简介：摘要目的探讨培养口腔正畸进修医师的临床操作能力的途径与方法。方法通过在临床实践过程中，先理论，后实践，分段式培养正畸进修医师的临床操作能力，有目的性地采取培养措施。结果分段式培养可以提高口腔正畸进修医师的临床操作能力。结论分段式培养对提高口腔正畸进修医师的临床操作能力具有积极的促进作用。

简介：

简介：摘要目的通过探讨麻醉复苏患儿静脉留置针管理新方法，寻找更有效的静脉留置针护理措施，从而为保证患儿安全提供保障。方法通过对我院300例小儿耳蜗术后在PACU复苏期间的静脉留置针管理工作进行回顾性总结。结果通过改良约束方法、静脉留置针固定方法、严格交接班、心理干预、转移注意力、妥善处理躁动等方法有效降低了静脉留置针脱落的发生，提高了复苏质量。结论我院所采用的PACU静脉留置针管理新方法在临床工作中应用效果显著，保证了患儿的安全，提升了护理质量，有效的降低了静脉留置针脱落的发生率，并通过环境改善，心理护理，减少了手术复苏患儿的焦虑感和恐惧感，有利于疾病的康复。

简介：摘要目的探讨同伴教育在基础护理学操作技能教学中的应用方法及效果。方法采用整群抽样的方法，从某高校护理专业中一个班随机抽取60人研究对象，试验组30名学生采用同伴教育教学法，对照组30名学生采用传统教学法。通过技能操作考试成绩对教学效果进行评价。结果试验组护理操作技能操作考试成绩优于对照组（P<0.05）。结论同伴教育可提高护理操作技能教学效果。

简介：为了促进标准和规范的一致性使用，实现全面的互操作性，HL7提出了互操作框架（Services-AwareInteroperabilityFramework，SAIF）。其中的信息框架关注静态语义，描述了概念及其组成、受控术语、非编码概念、数据类型、类、术语绑定、信息模型、模板等信息标准相关构件。综合分析SAIF和国内外卫生信息标准现状，促进语义互操作的标准应包括医学术语系统、信息模型、数据元及数据集标准、模板及文档规范等类型，各类标准之间密切关联，相互依赖。因此，各类标准的开发应保持协调和同步。我国目前主要的语义标准需求包括健全数据标准体系、建立元数据维护机制；规划和逐步建立满足临床信息化需要的医学术语系统。

简介：

简介：摘要目的探讨提高快速康复外科液体治疗的护理措施。方法回顾分析2011-3——2013-8在重症监护室行外科手术后治疗中监护时间>72小时的患者1467例的液体治疗措施。结果所以列入观察的患者都得到了我们制定的规范化护理，护理效率，质量明显提高。结论液体治疗的专项培训应包括护理基础操作和液体治疗安排的内容，二者有机的结合是通过快速康复外科护理质量的关键。

简介：摘要目的为了维护患者的知情同意权利，避免和减少精神科临床护理纠纷。方法制定精神科常用的有创告知单，对我院住院患者或家属进行详细告知，并签署知情同意。结果有创操作告知后，患者或家属能够了解每项操作的意义、方法、和不良后果，达到知情同意的目的，随机抽取我院2013年5月—2013年7月3个月的患者1508例，进行有创操作告知后，护理纠纷发生3例，护理纠纷发生率为0.20%，而2012年同期未进行有创操作告知的患者1498例，护理纠纷发生7例，护理纠纷发生率为0.47%，有创操作告知后护理纠纷发生率下降了0.27%。结论在精神科临床护理工作中实施有创操作告知工作能够有效减少和避免护理纠纷，因此，在精神科临床护理工作中开展有创操作告知是非常必要的。

简介：摘要目的探讨与传统讲授式方法相比，护理技能比赛能否调动护生学习积极性，提高护生护理操作技能成绩。方法取2012年125名护生作为对照组，采用传统授课方法；2013年134名护生作为实验组，采用护理技能比赛方法教学。比较两者在护理操作技能成绩及教学效果方面的区别。结果采用操作技能比赛教学方法的护生护理操作技能成绩明显高于对照组（P＜0.01），教学效果明显提高。结论操作技能比赛对护生操作技能成绩也有良好促进作用，能调动护生学习的积极性，提高护生综合素质，是可取的教学方法。

简介：讨论预防院内感染的重要性。从存在的问题，加强认识，严格管理，规范操作等方面，分析讨论了预防院内感染的主要措施。

简介：目的：研究设计中毒事件现场处置装备的移动操作平台。方法：以机电一体化、集成化为主导，对中毒现场处置内容中涉及的装备开展集成平台设计研究。结果：中毒现场处置过程中的流行病学调查、实验室检测及个体防护等装备以现场应急箱方式进行箱囊化装备，移动操作平台可以现场快速进行毒物鉴定和现场信息及时传输。结论：中毒事件处置移动操作平台对现场处置装备的集成化满足了现场应急处置需求。

