简介：一中心对称的概念把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，我们就说这两个图形叫做关于这个点对称或中心对称．这个点叫做对称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点．

简介：<正>一1.1现代汉语中有这样一种复句:它们多由同一结构类型的分句构成,分句一般是两个,有的也可以是三个或三个以上,分句与分句彼此对称,单个儿分句很少能独立为单句,是粘着的,如:“鱼是鱼,肉是肉”“看书的看书,写字的写字”。我们把这种类型的复句结构称作对称结构。1.2从形式上看,构成对称结构的各个分句一般都由主谓词组充当。作为复句,整个儿对称结构可以单独存在,也可以做单句中的某个成分。从内容上看,对称结构或表

简介：

简介：　　对称是一种客观存在.一只蝴蝶的体态、一片叶子的形状、人的身体、一个蜂窝的结构等,给人的感觉是均衡的,它们的外形是对称的.……

简介：1．和谐数学中的和谐美贯穿于整个数学体系之中,主要表现在定义、定理,以及数、式、形之中．在解题过程中,我们可以寻求数、式、形中的和谐美．

简介：小朋友,你会画对称图形吗？请画一个与图1中的平行四边形对称的图形.

简介：对称给人和谐、平衡的感觉，生活中有很多东西是对称的。

简介：学习轴对称，要正确理解轴对称和轴对称图形的概念，掌握其性质．并能进行简单的应用．

简介：

简介：教学设计▲指导思想与理论依据空间观念作为《数学课程标准(2011年版)》内容的核心概念,是'图形与几何'学习的核心目标之一。为了促进学生对空间的理解与把握、发展空间观念,《标准》安排了图形的平移、旋转、轴对称,运用坐标描述图形的位置和运动等内容。小学阶段《图形的运动》共安排了三次,第一学段安排了一次,侧重于整体感受现象,帮助学生直观认识平移、旋转和轴对称

简介：

简介：　　问题与情境　　对称是一种客观存在.一只蝴蝶的体态、一片叶子的形状、人的身体、一个蜂窝的结构等,给人的感觉是均衡的,它们的外形是对称的.……

简介：

简介：一方面用较简便的方法证明实次对称矩阵的若干性质,并进行一些推广,另一方面对次对称变换进行探究,得到次对称变换的若干性质,并将次对称矩阵和次对称变换统一起来,具有一定的理论价值与实践意义.

简介：当前雇主和外部雇主对雇员能力的学习反映了劳动力市场的竞争性程度，对雇员工资、工作安排、职位以及人力资本积累等都会产生影响，从而是企业内部劳动力市场研究的重要方面。本文首先梳理对称和不对称雇主学习的理论研究文献，考察二者的思想来源、分析框架和主要贡献，勾勒出研究者从对称学习到不对称学习，再回到对称学习框架的演变。随后介绍关于两类雇主学习的经验检验思路和结果，最后做出评论并提出进一步的研究建议。

简介：摘要论文运用文献捡索法，层次分析法和头脑风暴法，从经济学、管理学和会计学三维角度对信息不对称理论提出挑战，探索了信息对称的可行方案，并对信息对称的重要作用展开讨论，目的在于以理论创新和方案创新揭示经济信息运动的内在规律，实现梦寐以求的中国梦。

简介：摘要大型预应力混凝土连续梁桥悬臂浇筑施工过程中，当采用非对称施工的方式合拢时，会使主桥的线型控制更趋复杂，结合益阳市沙头大桥主桥施工监控实践，对非对称施工的合拢顺序进行仿真分析，分析了混凝土收缩和徐变对箱梁挠度和应力的影响，介绍了非对称施工控制方法与理论，利用最小二乘法对主要参数进行识别，得到了结构实时控制结果。

简介：在计算机上基于Mizar系统下矩阵的定义，给出次对称矩阵与反次对称矩阵的属性定义．并在此基础上证明了次对称矩阵和反次对称矩阵的部分基本性质。以及相关定理．

简介：通过引进对称集及数量特征，来定量的描述平面图形的对称性，从而可以准确的比较不同平面图形之间的对称性的强弱。得到两个定理。对理解抽象群的概念及应用有一定的帮助作用。

简介：你发现了吗？其实我们生活在一个充满对称的世界里：洁白的雪花是对称的，蝴蝶的双翼是对称的……