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简介：随着新课程改革的不断深化,情感教育在小学语文教学活动中的地位变得越来越重要。然而,在当前的小学语文教学实践中,情感教育仍然存在许多问题。小学语文教师应采取积极的策略,不断加强小学语文课程中情感教育的应用,培养学生的情操,促进学生全面发展。众所周知,语文学科具有与其他学科不同的特点,其人文性表现得更加突出。然而,以往应试教育下的小学语文教学却忽视了人文特性。随着新课程改革不断深入,小学语文教学更加强调情感教育。本文

简介：摘要：语文作为中职教育体系重要构成部分，在扎实学生基础知识、培养语文教师综合能力和提高人文素养方面发挥着至关重要的作用，然而联系实际中职语文教师教学效果不够理想，尤其是在语文教学与专业相结合、先进教学手段运用等方面，还有待进一步加强，以提高中职语文教师教学有效性。本文将针对产教融合背景下中职语文师资队伍建设的路径进行探究，并提出一些建议，供各位同仁参考。

简介：摘要：随着双减背景政策的推行，初中数学课后服务成为了关注的焦点。本研究旨在探索在双减背景下，如何优化初中数学课后服务，以减轻学生的课业负担和课外辅导负担。通过研究发现了一系列有效的优化措施，包括强化课堂教学、提供个性化辅导、加强与家长的沟通等。这些措施能够提高学生的学习效果，培养他们的学习兴趣和学习能力。本研究的结果将对初中数学课后服务的改进具有指导意义。

简介：摘要：在不断发展的城市化背景下，农村生态旅游管理措施必须改变现有的统一管理结构，重视生态旅游的发展思路，展现农村的地域文化特征，促进农村生态旅游和生态旅游的积极发展。因此，我们将讨论城市化背景下的农村生态旅游管理对策，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨日本历史背景下的日语汉字使用变迁，分析汉字在日本社会中的演变过程及其影响。通过对不同历史时期的汉字使用情况进行研究，可以更好地理解日本语言和文化的发展。

简介：摘要：本文旨在探讨在“三进”（数字化、智能化、国际化）背景下，如何进行日语课程建设的研究与实践。通过分析当前数字化、智能化以及国际化对日语教学的影响，提出相应的课程建设策略和实践路径，以促进日语教育的质量提升和教学效果增强。

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简介：父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去，已经20年了。父亲走后的多年里，我在生活的海里沉浮飘荡．他不怎么入我的梦，昨日夜里，我忽然见到了他。父亲身穿青袄，坐在地头的榆树下，口中叼着烟袋，我似乎知道他已是隔世之人，问他：“你还好吗？”

简介：今天我坐在这里,不是讲课,也不是演讲,只是交流。为什么这么说呢？熟悉我小说的人都知道,我最讲究在小说中设置各种各样的对话关系：作者与作品中主人公的对话、作品中人物之间的对话、作品中不同人物与作者的对话,还有作者与读者对话。我认为当代小说最重要的特征之一就是对话。首先我要谈一下选这个题目的原因。

简介：她迷迷糊糊地睁开眼,感觉很不舒服。侧过头,一只手臂,一张男人的脸。她惊惶地一下弹坐起来,完全醒了。过了好一会儿,她才稍稍平静了些。这张此刻安静,从容得象安睡的婴儿的脸,昨晚却那么粗暴,那么可怕,她吓坏了,凶狠地一巴掌,响亮地打在这脸上。他吃惊地望着他,满眼的屈辱。她自己累极了。不知怎么就睡

简介：摘要信息技术发展和更新必然在教育领域引起变革，大数据时代的到来必然促进教育理念、教育技术及教学方式的变革。作为培养和提升师范生教学能力的实训平台，在大数据时代必然要在教育理念、教学资源等方面率先改革，从而培养出具有现代教育理念和大数据应用和分析能力的基础教育优秀教师。

简介：摘要随着高职教育的不断发展，职业技能大赛成为高职教育中不可或缺的重要部分，高职院校的图书馆要想适应新模式的发展就必须转变管理思路，创新服务理念和服务方式，更好地服务于职业技能大赛，才能紧跟职业教育的步伐，为高职教育的发展做出应有的贡献。

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简介：摘要在小学数学的教学中，教师应以学生的学习感受为主要参考依据，在教学过程中，我们要激发学生对数学的学习兴趣，培养学生自主学习数学的能力，从而影响其一生。

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简介：【摘要】媒介融合是指新媒体与传统媒体的所有媒介要素的整合，包括功能、资源、结构与组织、所有权等.在未来，舆论的发展必然是媒介融合，即观念与观念的融合。它要求主流广播电视媒体从业者恪守新闻工作者的初心使命，寻求真理，尊重事实，弘扬正能量，积极面对各种挑战，不断创新，以此提高自身竞争力.本次研究探讨了融媒体背景下播音主持风格的创新措施，希望通过研究对更好地适应融媒体时代的人才需求有一点帮助。

简介：摘要：“双减”新政的推出，对于学校体育课后服务带来了深刻的影响。如何在“双减”政策下，合理利用体育资源，为学生提供更多元化、高质量的体育课后服务，成为当前学校体育面临的一个重要问题。本文从“双减”政策的背景出发，探讨了学校体育课后服务的现状和问题，分析了当前存在的主要矛盾和挑战，并提出了相应的策略和建议，包括：加强资源整合和优化，提高服务质量和水平，加强管理和监督，以及加强师资队伍建设等方面。希望本文的研究能够为学校体育课后服务的发展提供一些有价值的参考和借鉴。