简介:《大决策:9个不朽的领导力传奇故事》作者:(美)迈克尔.尤西姆出版社:机械工业出版社出版时间:2007年8月在一个团队中,重要的不是有多少跟随者,而是你可以在这些人中培养出多少位领导者。团队中具备领导力的人越多,团队就越有效率。作者以极富吸引力的笔触讲述
简介:[摘要]培养学生高尚人格,我以自身的人格魅力影响着学生。言传身教、潜移默化,教师高尚的情操就如绵绵春雨,一丝一丝地漫漫地滋润学生的心田。我是一个勤勉、上进、富有同情心、责任感很强的人。我非常关心学生,对学生就像对自己的孩子一样,倾注了我无尽的爱。教师的爱心是开启学生心灵的钥匙,我要让爱的暖流在孩子的心中流淌。有了教师无私的爱,师生之间才能思想相通、情感交融。为了架牢这座桥梁,我特别注意创设良好的师生关系,向学生倾注更多的关爱。[关键词]爱心宽容人格魅力高尚人格在班级工作中,班主任的决策与管理、组织与协调、教导与服务多重角色地位,决定了班主任必须具备一套符合学校、社会、家庭等需要的角色行为,并且要有一如既往地关心爱护学生,全心全意服务学生的精神。要想创设一个优秀的班集体,培养学生良好的道德风尚和高尚的情操,除有一套严格的管理制度外,老师、特别是班主任的模范作用是极其重要。也就是说教师自身的道德风范、人格情操可以直接或间接地影响班级建设,影响学生品德风尚的形成......