简介:内容摘要:分享意识是一种积极的社会交往品质。分享意识的发展,对于孩子建立亲密关系、形成道德感有着重要的意义。孩子与人分享不是自发的、与生俱来的,需要从小加以培养。遵循孩子分享意识发展的规律,填满孩子的爱槽,训练分享技能,设置分享活动等措施,可以有效地提升孩子的分享意识。
简介:内容摘要:《科学课程标准》在总目标中明确指出通过科学课程的学习,使学生亲近自然,珍爱生命,积极参与资源和环境的保护。同时在情感态度与价值观的分目标中指出:珍爱并善待周围环境中的自然事物初步形成人与自然和诸相处的意识。让学生多参与,多思考多实践,从自我做起,成为环保活动的参与者,实践者,只有通过科学课堂对环保意识的渗透教育,充分发挥学生的主体作用,让环保意识深入人心,贯彻学生的终身。