简介:[摘要] 目的:探讨改良的预检分诊-接诊流程对急性胸痛患者的应用。 方法:选取2021年2月24日至3月11日患者为统计对象,使用改良的预检分诊流程进行分诊:①根据患者主诉及症状确认属于胸痛患者。②运用标准化的预检问诊模式及生命体征快速识别高危胸痛。③利用胸痛时间管理表规范各个时间节点的工作。 结果:胸痛工作各项时间节点均在目标时间内完成。 结论:改良的急性胸痛患者预检-接诊流程的应用,能够快速确认急性胸痛患者,减少漏分诊率、提高高危胸痛识别率、缩短胸痛患者救治时间。
简介:摘要目的研究护理风险与危机管理减少妇产科急诊接诊患者风险的效果。方法选取我院2017年1月-12月126例妇产科急诊接诊患者,将其随机分为实验组和对比组,实验组加用接诊过程中的护理风险与危机管理,对比组不进行风险管理,对比两组风险管理效果。结果实验组风险事件发生率7.93%,对比组风险事件发生率15.87%,两组服务满意度评分、考核评分有统计学意义(P<0.05)。结论妇产科急诊接诊过程中的风险因素多,容易造成接诊后的治疗风险与危险,对妇产科患者治疗产生影响,利用护理风险与危机管理进行急诊接诊护理,有效减少风险因素的发生,值得临床应用。
简介:1病例介绍男,11岁,学生。于当日16:10下课放学,因拥挤突然受伤,学校立即拨打120急救电话,经X线显示确诊为右下肢胫腓骨闭合性骨折。学校记录拨打120时间为16:11分,而120网络中心程控电话记录为16:09;医院接到出车任务时,来电显示电话为16:15,接电话登记本参照本科钟表时间为16:13;急救车到达现场时间医生记录为16:25,护士记录为16:22。现病人预后良好,家属查阅各种记录后,提出起诉:认为学生受伤为上课期间,学校应给予全额赔偿,证据为120程控电话时间.而校方认为学生受伤属放学后个人活动不当所致,校方无责任。
简介:摘要目的优化急诊病人就诊流程,提高急诊急救工作效率和抢救成功率。方法近二年来,我院急诊改进接诊分诊环境,增设便捷的急救用具,改为四人配合法的护理抢救小组。结果提高接诊分诊工作效率,提高急诊急救护理质量。结论提高急诊急救护理质量的关键是提高接诊分诊工作。
简介:【摘要】目的 探究接诊分诊及急救护理在急诊昏迷病人救治中的应用,明确其对患者产生的影响,并为医疗人员进行工作提供可靠依据。方法 对回顾性分析法进行利用,随机在本院中选取50例近期收治的急诊昏迷病人,其入选时间均处于2019年9月至2020年11月的时间段内。分析患者各项资料信息,并对其接受接诊分诊及急救护理后的各项资料信息进行收集与分析,进而明确该措施实际效果。结果 发现入选本研究的病人整体接诊分诊准确率良好,且抢救成功率较高。由此可见,急诊分诊及急救护理具有良好的实际效果。结论 接诊分诊及急救护理实施效果良好,其能够提高临床诊治质量,并为病人生命健康安全提供保障。因此应正确认识到该项工作的重要性,并严格做好接诊分诊及急救护理工作。
简介:修车每当街灯亮起,昏黄的光晕里,市工商银行门前的空坪上,总有一个中年女人如期出现。支起一块小三合板,薄薄的,肯定是从哪里捡来的边角废料,上面歪歪斜斜地写着几个字:修自行车。字是黑色的,在发黄的三合板上,像一道道凝重的眉头,带着几分莫可名状的酸涩。一个锈迹斑斑的脸盆里装了半盆多水,一动不动的水面隐现女人靠近时布满皱褶的脸庞。周边横七竖八地散落着扳手、起子、刀片、橡皮等修车用具,唯一享受站立待遇的是打气筒,身上的油漆已经剥落,初看像一根废弃的小木桩杵在那儿,怎么看也看不出一点春天的意思。修车的女人站累了,没有生意的话,
简介:3岁的孩子要学习自控吗?问:我3岁的儿子太不安稳,到处疯跑,碰到什么就抓什么,看见按钮就按。大人告诉他不许动、慢点走……这类话根本不起作用。让他做什么事情,他转身就忘了,注意力早被别的事情吸引走了。我试着让他有点儿条理、秩