简介:很多中国留学生初到加拿大会感到水土不服,严重者甚至出现头晕目眩恶心呕吐等症状,其实病理非常简单:独游偶影,怀才不遇。只要给你们开几个药方,这些问题通通拿下。望诊:Groupwork新生初考验在九月初正式开课前,大部分加拿大大学都会提前预留Orientationday(迎新日)来帮助新生更好的了解学校历史和设施,快速适应新环境。Orientationday有时会持续两到三天,且大部分活动是自主选择性参加的项目,比如:爬山游览校园、图书馆参观、学校历史介绍等。在这些Orientationtrip里,活动常常以Groupwork(小
简介:学习评价一直是各国教育改革与实践的"新宠"。加拿大亚伯达省(Alberta)的学生学习评价(SLA)是以加拿大的社会走向为背景,政治、经济、教育与师生的相互作用为动力因素而产生的学习性评价,是对传统教育评价的传承与发展,又自然融入了"启发性教育"和学生未来发展评价的深度检视。在实践过程中发挥学生学习评价的工具性价值,在目的和功能走向上侧重发展性价值。反观我国学习评价的现状及特点,建构由静态教育评价转为生本特征的学生学习评价,数值化指标转为增值能力的指标系列和散乱的评价块转为创生指导的评价方案,力求填补我国学习评价领域的空缺。
简介:加拿大是一个多民族、多语言的多元文化国家,原住民是加拿大最早的主人,由印第安人、梅蒂人和因纽特人构成,其中,印第安人被认为是第一民族。印第安人的命运和殖民主义的历史紧密关联。在西方殖民的历史过程中,印第安人从所居领土的主人沦为被同化的保留地村民,其传统的教育模式和内容被当作"原始"、"落后"的东西而被强迫取缔,取而代之以西方殖民教育。起初通过宗教对其"文明教化",后来,建立远离原住民社区的寄宿学校,进行强制同化;二战后,随着民族文化自觉意识的提高和加拿大原住民政策的调整,印第安人掀起了"印第安控制印第安人教育"的自决运动;跨入新世纪,构建能力成为加拿大印第安人教育发展的新策略,从而开启了印第安民族教育内涵式发展的新路径。
简介:一、多伦多市停车管理的简要历程多伦多市的公共停车系统由1952年成立的多伦多停车管理局(TheParkingAuthorityofToronto,简称PAT)统一管理。该管理局秉承为市民提供安全、有吸引力、收支平衡、选址便捷、价格公道的路内和路外公共停车服务的宗旨,力争成为多伦多市交通系统不可或缺的有机组成部分。(一)筹备成立阶段(1948-1952)这一阶段,市议会和市政府通过调研和立法,完成了多伦多市停车管理局的注册运行工作。1948年,多伦多市组织了一次停车调查,随后形成了《1948年埃利奥特一海恩斯停车调查报告》,提出通过发行由市政府担保的公司债券来设立停车管理机构,建议列支737万加元的政府预算成立市政停车基金来收购市中心34处停车场并新建2座大型停车库作为永久停车场库。
简介:摘要近些年来,我国的高等职业教育在国家综合实力不断增强的过程中得到了非常快速的发展,但在这种快速发展过程中,凸显出了不少存在的漏洞和有待解决的难题。根据当前国外高等职业教育发展的成功范例,本文将主要针对加拿大的职业教育特点来对我国的高等职业教育发展提供一些更好的建设意见和启示。