简介:少数民族学生和留学生用汉语写作,既是学生学习汉语的难点,又是汉语教学的难点。要从根本上提高学生的汉语写作水平,必须深入了解教学对象及其特点、训练目标、写作要求等,针对具体原因积极探索有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生感受到写作的快乐,养成阅读的习惯,丰富生活积累,从而自如地运用汉语进行书面表达。

  • 标签: 第二语言 汉语写作能力 提高 方法
  • 简介:任务型语言教学可以将高职英语课堂教学的目标真实化。任务化,从而培养其运用英语的能力。随着交际语言教学的不断发展,任务型教学法越来越多的运用到离职英语精读教学中。本文对任务型教学模式在高职英语精读教学活动中的探索与实践进行了论述。以实现高职英语课堂活动中以学生为中心的教学模式,从而提高学生的英语综合运用能力。

  • 标签: 任务型教学 高职英语 精读教学 探索
  • 简介:<正>将作文方法植入童话故事,用童话故事讲解作文方法,在快乐阅读中获得写作知识,突破传统式作文辅导的枯燥,增强趣味性与实用性。晚上10点多了,气球猫、豌豆鹅和布老鼠的房间内还亮着灯。火焰爷爷以为他们又在偷看童话书,个个"走火入魔"忘记早已过了睡觉的时间,便悄悄走近气球猫房间的门前,从门缝向里偷看。果然,气球猫在翻阅一本厚厚的书。火焰爷爷又悄悄走近豌豆鹅房间的门前,从门缝向里看。果然,豌豆鹅也在翻看一本厚厚的书。然后,火焰爷爷又悄悄走近布老鼠的房间门前,发现他也在

  • 标签: 火焰 豌豆 作文课堂 开头 气球 童话
  • 简介:目前的高中数学多媒体教学却抱住陈旧的观念不放,教学模式僵化,功利思想泛滥。面对新课程改革的要求,对这些低效的课堂教学现状,我们迫切需要提高数学多媒体教学教学实效,因此,对提高高中数学多媒体教学的有效性进行研究更显其重大意义。

  • 标签: 多媒体教学
  • 简介:语言与文化密不可分。文化对对外汉语教学有极其重要的意义。对外汉语教学是一种语言教学。学习语言,掌握其语言知识本身固然重要,但更重要的是要将这些知识在语言交际中运用。因为语言教学的最终目的,从根本上来说,就是为了使学习者掌握语言这个工具,并培养他们运用语言进行得体交际的能力。要达到这个目的,就必须注重语言教学中蕴含着的文化因素的教学,积极而充分的文化因素的教学对语言教学本身十分有利,能起到促进和深化的作用。

  • 标签: 语言 文化 对外汉语
  • 简介:传统的语法教学模式基本上是老师大量的给同学及很多新的语法点,让学生课后练习并记忆,平均一节课下来老师都在滔滔不绝的讲语法。交际教学法改变了传统英语语法教学的现状,学生是学习的主体,教师是学习的组织者和参与者。

  • 标签: 交际教学法 教师角色 学生角色
  • 简介:随着时代的发展,人们越来越重视在外语教学中,除了要重视基本的语言技能之外,更应该关注跨文化交际能力的培养。本文探讨的就是在外语教学中进行跨文化交际能力和综合素质培养的必要性和可行性。

  • 标签: 跨文化交际 词汇教学 阅读教学 听说教学
  • 简介:文言文是中国民族文化宝库中的一颗璀璨明珠,是祖先留给我们的宝贵的文化遗产,它作为一种高品位的精神文化,对净化学生心灵,提高学生的语文素养,培养审美能力有着重要的意义。教师应结合具体的教学内容和学生实际,采用灵活多变的教学模式,选取精当的教学策略,创设轻松愉悦的教学情境,教给学生学习方法,使其乐学、会学,为中学的学习打下扎实的基础,让学生终生受益。

  • 标签: 小学语文 文言文教学 语文素养
  • 简介:上世纪80年代初,现当代文学学科在“文革”废墟上开始重建的时候,有两套大型资料丛书起到了关键的作用。一套是中国社科院文学所主持的国家社科六五规划的项目《中国现代文学史资料汇编》,分甲、乙、丙三种系列,甲种为现代文学运动·论争·社团资料丛书,乙种为现代作家作品研究资料丛书,丙种是现代文学书刊资料丛书(后来集中出了一本《中国现代文学总书目》),先后大约出版了几十种。

  • 标签: 中国现代文学史 中国社科院 许辉 80年代 “文革” 文学学科
  • 简介:《文心雕龙》中充满了大大小小的与玉密切相关的意象。其中有以玉色泽之润喻文辞之优美;以雕玉的工艺喻文章的文采;以珠玉之声比喻文章的精妙;以玉的价值比喻经典文章的珍贵。与玉相关的词在《文心雕龙》中也出现了很多次。玉的出现频率比部分文学术语还要频繁,并且有着特殊的内涵,因此玉可以尝试着作为一个文学术语进行研究

  • 标签: 文心雕龙 文学术语