简介：摘要：伴随国家医疗体系的转型与医院药学的迅速发展，医院药学从业人员的角色也出现了变化。为此，提升药学毕业生的教学效果，很多医院药师在带教期间深入探索与实践，归纳了很多教学方式。本文采取文献资料法，基于医药专业毕业生在医疗机构实习带教的实践，总结整理近些年我国发表的教学方式文献，希望为临床药学带教带来借鉴依据，促进药学教学进展。

简介：摘要：仪器分析是高职药学专业的一门基础课程，仪器分析实训是其重要组成部分。实践实训的有效实施关系到药学专业学生的综合素质培养和学科发展。仪器分析实训课程在教学过程中，教学目标和教学内容往往比较单一；仪器设备少、更新不及时；实训设计不完整、实施受限制；教学模式单一、理论与实际脱节；教学评价不全面、反馈不及时等问题，针对这些问题提出相应的改革措施，并取得良好的实践效果，有效提高了教学质量，为高职院校药学专业仪器分析实训课程教学改革研究提供了有益参考。

简介：[摘要]目的：培养学生处方审核能力。方法：按审方药师培训模式，构建处方审核技能课程体系并进行实践探索。通过问卷调查让学生进行课前课后审核胜任能力评估，采用问卷调查收集学生教学前后的反馈意见并分析学生学习效果评价。结果：通过建立处方审核技能课程体系并实施，与课学生处方审核技能得到多方面提升比较教学前后的问卷调查结果显示，课程结束后学生的处方审核技能显著高于教学前 （P

简介：

简介：摘要：中职药学专业肩负着为社会输送医药人才的责任，因此应当注重教学改进与优化。本文从中职药学专业医学基础课程教学出发，分析相关教学中存在的问题，探讨优化中职医药学专业医学基础课程教学问题解决策略及教学优化策略。

简介：摘要：随着社会经济的高速发展，社会已经进入到了全新的发展阶段中，这也为各类社会领域的发展起到了良好的促进作用；而在法医毒物鉴定专业中，其具备着法律以及科学两种属性，这就应当保证其满足规范性以及科学性的基本需求。然而，由于各类客观因素所产生的影响，导致目前法医毒物鉴定专业标准化出现了一些问题，影响到了整体体系的完善优化。因此，文章首先对法医毒物鉴定标准化的发展现状加以明确；其次，对法医毒物鉴定专业标准体系构建的目标与内容进行分析。

简介：摘要：随着社会经济的高速发展，社会已经进入到了全新的发展阶段中，这也为各类社会领域的发展起到了良好的促进作用；而在法医毒物鉴定专业中，其具备着法律以及科学两种属性，这就应当保证其满足规范性以及科学性的基本需求。然而，由于各类客观因素所产生的影响，导致目前法医毒物鉴定专业标准化出现了一些问题，影响到了整体体系的完善优化。因此，文章首先对法医毒物鉴定标准化的发展现状加以明确；其次，对法医毒物鉴定专业标准体系构建的目标与内容进行分析。

简介：摘要：在全程育人、全方位育人的“大思政”格局下，本文立足于我院有机化学课程教学现状，从加强教师自身的综合素质，建立适合于本门课程的教学案例库，优化课程设计三个方面对我院药学类专业《有机化学》课程思政的融入进行了介绍，以期通过本文的分享与探讨交流，共同推进有机化学课程思政建设。

简介：摘要：随着科技的不断进步和医药行业的不断发展，药学专业所需的知识和技能也在不断演进，传统的教学模式可能难以满足药学领域日益复杂和多样化的需求，因此学校与企业积极合作，探索更贴近实际应用的教学方式，这一模式的兴起不仅有助于适应药学领域的发展需求，还能够培养出更具实际应用能力和职业素养的药学专业人才，为药学教育的创新和发展注入了新的活力。基于此，文章针对校企双主体教学模式的核心原则与特点进行讨论，并进一步探讨了校企双主体教学模式在高职药学专业中的应用，从合作课程设计与开发、实践教学与企业实训基地建设，以及导师制与企业专家指导等角度进行了深入分析，以期提供一些建议。

简介：摘要：药学是一门对于学生综合能力要求极高的学科。随着社会的发展和经济水平的不断提高，社会对于药学人才的需求越来越大，要求也越来越高。目前国内高职对于药学人才的培养机制不够完善，无法满足社会对创新型药学人才的需求。为此，提高人才人文素养及技术技能水平，充分发挥人才优势，推动药学类专业实现可持续发展。结合高职药学类专业人才培养模式改革基础，简单分析了我国药学人才培养模式的现状，在此基础上提出了药学类专业技术技能人才培养的实践，为高职院校药学类专业技术技能人才培养指明了方向，具有非常重要的意义。

简介：摘要：2022年新修订的《职业教育法》正式施行,新法明确提出要“营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好社会氛围”。高职承担着为地区输送应用型人才的重任，在人才培养方面应坚持人人成才的理念，结合职业教育发展要求提升教育质量。本文主要以高职药学专业为例，分析人人成才背景下的人才培养路径。

