简介：形成性评价是一种以学生为主体，关注学生的学习过程，旨在挖掘学生学习潜力，发展学生学习能力的可持续性评价。它在初中英语教学中的实施能帮助教师了解学生，进而调控自己的教学行为，更能帮助学生认识自我，培养自主学习能力，从而实现学生的自主发展。
简介：摘要政治理论课是我国对高校本科生进行思想教育的主渠道。近年来，在高校政治理论课大力推进改革创新的大背景下，形成性考核的改革和创新成为提高政治理论课教学质量的关键因素之一。本文以《当代世界经济与政治》课程为例，全面分析课程的形成性考核方式，思考和探索政治理论课形成性考核的改革和创新方向。
初中英语实施形成性评价的研究
《当代世界经济与政治》课形成性考核研究
