简介：摘 要：在课程思政的背景下，现实课程和网络课程都应然发挥思政育人的功能。网络思想政治教育是思想政治教育的延伸，并非现实思想政治教育的延伸，现实思想政治教育和网络思想政治教育如同鸟之两翼、车之两轮的关系。基于网络上教育内容博杂，学习主体自由度高，主客体交互活动丰富等原因，网络思想政治教育要平衡学科的学理性和道德教育的政治性，调融价值选择的多元性和意识形态的主导性，兼顾形式的多样性和内容的丰富性。

简介：摘要：公路线形的选择和布设合理性将直接影响着后续设计过程，因此做好公路设计的布线工作尤其重要。文章结合林区公路设计现状，归纳和总结了林区公路设计中合理布线的基本步骤、原则和方法，介绍了林区公路合理布线的注意事项。

简介：摘要 : 在道路桥梁建设中，路基检测关系到道路桥梁的使用质量，本文根据道路桥梁路基的影响情况，来对工程试验进行检测，其中，主要对探地雷方法、地基系数的检测方法以及动态载荷的试验方法等多种原理进行了分析，结合工程中的实际案例论述了施工检测技术，希望为以后的道路施工检测技术人员提供相应的参考。

简介：摘要：在进行市政工程施工中，要重点的分析软弱地基问题。虽然软弱地基施工给市政工程建设带来很大的困扰，但是施工人员凭借着自身经验以及查阅相关资料已经总结出了切实可行的处理方法。施工企业只有不断对软弱地基处理技术进行创新强化，才能保证市政工程项目得以顺利开工，才能保证整体施工质量，才能尽可能的按期交工，避免延误工期赔付高额的违约金。

简介：摘要：

简介：摘要：目前，随着经济的发展，在 市政给排水安装施工过程中，为了保证后期给排水的效果，在安装施工时，最为重要的一点就是要保证管道安装施工的质量。相关部门在参与建设时，必须要重点控制市政给排水的管道施工质量，尤其是要对施工质量进行严格有效的控制，保证其自身的技术水平可以得到有效提升。但是在与现阶段市政给排水管道安装施工现状进行结合分析时，发现给排水管道安装施工过程中，由于施工环节比较多，涉及的各个工序具有一定的复杂性。所以在无形当中，导致给排水管道安装施工的要求越来越高。如果市政给排水管道施工的质量无法保证，那么很有可能会直接导致管道使用时出现泄露等各种问题。

简介：摘要：现代市政工程功能日益增多 ,建筑高度越来越高 ,对软弱地基的处理也显得越来越重要。软弱地基处理的好坏 ,直接关系的市政工程的牢固性、安全性及整体工程质量。因此提高地基土质密度 ,增强地基土的承载力 ,就成了市政工程地基处理的首要目标。本文根据笔者工作实践，对市政工程中软弱地基的处理方法进行了分析和探讨。

简介：摘要： 为了整体推动市政基础设施的增量提效，系统解决交通拥堵、城市看海等各类“城市病”，国家出台了《城市市政基础设施规划建设“十三五”规划》，对城市市政基础设施存在的总量不足、标准不高、管理粗放等问题，提出了正本清源查缺补漏全覆盖及改造老旧管网，修复破损管网的保障措施，其中给排水管道的施工方法决定了绿色城市的容貌。

简介：摘要：在农业生产中应用农艺技术，对提升农作物产量和质量有着重要的作用，能够进一步推动农业产业发展。鉴于此，本文对基层农艺技术推广和应用的强化方法进行了分析探讨，仅供参考。

简介：摘要：目前建筑企业面临的挑战很多，如如何使施工项目管理更加有效和相关建设达到环保运用，同时，将建设项目的经济效益和社会效益提升，并提供绿色建筑工程等。建筑企业在考虑这些问题的同时，也要尝试实现管理模式的创新，并且运用科学技术来规范绿色施工管理的重要措施。

简介：摘要：本文对轿厢移动保护装置和检验方法进行分析，首先介绍了该装置的主体结构与类型配置，最后提出该装置的检验方法与工作要点，力求通过本文研究，使保护装置的作用能够充分发挥，当轿厢意外移动时，能够及时制停，为乘客的人身安全提供切实保障。