简介：摘要将研究生心理健康保障纳入培养体系是药学拔尖创新人才培养的迫切要求。本文以提升药学专业研究生心理危机识别和干预能力为目标，选取2021年4月至2022年5月上海交通大学医学院药学专业71名在读研究生为研究对象，在研究生培养的重要时间节点进行问卷调查识别其心理问题，并采取个体心理咨询和团体心理活动相结合的方法，探索包含研究生心理委员、研究生管理教师、学校心理咨询师等在内的心理健康保障体系(简称保障体系)建设路径，并初步评估保障体系建设1年的成效。结果显示，保障体系可早期识别药学专业研究生潜在心理问题，合计检出潜在心理问题研究生10人。个体心理咨询和团体心理活动有效预防了研究生心理危机的发生，合计缓解同侪矛盾1例、导学矛盾3例、学业焦虑6例。保障体系建立后，1年内研究生无退学(前一年度有1例)和转导师(前一年度有2例)情况发生。保障体系的建设及其实践经验可为高校研究生的心理健康教育、危机干预识别提供参考。

简介：摘要：随着社会的不断发展和人们对健康需求的逐步提升，我国医药产业得到了快速发展，同时对药学人才的需求量也在逐渐增加。为了适应新时代医药人才需求及行业发展趋势，院校需要培养出更多具有较强创新能力及较强分析能力的高素质复合型药学专业人才，而基于协调创新进行药学类专业人才培养能够更好地实现人才培养目标，更好地满足社会对于药学人才的要求。本文从协同创新视角出发，结合药学类专业特点，探讨药学类专业人才培养模式，提出几点对策以促进药学类专业应用型人才培养水平进一步提高。

简介：摘要：在高职医学专业人才培养的过程中，应当使得学生具有较好的创新精神以及人文素养，同时掌握有关药学服务、医药营销以及药品生产等一系列知识，提高学生的执行力以及团队协作能力。在医疗改革进一步深入的背景之下，学生的工作岗位也发生了较大的改变，提高学生的医学服务能力对于发展服务岗位而言有着十分重要的作用。针对社会需求的变化，作为教师应当合理定位高职人才培养方向，并且健全人才培养体系，从而提高学生的药学服务能力。

简介：【摘要】目的：研究药学服务及全程化药学服务在临床治疗用药中的应用价值与能力，深度解析全程化药学服务。方法：采用资料分析法，选择现实案例分析药学服务与药物相关服务的依赖程度和合作情况，对药学服务的产生与发展、特征以及当前影响其实施的因素展开综述。结果：药学服务是临床药学深入推进药物治疗服务改革的必然路径，全程化药学服务的安全性、有效性和经济性都非常高。结论：药学服务与全程化药学服务在临床药学领域分别承担着不同的发展角色，前者为理论做铺垫，后者为实践提供依据，研究价值都很高。

简介：摘要：最近几年中，由于现阶段医疗环境出现的明显的改变，科学用药取得了普遍重视。而患者在用药治疗过程中，需要适当用药而给整个治疗效果带来直接的影响，所以在治疗过程中，还要掌握患者实际病情状态，并拟定合适的方案与药物分配，从而试试治疗措施。然而现阶段临床用药过程中存在重复用药、过度用药等不恰当的用药情况，医疗体系中不合理用药占有较高比例，并且因为不合理用药问责制度不健全，进而使得不能干预用药情况。本次研究旨在探讨在对病人合理用药指导期间药学服务的应用价值，现进行如下报告。

简介：【摘要】药学服务是现代医药学的重要组成部分,而药学监护则是药学服务的重中之重。目前我国药学监护还存在种种问题与不足,本文简要介绍二者的内涵,进而探讨二者的意义和实践内容。

简介：【摘要】目的：探讨药品管理服务和整体医疗管理服务在医疗诊断使用过程中的效益和功能，并详细剖析整体医疗管理服务。手段：运用数据分析技术，挑选真实的案例来评估医疗管理服务与药品相关服务的依赖性和协同效果，并对医疗管理服务的诞生、进步、属性以及当前影响其执行的各种要素进行总结。

简介：【摘要】中职汽车维修专业的领导层旨在培养学生的实践技能。然而，由于很多地方缺乏教师，我国中等职业学校的大多数中职学生无法满足日常的学习需求，如课堂演示和实际操作等，低的教学效率导致学生不能很好的参与进来从而陷入一个恶性循环。为了解决这一问题，各个地方应改革教学方法，在中职汽车维修专业的现场领导中引入创新的活力课堂教学。本文围绕活力课堂的内涵和实践性，分析了中职汽车维修专业活力课堂的设计策略。

简介：【摘要】中职汽车维修专业的领导层旨在培养学生的实践技能。然而，由于很多地方缺乏教师，我国中等职业学校的大多数中职学生无法满足日常的学习需求，如课堂演示和实际操作等，低的教学效率导致学生不能很好的参与进来从而陷入一个恶性循环。为了解决这一问题，各个地方应改革教学方法，在中职汽车维修专业的现场领导中引入创新的活力课堂教学。本文围绕活力课堂的内涵和实践性，分析了中职汽车维修专业活力课堂的设计策略。