简介：资本公积本来是内容简单明了的会计科目，但如今却复杂多变，已面目全非。文章通过资本公积会计处理的沿革透析我国会计准则演变中存在的理念缺陷，指出会计规则应通过增强透明度来遏制利润操纵才是更有效的办法，相反，以会计规则的改变来遏制利润操纵副作用很大。建议还原资本公积本来面目，不要再让它扮演利润操纵的控制器角色。

简介：摘要：随着我国社会经济市场和信息技术的不断发展，企业生产产品的周期也变得越来越短，经济市场中各大企业的竞争也变得越来越激烈，企业之间的竞争已经正式进入白热化阶段。本文通过对现代成本会计管理理念实施的必然性及方法进行分析研究，揭示我国现阶段现代成本会计管理理念存在的问题，并提出具体的实施策略，为相关人员实施现代成本会计管理理念提供一定的参考依据。

简介：摘要：在传统的高校会计教学中，教师的理念落后，教学模式单一，掌握一定的主动性，限制了学生的个性化发展。而学生为本理念更加重视的是学生的主体地位，教学内容的选择，目标的设置等都会以学生为中心，考虑学生的发展需求。因此将学生为本理念融入到会计教学中，改变教师观念，体现学生的主体地位，尊重学生发展的差异化，通过恰当引导，促进学生的全面发展。基于此开展本文研究工作，分析传统会计教学中的弊端，探究学生为本理念的应用意义，提出几点有效的融合措施，以期为会计专业的改革提供一定的参考。

简介：摘要：随着我国社会经济市场和信息技术的不断发展，企业生产产品的周期也变得越来越短，经济市场中各大企业的竞争也变得越来越激烈，企业之间的竞争已经正式进入白热化阶段。本文通过对现代成本会计管理理念实施的必然性及方法进行分析研究，揭示我国现阶段现代成本会计管理理念存在的问题，并提出具体的实施策略，为相关人员实施现代成本会计管理理念提供一定的参考依据。

简介：摘要:中国传统教学方法下的会计类课程在教学过程中,面临着许多问题。借助OBE理念,通过改革传统会计学类课程教学内容,反向建立了适应会计专业学生全面发展的新教学方法,即"学习结果-教学内容设计-评价体系",以提高学生专业的会计质量。

简介：摘要：复合型会计人才培养是适应信息经济发展对高职院校财务会计教学的客观需求，本文分析了当前高职院校财务会计教学现状，并通过利用OBE教育理念对高职院校财务会计教学质量进行改革研究，将复合型会计人才培养作为高职院校财务会计人才培养的目标，逆向构建了一个适合高职院校学生成长的教学框架，以期对高职院校教学质量的提高提供改革方法上的参考。

简介：摘要：在当前教育大环境下，"课程思政"在中职财务会计教学中的实际运用引起了大量关注。本文阐述了在中职财务会计教学中如何融入“课程思政”新思维。调整教学方向，革新教学手段，并构建与理念相符的评估机制，把道德理念融入专业知识教授，注重提升学生们品德修养及专业技能。案例研究揭示了这些创新措施的具体成效，提出了推动学生们全面成长的有效方法。本文的目标是为实现教育变革提供务实建议，促使中职财务会计教育更契合社会需求，塑造德才兼备、具备公民担当的人才。本研究为“课程思政”在职业教育领域的深化应用提供了新动力。

简介：会计电算化是高职院校会计专业的一门专业核心课程,在传统的教学模式下,会计电箅化课程的教与学面临着一些困境.随着信息技术的不断发展,翻转课堂的教学理念越来越受到人们的重视.它以学生为中心,增强了学生的课堂参与度,有效地提升了学生自主学习和协作学习的能力,可以说翻转课堂的教学理念是会计电算化课程教学改革的有益探索和尝试.文章论述了会计电算化课程教学的现状、“翻转课堂”教学理念和“翻转课堂”理念下的会计电算化课程教学改革新探索.

