简介:摘要:随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才需求不断增加,越来越多的本科院校和高职高专院校开始向“应用技术大学”迈进,但人才培养模式多参照普通教育办学模式设置,存在体系建设不够完善、制度标准不够健全、校企合作“双元”育人动力不足、产学研脱节等问题。本研究立足中国特色高水平护理专业群,联合部分三级甲等教学医院、企业及行业协会,坚持立德树人根本任务,坚持产教融合、校企合作,探索可供借鉴的具有鲜明专业特色和职业教育特点的本科层次人才培养模式,进而完善现代职业教育体系,为开设职教本科专业的院校人才培养提供参考,为提高职教本科培养质量提供保障。
简介:摘要:本文探讨了教育类图书出版的现状,并提出相应的优化举措。在图书市场中,教育类图书是重要组成部分,但在信息时代受到巨大冲击。其出版具有受众群体多元化、学术问题大众化、“互联网+”概念下融合化等特点。然而,当前教育类图书出版存在一些问题,如缺乏管理体系导致图书内容混乱,许多图书重复出版,部分内容实用价值低、指向性不明,且审核流程严格,优质实用型与理论型图书未有效分类;同时面临网络冲击,图书内容较为单一,表现形式不够丰富,吸引力不足,出版次数也相应减少。为实现优化发展,需产业融合以建立出版体系,借助数字信息与纸质图书的优势整合资源,细分出版模块,以消费者为主导优化资源配置,利用新媒体打造教育图书项目,并加强管理与审查;还应改良出版模式,丰富出版内容,可采用垂直营销系统,探索如连锁经营等具体模式,结合受众心理特点,挖掘教育类图书特色,丰富其表现形式,以扩大影响力,满足读者需求,促进教育类图书的优质、高效、持续发展。
简介:教育类微信公众号向学习者推送知识内容、资讯信息,其方式和便捷的“学习途径”和微型的“知识内容”“资讯信息”深受学习者的青睐。该文以“使用与满足”理论为主要研究框架,探讨受访者对教育类微信公众号的使用满足体验以及对微信公众平台的服务品质对其传播效果的影响。研究中检测的传播效果即以下五种效果,认同行为效果、关注行为效果、阅读行为效果、分享行为效果和知识吸收行为效果,同时也询问受访者对微信公众平台服务品质的感知。该研究采用网络问卷调查法,针对关注过教育类微信公众号的网络用户进行调查。研究结果显示,受访者的教育类微信公众号使用满足程度与教育类微信公众号的服务品质高低均对其认同行为、关注行为、阅读行为、分享行为和知识吸收行为均呈正相关。
简介:摘要:目前,我国各学校都开设了安全教育课,对学生进行安全教育,以确保学生在校期间的生命安全,保证学校生的健康成长,为学生撑起一片安全的蓝天。学校安全教育包括多方面的内容,食品安全、疾病安全、交通安全、消防安全等都是学校安全教育的重要组成部分,笔者就学校安全教育内容分类及其注意事项作出了自己的阐述。
简介: 摘要 针对职业教育生源多样化、发展目标多元化的特点,教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》将职业教育“课堂革命”的理念定位于坚持以学生为中心、以立德树人为根本,遵循多元智能理论,充分运用现代信息技术手段进行教学模式改革和创新,有机融入课程思政,以期培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。