简介：人们都知道，王国维有一个著名的观点，即一切景语皆情语。许多教师在作文教学中也都十分强调情景交融，借景抒情。那么，景语里是否也有“理语”呢?不能说一切景语皆理语，但至少一般景语里也含有很多的道理，因为情和理本来也是不可分割的，既然景语

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简介：[摘要]要提高学生的习作能力，需引导学生关注现实，热爱生活，学会作文素材的积累，善于捕捉细节，加强练笔，使学生能以我手写我口，以我口写我心。[关键词]关注现实积累素材捕捉气息习作能力是学生语文综合素质的集中体现。多少年来，这一直是我们教师、家长乃至社会最为关注的一个问题，它承载着语文教学任务的半壁江山，同时也是令我们语文教师感到问题最多的教学内容。我们知道，写作水平的提高，不是一朝一夕的，要经过长时间的学习过程，是学生语文素养提高的一个写照。我认为，学生习作的“第一个扣子”该怎样扣，是我们小学语文写作教学所要解决的问题。《语文课程标准》中明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实......

简介：【方法解说】凡议论文，总要阐发作者的见解、主张，这见解、主张，就是论点。论点是议论之魂，是全篇之主脑，用哪些论据、采怎样结构、以哪种方法，都得围绕论点去构想。因此，议论文阅读，一般都有“论点”题，而且往往是第一道题目，其道理就在这里。那么，怎么寻找论点，如何抓住论点呢？

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简介：摘要在中学数学教学中，培养学生大胆设想，敢于探索，勇于求异的思维，是当前教学改革的一个重要课题。本文结合例题论述了在数学教学中如何抓住题目特点来解题。

简介：如果我问大家一个问题:从你记事起到现在,究竟有多少机会是由于你不主动争取而错过的?那么答案恐怕是惊人的。根据美国一家调查机构统计,100人中竟有98人承认自己失去的许多机会是由于没有主动把握。歌德说:“机会就是命运的瞬间。”于是我说:“抓住命运的瞬间就是把握机会!”把握机会在某种意义上就是创造机会,它是一种积极向上的人生态度。有了这种人生态度,我们才能更好地实现人生价值。机会就好比是挂在枝头上的苹果。有的人站在树下,够了够,没够着,于是灰溜溜地走了;有的人却奋力一跃,摘得了苹果。后者在腾跃中抓住了命运的瞬间。把握机会是时代对我们的要求。众所周知,21世纪是一个竞争的世纪,谁能够主动地把握机会,谁就能够获得成功。培根说:“聪明的人创造的机会比他得到的多。”如果将把握机会比作一扇门,那么勇气与自信就是打开这扇门的钥匙。桑弗说:“机会不会第二次敲响命运之门!”因此,作为跨世纪的一代,我们要想抓住命运的瞬间,就必须握紧这把勇气与自信的金钥匙。那么,把握机会这命运的瞬间,我们究竟应从何入手呢?回答是:从你我身边。也许你会说:“我们身边有什么机会等我们去把握呢?”那么就让我们看看发生在你我身边的事实吧:你一边羡慕学生会主...

简介：[题目]有一个三位数,把数字4分别写在它的前面和后面可得到两个四位数,已知这两个四位数的差为2889,求原来的三位数。[分析与解]解法一:设原来的三位数为x,当把数字4写在它的前面时,得到的四位数为4000+x;当把数字4写在它的后面时,得到的四位数为10x+4。根据"这两个四位数的差为2889"可列出这样两个方程。

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简介：习作要求写一写父母的爱同学们,你尝试过用作文的形式跟父母说心里话吗?可以写自己体会到的父母的爱,也可以对父母提建议,还可以写其他的心里话。怎么写呢?赵老师教你三招。第一招:追根求源找故事不管你想对父母说什么'心里话',其中肯定是有原因的,而这些原因,就藏在日常的生活、学习、做人的一个个'故事'中。把这些'故事'找出来,选择一个最打动人的,习作就成功了一半。比如一位同学写'父爱',就写到了'大热天,父亲怕影响儿子学习而搬出空调房'的故事。

简介：众所周知，在许多数学问题中，题目提供的特殊信息（如数值、结构、图形、元素等）往往暗示着解题方向，在解题时，若能善于抓住这些特征，往往能够迅速找到解题突破品，从而大大提高解题效率，下面举例说明。

简介：三角公式、三角函数图象常与变换有关，且三角函数图象本身因其周期性而具有明显的动态特征，因此，三角函数的问题多姿多彩、富于变化，三角函数学习过程中常与“变”打交道，就是自然的了．但变中有不变，适当的变式训练可以令我们有目的、有意识地从“变”的现象中发现“不变”的本质，从“不变”的本质中探究“变”的规律，可以帮助我们拓宽思路、贯通知识，让我们在变与不变的交响曲中，领略三角函数的魅力．著名的数学教育家波利亚曾形象地指出：“好问题同某种蘑菇有些相像，它们都成堆地生长，找到一个以后，你应当在周围找一找，很可能附近就有好几个”．本文着重从三角变换和三角函数的图象和性质部分的两题入手加以说明．

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简介：在《手指》中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个使你有所感触的事物写一写,要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。(适用于人教版六年级下册“口语交际·习作一”)

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简介：　　断奶后选择更多食物　　宝宝1岁后,　　断奶要有一个较长的适应过程　　宝宝4～6个月时,断奶给宝宝吃些什么

简介：在看图作文中,有一类是多幅图,它有景有物有说明唯独没有人。如下：怎样看这一类图？首先要找出这一组中几幅图的变化，

简介：道姆斯教授曾说过：＂年轻人,永远不要担心未来,未来也不可捉摸,只要你活在现在,把握住现在的每一分每一秒,集中所有的注意力,把正在做的事当成唯一重要的事去做,全力以赴,你会做得最好,最终成功肯定会属于你。＂高考越来越近,我们总是担心时间不够。记住,你没有必要这样,只要把握住现在的每一分每一秒,集中所有的注意力于一门功课中,用最大的热情。

简介：用一个杯子向一个空瓶里倒水。如果倒进3杯水，连瓶共重440克。如果倒进5杯水，连瓶共重600克。想一想：一杯水和一个空瓶各重多少？