简介：

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简介：ERP管理系统作为当前提高企业竞争力的手段越来越受到管理当局的重视.中铝瑞闽铝板带有限公司采用ERP管理系统的各电子功能模块服务于财务会计模块的实施理念,投入较少的资金,较快地成功实施ERP管理系统.

简介：摘要：“互联网+”时代已经改造及影响了各行各业，会计工作、会计教育的许多方面也与互联网开始深度融合。在“互联网+”新的环境下，高职院校会计人才的培养也需要进行相应的教学改革。本文以《基础会计》这门课程为例，对在“互联网+”时代下，基于全人发展理念的教学改革的进行研究，以全人素质培养为核心，以成果导向为基础，以多元化行程性评价体系为手段的新型课程教学模式。

简介：摘要通过对高职院校教育教学特点的分析，提出高职会计专业教育教学应树立以市场需求为导向、以工作过程为导向以及以工学结合为导向的教育教学理念。在明确的教育教学理念的指引下，高职会计专业教育教学目标应主要突出“能力”的培养，使受教育者能够获得持续发展的能力，以适应不断变化的经济社会需求。

简介：摘要：伴随现代教育体制的持续优化与完善，当前教育教学工作中，更加强调培养学生核心素养。近些年发展中，课程思政理念受重视程度也不断提升。所以，中职会计专业教学工作开展应主动积极地融合课程思政教学有效方式，进行深入探索，坚持创新教育目标与途径，确保满足现代职业教育特色与社会人才需求，让所有中职学生都能做到学以致用，取得全面发展。

简介：     摘要：《中级财务会计》课程是高等院校会计学专业的核心课程，对培养学生的专业技术能力、理论联系实践能力以及职业素养等方面都起到关键作用。随着互联网+、大数据、云计算、人工智能等信息技术在会计领域中的广泛应用，会计信息披露违规事件不断增多，对会计专业人才的职业道德要求会更加严格，亟需既有坚实的专业知识和会计综合能力，又有较高的职业素养、正确的价值观和良好的思想政治觉悟的会计人才。因此，高等院校在《中级财务会计》课程讲授过程中，应根据OBE教学理念，结合教学目标和教学内容，适当融入思政元素，完善课程思政教学体系，对实现培养适合时代需求变化的会计人才目标具有重要的实践价值。

简介：

简介：摘要：在新时代背景下，将会计课程教学与课程思政教育有机融合，以“立德树人”为根本任务，不断推进课程教育教学改革，提升育人质量，已成为一项备受关注的议题。文章从高职会计专业课程思政教学的重要性出发，探讨如何进行基于课程思政理念的高职基础会计课程教学改革，以达到更深层次的教育效果。

简介：摘要：新一轮课程改革中提出要培养学生的核心素养，教学理念和教学方式随之发生了一些变化。中职教师也应在教学中渗透核心素养的培养。本文分析了核心素养在中职企业财务会计课程中的重要性，然后结合核心素养的理念要求，对中职企业财务会计教学提出了几点策略。

简介：摘要：随着新时代的教育理念不断创新发展，课程思政理念在教学培育中占有越来越重要的作用。会计专业的实用性与应用性很强，提高中职学生的会计专业技术能力，需要形成完善的课程体系，构建以学生为中心的教学模式，结合学生自身经验，促使学生主动学习会计专业内容，从而满足学生的全面成长需求。因此，中职会计专业要积极探索与课程思政融合的道路，不断创新教育目标和途径，契合当前的职业教育特色和社会用人需求，使每一个中职学生都能够健康快乐地学习和生活，获得全面的发展。

简介：＂会计电算化＂是高职院校会计专业的一门强调动手能力的核心课程,在传统的教学模式下,＂会计电算化＂课程的教与学面临着一些困境。面对时下兴盛的翻转课堂教学模式,本文结合＂会计电算化＂课程上应用翻转课堂教学理念的实践,从翻转课堂的课前学习阶段、课中传授阶段、课后监督阶段三个方面探索,分析总结翻转课堂教学相较于传统教学模式在课堂互动、学生个性化学习、课堂管理三个方面的优势。