简介：

简介：摘要在语文学习中，我们不断加强学生语言文字运用能力的培养，而最终的落脚点就是培养学生的语文素养。面对一线的语文教学，我认为提高学生语文素养，落实“写”这一环节，主要是不断激发学生的习作兴趣，教会孩子写作的技巧。依据课文这个最好的例子，针对语言描写，我展开了“抓住提示语，提高语言描写的魅力”的尝试。

简介：同学们,你在写作文的时候是不是总觉得写得不够生动?其实,细细读一读自己的作文就会发现,主要原因是缺少了生动的人物对话描写。你一言,我一语,在你来我往之间,不仅推动了情节的发展,还能栩栩如生地表现出人物独特的个性哦!人物勤开口,内容自然丰富,好文章也就水到渠成了。

简介：摘要小学高年级语文课本中出现了一些篇幅较长的课文，在教学时此类课文耗时多、难度大。如何抓住重点语段研读，实现长文短教，解决一些教师实施课堂有效教学的困惑？本文以《少年闰土》为例，探讨从教师的“教”出发研读课文，从学生的“学”入手了解学生学习本文的时空距离、生活积累对文章主题的情趣喜好，对语言文字感知的难易程度，在此基础上为学生提供或让学生选择可行的学习方式。

简介：

简介：冬去春来．又是人间四月天：新旧更替．乃亘古不变的自然规律。非成熟期的行业中，不会有永远的王者，行业品牌格局的一次次“洗牌”．是谁的末路？又是谁的机遇？

简介：作文写什么?有经验的语文教师会说,写感动你的人和事。这回答非常好,“说到了点子上。”生活中谁也会不时地受到一些人和事的感动;虽然不能说每次感动都值得写文章,但如果受到感动时能抓住它想一想,那么就会发现,这样的人和事的确常有写文章的价值。

简介：有两个年轻人，去求助一位老人，他们问着相同的问题：“我有许多的理想和抱负，总是笨手笨脚，不知道何时才能实现？”

简介：客户是企业生存的基础,但并不是所有的客户都为企业贡献利润.射登(Sherden)把市场营销中流传甚广的80/20规则改为80/20/30,其含义是顶部20%的客户创造了公司80%的利润,底部30%的客户不但没有盈利,还会给公司带来损失.由此可以看出高端客户的重要性,他们是企业真正的"上帝".

简介：真实、典型、生动的细节描写源自对生活的观察提炼。以人物描写来说,写作时应“紧贴人物”,撷取与人物身份、个性相一致的细节,就能够将人物刻画得栩栩如生。原是凤姐和鸳鸯都要听刘姥姥的笑话,故意都令说错。至王夫人,鸳鸯代说了个,下便该刘姥姥。

简介：<正>有一次我让幼儿认识鱼,然后画自己喜欢的鱼。有个幼儿提出疑问:“某某怎么把鱼画成没有尾巴的呢?”我没有及时回答,因为我认为这是引导幼儿主动探索、思

简介：写作《厚生，是她的灵魂》一文，正值学校110周年校庆之际。作为中国高等教育的发祥地之一，南京师大在110周年的风雨兼程中，收获了令世人瞩目的累累硕果。

简介：

简介：

简介：先做以下2002年全国中考试题:1.Theparentstaketheirchildtoseeanimalsattimes.B.allthetime

简介：那年吉拉德15岁，就在学校决定放寒假的最后一天，他们的班主任老师弗朗西斯小姐说：“这是今年的最后一课，不如大家来开个联欢会吧，因为明年我就要调去别的学校任教了，我真的含不得大家!”

简介：大吴出轨了，仗着老婆小雅工作忙，他跟情人打得火热。这天，小雅要去外地出差，她把儿子送去上学后，就直奔火车站了。大吴立刻抓住这个机会，把情人叫到家里来。两人正在卧室里你侬我侬，突然，楼道里传来一阵熟悉的脚步声。是小雅!她怎么突然回来了？大吴来不及细想，忙示意情人躲到阁楼上的衣柜里去。

简介：

简介：看了题目,请别见怪,“书是人类的精神食粮”,所以我想它是可以“嚼”的。不怕你笑话,我接触的第一本书是小学语文课本。从此便与书结下了不解之缘,想解也解不开。说实在话,语文课本这碗饭并不好吃,只

简介：