简介：《消化内镜操作技术全集》是“十二五”国家重点音像出版物出版规划项目“中华医学会医师培训工程”系列分册之一。由中华医学会消化内镜学分会和中华医学电子音像出版社联合策划，是培养和提高医师消化内镜规范化操作技能的视听教材。《消化内镜操作技术全集》含20张多媒体教学光盘，每张光盘均由国内相关领域的著名专家担任主编，是目前国内唯一一套通过专家亲自演示手术操作来系统介绍消化内镜操作技术的多媒体教材。其中《消化超声内镜诊断技术》DVD光盘由第二军医大学附属长海医院金震东教授和中国医学科学院协和医院杨爱明教授联合主编。主要介绍消化超声内镜诊断技术的相关器械、操作前准备、操作方法、操作后处理等内容，分别演示大探头超声内镜检查方法和小探头超声内镜检查方法等操作，并运用动画形象模拟部分关键步骤。典型病例图像判读部分收录了以往运用超声内镜诊断胃肠道、胆道和胰腺疾病的超声图像。《胰管病变ERCP诊治技术》DVD光盘由第二军医大学附属长海医院李兆申教授和黑龙江省人民医院任旭教授联合主编，主要介绍胰管病变ERCP诊治技术的相关器械、操作前准备、操作方法、操作后处理等内容，分别演示胰管造影技术、胰管支架植入技术、体外震波碎石联合ERCP治疗胰管结石等操作，并运用动画形象模拟部分关键步骤。典型病例图像判读部分收录了以往运用ERCP诊断与治疗胰管病变的图像。

简介：摘要医院护理管理中，在护士长是护理管理的主体，是病区护理管理的核心，不仅要懂得管理更要懂得管理艺术。在管理中实施以人为本的原则。在护理工作中对护士实施人性化的管理。了解并满足护士的合理要求，激发不同层次护士的潜在和工作热情，以提高护士的业务水平和科室护理质量。

简介：摘要目的以护理人员为服务主体、患者为服务对象的服务式护理依然成为现代护理模式的突出特征。将以人为本理念贯彻并体现在护理工作实践中，能更好地尊重患者意愿和隐私，促进患者身心到达最佳康健状态，提高医院社会声誉和经济效益。

简介：摘要目的分析妇产科护理管理中以人为本理念的应用效果。方法选取我院自2013年3月-2014年3月接受治疗的180例妇产科患者作为研究对象，盲分法随机分为两组，观察组90例患者采取以人为本的护理措施，对照组90例患者采取常规护理措施，对比分析两组护理效果。结果观察组患者在进行护理干预措施后，患者对疾病的不确定感显著降低(56.35±6.88)，对护理工作满意度也得到了提高（97.8%)。与对照组患者相比，P<0.05，差异具有统计学意义。结论将以人为本的护理理念应用在妇产科护理管理中，应用价值好，值得临床推广。

简介：摘要目的杜绝人为因素在输血安全中的隐患。方法严格执行操作规程，对临床输血环节程序的监控，杜绝输血工作中的失误，减少差错的发生，保障输血安全。结果人为因素引起的伤害，如违反国家规定的操作规程、质量标准等应追究相应的法律责任。

简介：摘要分析影响内镜消毒效果的因素,采取有效措施,做好内镜消毒工作,防止医院感染。

简介：摘要本文通过探讨护士自我效能感与护理操作技能之间的关系，进而得出结论两者关系密切，呈正相关。若要提高护理质量，提高护士的自我效能感和护理操作技能是十分重要的两条途径。

简介：摘要本文采用对比法和问卷调查法对核工业卫生学校2009级护理92班和护理93班学生在护理学基础课程中分别采用微格教学和传统教学后对学生操作水平进行研究。结果表明接受微格教学训练的护理83班学生的操作水平明显高于接受传统教学的护理84班学生的操作水平。

简介：摘要目的探究四手操作在应用根管显微技术治疗口腔疾病时的应用效果。方法以随机原则选取自2013年4月至2014年6月于我院口腔科进行患者78例为研究对象，根据其在显微根管治疗中所应用的不同办法将其分为两组。既应用传统根管显微技术治疗的对照组38例，以及应用四手操作下根管显微技术治疗的实验组40例。比较两组患者的平均治疗时间及满意度情况及满意率。结果实验组患者平均治疗时间为31.2±8.1min，对照组患者为61.0±10.2min，两组患者平均治疗时间的差异有统计学意义（P＜0.05）。实验组患者的满意率为91.7%，对照组的患者满意度则为52.6%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论四手操作在显微超声技术疏通钙化根管治疗过程中，能提高工作效率和患者的满意度。