简介：摘要：我在一次教学中偶然发现，孩子们的创新思维也有很大的可发展性。于是我思考：我们作为一个小学语文教师，也应该注意孩子们创新思维的开发，在学生方面，可以营造一个环境，创设和谐氛围；捕捉一个机会，积极开拓思路；养成一个习惯，鼓励博览群书。在教师自身方面可以不断为自己充电，提高自身素质，争做“创新教师”。

简介：摘 要：习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”如何助力学校蹄疾步稳地培养一大批好老师，如何赋能青年教师拔节成长，我们做了些许思考与探索。

简介：摘 要：所谓四个维度的教学评价，即从语言，思维，审美和文化四个方面进行评价。从语言维度上来讲，学生是否实现语言知识的积累和构建，从而顺利进行语言运用。从思维角度来讲，学生是否在语言活动中得到思维能力和品质的提升，形成初步反思和发散思维意识。从审美维度来看，学生是否在教师指导下完成学习文学鉴赏，从中丰富审美情感，体会文学美感。从文化维度来讲，学生在学习中是否感受到民族文化的博大精深，形成文化自觉和自信的态度。围绕着小学语文教学核心素养来进行教学评价，以便达到全面评价学生全面发展的目的。

简介：摘要：小学英语 复习课 不应拘泥于练习，应该是 灵动的、活泼的。 本文主要 从以主题为引领、以多样活动为依托、以趣味游戏为辅助、以精选练习为归依这四个方面创新小学英语复习课教学，改进复习课教学模式 ，构建高效 英语 复习课堂。

简介：【摘要】本文以“马拉松冠军的智慧”、“自信才能成功”、“竭尽全力”、“理查三世和公爵亨利决战”四个故事为教育素材，启发教师指导高三学生备考要做到“智慧”、“自信”、“全力”、“规范”，高考才能成功。

简介：摘要：随着社会教育观念的变化，开放式教学方法得到人们的青睐。小学低年级正处于培养写作能力的初期阶段，为了提高小学低年级学生的写作能力，奠定其未来语言表达和思维逻辑能力的基础，看图写话作为一种有效方式得到了广泛应用，本文根据个人的实际经验并结合相关的专业知识，探讨通过开放式看图写话教学如何有效提升低年级学生的写看图写话能力。

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简介：摘要： 该文对航天科工集团提出的“四个两”要求的内涵进行了分析，提出了目前企业实施“四个两”存在的问题，并提出了可行的解决途径。

简介：摘要：新冠疫情期间，线上教学成为教学常态，改变教学理念，激发学生学习兴趣，保证学生线上学习参与度，力求家庭乃至社会力量的积极参与是线上教学正常开展的四个教学行动，是高中各科教学能够实现“停课不停教，停课不停学”教学目标的保证。

简介：摘要：在生产制造企业，企业战略、产品研发、质量提升等核心业务能否高效执行，完全取决于生产一线的广大员工。工会作为企业联系职工的桥梁和纽带，职工队伍的凝聚力和创造力，以及工作激情关键在于工会组织的工作质量，至此，这就为工会干部自身能力建设提出了更高的要求。

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简介：摘要： 全面战‘疫’为立德树人提供了许多鲜活的素材 。 作为思政工作者，我们 要 主动出击，积极作为， 把抗疫作为教育平台和素材 ， 将抗击疫情中表现出的中国力量、中国精神、中国担当及时传递给学生， 引导学生坚定 “四个自信” ， 将爱国情、强国志和报国行自觉融入个人的成长奋斗中，努力成为实现伟大中国梦的建设者。

简介：摘 要：总书记在建党95周年的讲话中提出了“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”的“四个自信”的概念。加强大学生“四个自信”教育是新时代高校立德树人的必然要求，高校可通过加强思想政治课堂教育、开展多样类型实践活动、加强常态教育机制建设三个主要途径，将“四个自信”融入高校思政教育中，落实立德树人的根本任务。

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简介：摘要：随着现代信息技术的飞速发展，信息技术的应用逐渐被各个领域所接受。不仅如此，信息技术也在教学工作中得到了广泛利用，信息技术下的多媒体的使用也在学校教学中发挥了巨大的作用。教师可以利用信息技术制作课件来展示课堂教学内容，有效提升课堂效率。对于小学生来说，他们有观察生活的热情，有异想天开的想象力，将信息技术与小学美术进行融合是必要的。

简介：【摘 要】中职班级自主管理应坚持宽容信任，与学生平等协商，坚持对学生的人文关怀，加强正面引导，切实提高中职学生的自主能力。

简介：摘 要：课堂教学质量直接影响着人才培养的质量高低。高质量的课堂教学取决于教学目标是明确、教学内容是否完善、教学组织是否有序、教学方法是否得当等几个方面。本文描述了如何将教书和育人统一、基础性和创新性统一、学术性和艺术性统一、教授理论与传授方法统一，从而整体提升课堂教学质量。

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简介：摘要：独立学院的发展需要建设一支适合学校发展要求的教师队伍，独立学院教师发展中心要以问题为导向，正视本校教师发展中存在的问题，分析问题原因，顺应新时代本科院校“以本为本”的发展方向，遵循教育部长提出的“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”提升教学质量和发展教师队伍。

简介：【摘要】新课程改革后，小学数学课堂呈现出一种新的面貌。教师在课堂上引用情景式教学方法来提高学生对数学的兴趣，教师进行数学教学的目标主要是为了帮助小学生找到适合自己的学习方法，同时在课堂上积极使用小组合作学习的方法，并且致力于建立完整的评价体系，对于小学生采取积极鼓励的方式。但是这些做法能够体现数学的特点以及是否能够满足学生的发展需求这些都值得讨论，本文就数学课堂中处理好“四个关系”的有效措施展开论述。