简介：医药行业是国际公认的高新技术产业,面对科学技术的迅猛发展和国际竞争的挑战,特别是我国加入WTO后,新药的研制已成为医药工业的当务之急.解决前人没有解决或解决不好的问题,需要有敏锐的思路,更强的获取知识与信息的能力,更强的分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新精神和创新能力已成为药学教育的核心.

简介：本文简要介绍了我校开放物理实验的实践与体会。

简介：实验室开放是高校实验室发展的趋势。本文对实验室开放中存在的问题进行了分析，探讨了实验室开放的作用、模式和管理策略。

简介：近几年的高考试卷中，生物实验题的分量明显加重。一方面，是因为关注实验与探究能力体现了“要重视考查考生科学素养”的命题要求。另一方面，在实验试题中比较容易增强试题的灵活性和开放性，从而提高以能力立意的选拔功能。

简介：对于初中阶段的学生而言,物理是一门崭新的科目,学生在以往的学习中从未系统地接受物理的教学,因此在学习物理的入门阶段,对于学生而言是较有难度的.教师如何有效地进行初中物理的教学,使学生在这一时期打好基础成为一个需要思考的教学问题.在初中物理的教学课堂上合理开展物理实验,能够有效地解决这一问题,并且在新课程改革的背景之下,要求教师要以开放式的物理实验进行教学,以更好地符合现代化教育水平的发展.

简介：摘要：物理学是一门基于实验的科学学科，实验在中学物理教学中起着非常重要的作用。实验可以充分吸引和动员学生，并可以提高学生的实践技能以及与他人沟通和协作的能力。学生将通过实验找到成功的喜悦和学习的乐趣。如果教师能够将实验课生动的进行顺利完成，学生就可以在享受的状态中学习，同时提高学习效率和学习物理的兴趣。如果与之相反，就会严重影响学生学习物理的热情，使他们变得学习物理感到困难，使教师们无法很好地开展教学活动。根据作者自己的教育经验，本文将讲解初中物理应该如何进行实验教育。 

简介：

简介：本文分析了当前医学物理实验教学中存在的问题，提出了通过探索预备性实验、基础性实验、综合性实验、设计性实验等用半开放式的实验教学模式，提高学生医学物理实验能力的具体做法，取得了较好的效果。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估医学实验室开放式流水线系统的运行性能，通过比较其效率、准确性和成本效益，为实验室管理和运行提供科学依据。 方法：采用数据对比分析的方法，评估开放式流水线系统与传统闭环系统在处理样本量、检测时间、错误率和经济成本等方面的表现。研究期间，收集了两种系统在相同时间内处理的样本数量、所需时间、错误率和总成本数据等。 结果：研究结果表明，在样本处理速度和效率方面，开放式流水线系统明显优于传统闭环系统，平均每小时处理样本数量比后者高出约61.9%。然而，在错误率方面，开放式系统的表现一般，平均错误率为1.0%，相较于闭环系统的0.7%略高。从经济成本角度分析，虽然开放式系统的初始投资较高，但在长期运行中显示出较低的运营成本，表现出其成本效益优势。 结论：综合考虑效率、准确性和成本效益，开放式流水线系统在医学实验室环境中表现出较好的运行性能，尤其适用于处理大量样本的情况。然而，需要进一步优化以降低错误率，确保检测结果的准确性。

简介：本文对高校实验教学中心开放实验室管理中存在的问题进行了分析，并从加强认识、引进人才、重视现有专业技术管理人员的培训、进修与交流、完善实验室开放制度或模式、设立实验室开放专项基金等方面提出了加强管理的措施。

简介：　　物理开放性实验是以物理学为知识背景,通过学生实践方式,在学科课程以外,由学校有目的、有计划、有组织地提供实验室和实验所需器材,让学生在课后自由独立或合作完成想做的实验,填写实验报告单.……

简介：摘要：如何进一步开放实验室，发挥培养学生创新精神和实践能力，本文从实验室开放时间上的科学安排、提高学生参与实验活动的兴趣和爱好、实验室的管理和注意事项提出探讨。并提出开放式实验室的基本构造和各层面的联系提出设想。

简介：摘要阐述实验教学作为理论联系实际的重要环节对学生实践能力和创新思维的培养的重要作用。总结高校实验教学目前在教学内容和教学方法等方面存在的主要问题，并针对开放实验教学提出了一些看法。

简介：物理是一门实验学科，实验在物理学的发展过程中起着非常重要的作用。目前对物理教学实验的重视程度却不是很乐观，物理实验在物理学科中没有发挥到它应有的作用。实验室未能充分地得到合理利用，学生很少做实验。亲自动手做的机会就更少了，这十分不利于培养学生思维的活跃性和创造性。要改变这种现状，必须引入一种全新的实验教学理念——开放物理实验。开放物理实验是学生自主进行实验的一种形式，对培养学生创新意识，创新思维有重要的积极的意义。

简介：通过对目前高校实验室开放意义、内容、进入实验室的程序、管理方法、存在问题的讨论，提出解决目前存在的问题的措施。

简介：

简介：

简介：摘要院高校实验室开放对人才素质培养和学科建设起到重要作用。测控专业通过两年的开放实验室建设，锻炼了师资队伍，改善了实验室教学和科研环境，弥补了课堂实验的不足，培养了学生的创新能力，使得一批有热情有能力的学生获益良多。

简介：开放实验室是我国高等教育实践教学环节的一个重大改革,是打破以往实验室封闭状态实现资源共享的一个必要步骤。本文对如何做好高校开放实验室的建设工作进行了思考,探讨了多方面可行的保证措施。

简介：摘要：实验是学习科学必要的手段。生物实验是让学生形象地认识生物体的结构层次、了解生命活动规律；能为学生提供感性认识和直接经验 ,培养他们观察思考、动手动脑、分析总结的能力，激发他们不断探究的兴趣。新的《生物课程标准》更是强调“倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手……突出创新精神和实践能力的培养”。开展生物实验，可以使学生探究生命观，培养学生的理性思维能力及科学探究能力，另外培养学生的社会责任意识。