简介：被誉为“方罍之王”的青铜“皿方罍”（图1），在海外颠沛流离了近一个世纪，再有几个月，就要回到母国怀抱。

简介：摘要目的研究胃胃肠间质瘤（GIST）采用腹腔镜胃腔外胃楔形切除术（ELWR）的疗效。方法选取40例在我院于2009年8月至2014年8月期间接受的治疗胃GIST患者，患者均采取ELWR治疗，观察术后情况。结果40例患者均顺利完成手术，术中出血量为（35.4±10.6）ml，手术维持时间（54.2±6.9）min，术中无中转开腹患者，切缘均为阴性，术后无并发症发生。术后下床时间为（1.3±0.5）d，术后出院时间为（4.6±0.9）d。术后病理结果中度及高度危险分别有6例、2例，低度及极低度危险分别有18例、14例。免疫组化结果CD117、CD34均为阳性，DOG-1阳性率为95%（38/40）。术后随访未见有并发症、远处转移及肿瘤复发者。结论ELWR治疗胃GIST，疗效较好，具有微创优势，在严格遵守手术操作下，发生肿瘤复发情况较少，值得推广。

简介：

简介：摘要笔者在临床实践中，提出了“四法辩证”治咳喘的思路，同时按症拟定一组《咳喘方》，并用于临床，取得一定疗效。

简介：前年（2012年）深秋的一天，作家孙侃来电，说他想为《文史我鉴》写一篇关于“七月派”诗人方然的文章。我一时语塞，颇为犹豫。之所以犹豫，是因为首册《文史我鉴》结集出版不久，就有读者著文批评说，入选那一集子的某些作家，如冀疬、鲁彦“在通行的文学史上似乎只留下了名字”，因为他们“似乎并没有留下令人信服的著作”。

简介：爱，永恒的主题。生活是诗的源泉，爱是诗的生命。在现实生活中，到处都有诗的矿藏。只有诗人敏锐的目光，才能触发，才能升华为爱，才能从中获得诗。诗中的爱是广阔的。《爱》是对祖国的爱，对人民的爱，对生活的爱。大自然的一切景物，在诗人的孕育中，都注入了爱。

简介：胃Dieulafoy病又称胃黏膜下恒径动脉出血，是上消化道大出血的少见病因之一，发病率约占上消化道出血的0．2％～3．0％，多见于40～60岁男性。其病变隐匿，发病突然，出血量大，易反复出血，一般药物治疗无效，如不及时处理，常危及患者的生命。胃Dieulafoy病患者的成功救治在于及早明确诊断并准确定位出血部位，选择最佳的治疗方式。我科2012年1月～2013年7月收治4例胃Dieulafoy病患者采用胃镜引导腹腔镜胃楔形切除术，取得了较好的效果，现将护理报告如下。

简介：摘要目的探讨胃外伤的治疗方法与体会。方法对2013年1月～10月我院收治的14例胃外伤患者进行回顾性资料分析。结果14例患者均经手术治疗而治愈，无1例死亡，效果良好。结论胃外伤常有合并伤，外科手术是主要的治疗方式，以修补术为主，注意处理合并伤及并发症。

简介：1病例资料患者，男，58岁，因“间断性腹痛，食欲减退半年余”于2013年11月入院。患者于入院前半年余出现间断性腹痛，腹痛时伴恶心、呕吐，呕吐胃内容物，无呕血及黑便，此后上述症状间断发作且食欲逐渐减退，半年体重减轻约5kg。入院查体：腹平软，未见胃肠型及蠕动波，上腹深压痛，无反跳痛及肌紧张，肝脾肋下未触及。血尿常规、肝肾功能检查无异常。胃镜检查见胃窦部一大小约3．5cm＆#215;2cm肿块，病理为正常胃组织（黏膜）。腹部CT检查示胃窦3cm×2cm低密度影，考虑脂肪瘤。

简介：摘要目的探讨不同病人留置胃管的方法及护理,了解胃管的选择和插入深度,并发症的预防及护理。方法根据病人的病情采用不同留置胃管的方法，从而提高留置胃管的成功率，并进一步减轻病人的痛苦。结论不同病人胃管的选择,置管方法及护理亦不同。