简介：摘要： 在电力网架的完善与发展中，输电线路的架设发挥重要作用，而大跨越高塔的施工质量直接关系送电线路施工及运行安全性，同时，大跨越高塔还面临着较高的施工难度。本文首先就大跨越高塔的施工流程及相关技术予以分析，并探讨了大跨越高塔施工安全保障措施，以作借鉴。

简介：摘要：基础测绘以及地理国情普查工作是一项系统性的工作，在实践的过程中采取一体化处理方法，对两者内容进行研究非常关键。基于此本文结合实际，在分析基础测绘以及地理国情普查生产流程内容的基础上，全面性的对基础测绘以及地理国情普查一体化处理的方法进行研究，以期望通过分析之后能够给相关工作人员提供借鉴。

简介：　　摘要：在低年级的识字教学中，其目标就是要让学生对语言文字有兴趣，喜爱汉字，使主动识字写字的习惯养成。因此，教师一定要在小学语文的识字写字教学过程中，不断的的创设识字写字学习的条件，使学生掌握各种识字写字的方法，从而使孩子建立其识字写字的兴趣，促使学生在快乐中对识字写字进行学习。

简介：摘要：作为基础学科的重要组成部分，在开展小学数学教育活动时，应该积极的重视科学的教育目标，确定相对明确的方向，适当转变教学的方法，确保教学的成果更为理想。在具体的教学实践中，老师应该适当的关注学生们数学思维以及核心素养的培养，引导着学生们参与到探究知识的行列，保证学生们主动学习的能力更强。本文重点分析现阶段提高小学数学课堂互动性的方法，根据影响互动性的因素加以分析，选择适宜的路径，保证稳步的提升小学数学的教育有效性。

简介：摘要：正所谓“巧妇难为无米之炊”，其实搞工程也不例外，一个工程想要顺利开展，也需要做好前期原材料的准备工作。然而产品的多样化与质量的参差不齐，也给材料的采购带来一定的风险和难度，如何规避选购“陷阱”，选购合格放心的原材料，笔者以外加剂为例，谈谈自己的一些看法。

简介：摘要：建筑质量的优劣直接影响着业主的人身安全，因此建筑 企业必须加强质量管理。从源头出发，加强施工材料、施工机器管理 ; 强化工程工序质量管理以及监督，做好施工过程中的全面质量管理 ; 加强人员方面的管理，有效的解决房屋建筑施工中存在的质量问题。

简介：摘要： 《数学课程标准》（ 2011年版）中提到：“在第三学段中，应把证明作为探索活动的自然延续和必要发展，使学生知道合情推理与演绎推理是相辅相成的两种推理形式。证明命题时，应要求证明过程及其表述符合逻辑，清晰而有条理。”在此基础上我设想：“能否在低段就让孩子们提早接触‘证明’呢？”从而将推理贯穿于数学教学的始终，在不过分强调推理的形式下，经过一个长期的、循序渐进的过程，让学生的思考具有条理性，并顺利地在第三学段进行正式的“证明”学习。

简介：摘要胃肠间质瘤（GIST）是胃肠道最常见的间叶源性肿瘤，分子靶向药物的成功应用推动了GIST的临床诊疗进入了精准医学时代。GIST的诊断（包括术前诊断和病理诊断）、外科治疗（包括外科手术、微创治疗、复发转移性GIST的外科手术）和药物治疗（包括极高危GIST辅助治疗时限、术前治疗的干预时机）环环相扣，各个环节都存在一定的陷阱和误区，一旦误入，除了给医者带来困境，更可致医疗资源浪费，甚至危及患者的健康乃至生命。每位从事GIST诊疗的医师需要充分认识GIST的生物学特性和疾病发展规律，在诊疗工作中准确识别每一个可能的陷阱。本文从GIST诊疗的各个环节浅析可能存在的陷阱和误区，以期为推进更合理的临床决策提供参考。

简介：【摘要】软弱地基是一种不良地基，其具有强度及承载力低、高压缩性、透水性小等特点。工程建设中经常因软弱地基造成路基强度低，构造物坍塌变形等问题，因此需采取处置措施，进行地基处理，提高路基强度，降低软弱土的压缩性，减少基础不均匀沉降，从而提高工程质量，获得良好的经济效益和社会效益。本文根据软弱地基的成因，结合实际状况，提出了一些处置措施。