简介:摘要目的采用血清学检测与核酸检测两种方法进行血液筛查检测时,有两种策略可以进行选择,一种是血清学实验无反应性的再进行核酸检测,另一种是两种方法同时进行,对这两种策略进行比较,已得到更加符合实验室实际工作情况的检测策略。方法对2011年6月1日~2012年5月31日共60418份标本进行血清学检测的同时,31318份标本采用诺华的单检系统进行平行检测,29100份标本采用罗氏的6混样系统进行平行检测。分析采用不同的检测策略对实验室检测功效的影响。结果罗氏检测的29100份标本,共检测了273架,分拆了56个POOL,单检标本数为336个,分拆的次数占总检测架数的20.5%。诺华检测的31318份标本,分别在318个工作列表进行检测,呈反应性标本共122个,其中在一个工作表中出现2个以上呈反应性标本的次数为13次,每个工作表出现呈反应性标本的概率为34.3%。结论罗氏的混样系统采用平行检测时增加的成本较高,诺华的单检系统增加的成本较少,实验室在进行核酸检测时如果同时考虑成本和效率的问题,就需要制定符合实际工作需要的策略。
简介:[摘要]本文针对高职院校道桥专业的培养目标,确立了《公路工程检测技术》的核心课程地位,由本课程教学的重点与难点及相应解决方法,引出本课程设计思想,针对学生特点因材施教,对传统教学方法进行改革创新,并通过“压实度检测”这一实例,采用由课堂到现场再回到课堂一环套一环、由理论到实践到理论台阶式上升的教学方式,真正诠释了高职院校“工学结合,教学做一体化”的理念。[关键词]课堂理论现场实践技能一、课程教学大纲(一)培养目标道路桥梁工程技术专业是以培养从事公路工程建设的高素质技能型人才为目标的,道桥专业的学生将来可以从事的岗位主要有施工员、试验员、测量员、监理员等,以及通过自身努力取得建造师、试验工程师、测量工程师、监理工程师等执业资格。对照专业培养目标,《公路工程检测技术》的课程目标是着力培养公路工程技术人员必备的试验技能。这也就要求学生通过本课程的学习具备一定的理论知识、操作技能和职业素养。理论知识方面要求学生具备必要的数理统计知识,能准确填写、记录检测数据,并能正确的对数据进行整理、处理……