简介：

简介：（黑龙江省鹤岗市中医院154100）摘要目的观察中医治疗方法在治疗胃痞患者的临床疗效。方法分析我院2012年7月～2013年7月收治的47例患者的资料进行总结分析。结果中医治疗后胃痞患者的治愈率高，47例患者中有44例患者已经康复满意出院，其他3例患者病情出现好转留院继续治疗。结论中医治疗胃痞在临床治疗上得到满意的结果，值得推广和应用。

简介：摘要目的研究胃大部切除术后与贫血的关系。方法回顾性分析我院胃大部切除术后发生缺铁性贫血与巨幼细胞性贫血的数据。结果胃大部切除术后发生贫血63例，缺铁性贫血30例，巨幼细胞性贫血24例，贫血患病率80.8%，缺铁性贫血患病率38.5%，巨幼细胞性贫血患病率30.8%。结论临床应重视胃大部切除术后贫血。

简介：摘要目的探讨如何提高婴幼儿患者留置胃管的置管一次成功率与正确率。方法就鼻胃管的选择、插胃管长度、置鼻胃管方法、留置胃管的更换时问、留置胃管护理措施和感染控制的问题综述。结果选择胃管根据患者病情，留置时间，经济状况决定。置入鼻胃管插入长度剑突至前额发际或剑突经鼻尖至耳垂。留置胃管更换时间根据病情、胃管类型决定，橡胶胃管1周更换，硅胶胃管4周更换。结论加强留置胃管患者的护理，保持管腔通畅才能适当延长留置胃管时间，减少插管次数。减少感染并发症发生，减轻患儿的痛苦。

简介：在肠胃不适时，很多人第一时间想到的是小米粥或南瓜粥，其实，茯苓、芡实、莲子也能起到健脾养胃的作用，可称为养胃三宝，大家应该常吃。茯苓味甘、淡、性平，有健脾和胃的功效，能除湿利水，还有抗衰老的作用。除了最常见的茯苓饼，还可以将茯苓打磨成粉后放入粥中食用，或拌蜂蜜后抹到糕点上蒸熟食用。

简介：摘要目的探讨胃结核的诊断、鉴别诊断及治疗。方法对我院2013年收治的1例以纳差、消瘦、发热、上腹胀痛为主要表现的胃结核患者作回顾性分析。结果该患者口服四联抗结核药物治疗后病灶缩小，全身症状改善。结论胃癌应与胃结核相鉴别。

简介：鲁人版《思想品德》八年级下册＂关爱大自然从我做起＂,整个框题只有一个大问题：怎样做到关爱大自然,从我做起？下面有三个子目：尊重生命,保护生物的多样性;善待自然,做大自然的朋友;美化自然,让大自然美丽永存。教材内容比较少,有些内容还与学生生活存在一定的距离。教师与其枯燥地讲,不如放手让学生自己探究,锻炼他们自主学习、合作探究的能力。

简介：子曰：“君子不器。”对这句话，李泽厚解释为：“人不要使自己成为某种特定的工具和机械。”安德烈·莱维解释为：“君子不要把任何人当器具对待。”“器”即工具，可这“器”的对象究竟是谁？

简介：1方证的科学内涵评价一门医学理论是否科学,主要看其理论是否能正确指导临床,是否疗效确切。而经方、《伤寒》的科学性为世界共认,应当指出的是,其中的方证是决定疗效的关键。有人怀疑中医不科学,经方的方证不过是经验之方而已,不具科学性,其主要原因是对中医,尤其是经方发展史缺乏认识,对经方理论缺乏认识,这里首先要解读方证的科学内涵。

简介：摘要《蒹葭》一诗出自《诗经·秦风》，是当时十分流行一首民歌，其中蕴涵了很多美的元素。教学中要以这些美的元素的品读赏析为重点，在阅读的同时教给学生一种赏读诗歌的方法，和学生一起进入诗的境界，逐步深入地领悟诗的内涵，在欣赏、想象中感悟主人公的语气、形象、情感，接受美的熏陶，从而轻松地实现各项教学目标，取得比较理想的教学效果。