简介:摘要:“国学”即中国传统文化思想学术,其代表为先秦时期的儒家思想,“经典”是指经过历史选择出来的最具价值的、最有代表性的作品。国学经典对我国国人思想的形成和性格的养成具有重要的影响作用和导向作用,仁义礼智信更是源远流长,经久不衰,深远地影响着中华民族良好道德品质的养成,十年育树,百年育人,教育的根本目的在于立德树人,德育工作向来在学校的教育中受到广泛关注,作为社会主义的接班人,青少年的道德素养代表了新一代国民的道德状况,国学经典对当今学生基本道德的规范,良好品行的形成以及自我约束的教育都有着积极的影响,因此,在教学过程中,教师应当善于利用国学经典从中挖掘经典的教育理论,进而塑造更多的谦谦君子。
简介:摘要:目的 思考中医内科脾胃气虚证患者选择四君子汤药物的临床价值。方法 抽取我院中医内科门诊于2021.1-2022.1之间接收的80例脾胃气虚证患者,结合临床治疗方案的不同性将其分成2小组,即:对照组(n=40例,普通治疗方案)与实验组(n=40例,普通治疗方案+四君子汤),统计对比2组的临床应用效果。结果 经过一段时间的治疗发现,实验组、对照组的临床总有效率分别是95.00%、80.00%,以上2个指标进行统计学对比发现差异突出,存在统计学价值(P<0.05)。结论 对于中医内科脾胃气虚症患者的临床治疗来说,选择四君子汤之后能够真正地提升患者的临床治疗总有效率,这对于帮助患者改善病症是有积极作用的,所以具备较强的临床实践意义。
简介:摘要:班级作为校园建设的最基础单位,是针对学生展开学科教育与综合素养培养的主要阵地,而随着教育教学改革工作的不断深入,对于学生的培养方向也发生了一定的改变,对于学生的学科综合素养培养以及全面能力的培养给予了更高的关注。而基于“君子不器,成己达人”的思想与现代化的教育理念不谋而合,现代化教学理念下关于学生的培养应该打破各种条条框框,而学生的成长过程也不应该被固化以及模式化,而是应该充分的激发每个学生的个性发展,促使学生将自己独有的么里与价值展现出来。
简介:【摘要】目的:评估子宫肌瘤实施桂枝茯苓丸+四君子汤治疗的价值。方法:纳入116例子宫肌瘤患者,入选后随机分组,即一般组、联合组,均有58例样本,前者行一般西药治疗,后者行四君子汤+桂枝茯苓丸治疗,研究统一在2021年4月-2022年4月实施,检测性激素指标,观察子宫动脉血流情况,评估肌瘤恢复情况,统计有效率。结果:用药前检测并统计E2、LH等指标,经此评估性激素状态,计算后在联合组、一般组无差异,P>0.05。用药后检测并统计E2、LH等指标,经此评估性激素状态,计算后在联合组比一般组低,P0.05。用药后同样测定RI、PI等数据,计算后在联合组比一般组高,P0.05。用药后测定肌瘤以及子宫的体积,各数据计算后在联合组比一般组低,P
简介:【摘要】目的 分析柴胡疏肝散合四君子汤治疗胃脘痛的临床效果。方法 选取本院80例患者开展本次研究,时间2021年07月-2021年07月,按照随机等分法将其分为两组(观察组与对照组),每组各40例,对照组采取西药治疗,观察组采取柴胡疏肝散合四君子汤治疗,观察两组患者症状改善时间,以及不良反应情况。结果 观察组各项指标均优于对照组,差异明显(P<0.05);结论 柴胡疏肝散合四君子汤对改善胃脘痛患者症状的效果更佳,且不良反应较少,值得临床推广。
简介:摘要:目的:分析中医内科疾病脾胃气虚证临床治疗过程中使用四君子汤的具体疗效。方法:选择88名确诊为脾胃气虚症的患者作为研究对象,任意挑选其中的44名作为对照组,剩余患者作为观察组,分别给予常规疗法和四君子汤疗法,对比两组患者的疗效以及不良反应发生率,同时对比两组患者在生活质量评分上的差异。结果:两组在治疗总有效率方面呈现出显著差异,观察组的总有效率明显高于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05);两组在不良反应发生率以及生活质量评分方面同样呈现出显著差异,观察组的表现均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对中医内科疾病,脾胃气虚症患者进行治疗过程中,建议增加使用四君子汤进行治疗,能够取得良好的疗效,同时不会引发其他不良反应,能够实现对不良反应的有效预防,对于患者的生活质量改善效果显著,故此建议结合患者的病情表现进行临床应用。