简介：摘要：随着我国经济的高速发展，环境污染问题日益严重，治理环境污染已刻不容缓，这对环境工程专业人才培养质量也提出更改要求。环境工程专业实习课程是让学生了解社会发展过程中遇到的突出环境问题，并思考如何应用所学知识来解决这些问题的重要途径。本文从多个角度探讨如何提高本课程教学效果的方法，比如过网络教学资源的建设，采用加强实习前宣传和“线上+线下”相结合的教学方式、壮大教师队伍和改革考核方式等手段，打破传统实习的限制，拓宽学生的眼界，提升环境专业学生的责任感和使命感，加强学生对环境专业知识的理解及与实际工程的结合。

简介： 摘 要：为了让思政教育贯穿高等教育全程，将思政教育元素从专业课程过度到实践教学，有必要在实习教学中开展课程思政的探索。本文以医院药学实习生带教为例，分析在实习带教过程中开展课程思政的必要性和重要性，充分发掘医院药学实习教学中的“课程思政”元素，在带教前准备、操作实践互动及实习考核等环节融入思政元素，将课程思政贯穿于实习教学全过程，以激发学生对医院药学的热爱之情和对职业的归属感和成就感，提升实习生的情感认同、思想认同、政治认同。

简介：摘要：环境工程专业实习单位包括城市污水处理厂、市生态环境局、环境检测公司、固体废物处理处置相关公司，但普遍存在安全系数低限制学生参与度的问题。随着我国经济的高速发展，环境污染问题日益严重，治理环境污染已刻不容缓。习近平总书记在2022年世界经济论坛视频会议中提出，中国坚持绿水青山就是金山银山的理念，推动山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全力以赴推进生态文明建设，全力以赴加强污染防治，全力以赴改善人民生产生活环境。因此，治理环境污染不可避免成为我们环境工程专业人士的使命。

简介：摘要：本论文旨在探讨基于能力培养的色彩实习课程改革模式和实践，以国务院建设职业本科文件为导向，建筑学系结合新型本科职业化培养体系的背景，在色彩实习课程改革中践行产教融合、能力本位（CBE）、多元成才的应用人才培养理念。文章分析了当前色彩实习教学中存在的问题，并提出了优化课程内容、创新教学方法、加强教学资源建设等针对性改革措施，提升色彩实习课程的教学质量和学生的综合能力素质。

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简介：摘要随着我国市场经济需求的个性化、多元化发展，我国高校的教育也逐渐向产教融合的教学模式进行创新改革，使高校人才能够更加适应快速发展的社会。在产教融合的背景下，因此，高校的教育应不断创新改革来适应市场经济的需求。目前，高校工程管理专业的实习课程的改革中还存在教学内容狭窄、实习教学不足、教师教学水平不高、实践教学不够完善等问题，针对这些问题，本文提出了产教融合背景工程管理专业实习课程综合改革的有效措施，来促进高校工程管理专业教学的发展。

简介：实习课程作为高校学前教育专业培养学生专业实践能力的重要元素,其开展过程中的有效互动直接决定着课程开展的质量,需要应结合“后现代课程观”、“全实践”理念、“系统管理”视角正确认识.高校学前教育专业实习课程中存在校内课程与实践课程脱节、无法有效开展互动等情况,对此可分别从实习课程开展的纵向和横向两个层面来缓解.纵向层面将实习课程看作是贯穿整个学习阶段的全实践课程;横向层面针对实习课程的不同参与者,对如何开展不同参与者之间的“多维”互通提出相应策略,以期为高校学前教育专业实习课程中的互动问题提供帮助和指导.

简介：船体放样实习是船舶工程技术专业实训课程之一,其教学以生产实际为导向,以船舶工程职业岗位能力培养为目标。船体放样实习课程开发是根据企业对学生职业能力的共性要求,以船舶建造过程中放样工作任务为驱动,积极推行与生产实践相结合的学习模式,引导课程设置、学习内容和教学方法改革,使学生校内学习与实际工作真正相对接,培养适应生产、技术、管理和服务第一线的高端技能型人才。

简介：摘要目的对我院妇产科实习护士的带教方法进行探讨。方法采用多技能，多方面的带教方式对实习护生进行带教管理，寻求高校带教途径。结果综合带教法能够有效促使护生专业知识和职业技能的掌握。结论综合带教发能有效帮助护生对医院环境熟悉，尽快的进入工作角色。

简介：【摘要】技校的目标是培养社会需要的实用人才。因此，在教学中必须重视学生专业技能的培养。电工电子实习课程是电气与电子相关专业学生的一门重要实践课程。通过切实有效的培训指导，使学生更好地理解电气电子技术的基本知识，掌握电气电子操作的基本操作技能。本文讨论了这一点，并提出了一些中职学校电气和电子教育的策略。经过多年的电工电子课程教学，积累了一定的电工电子实践教学经验，但为响应回家教改的号召，为企业和国家培养综合素质强的高技能、高技术的人才，中职还需要根据自身的教育和发展特征进行教学方法改革，本文通过提出中职本专业教学改进策略，望对电工电子实践教学方式有一个新的构建和探索。

简介：摘要：汽车拆装实习是汽车类专业必修课之一，通过实习学生可以掌握汽车整体结构、关键部件的工作原理及检测维修方法。除了基本的知识技能教学外,当代大学生的思政教育也是必不可少的。本文从汽车实训教学融入思政元素的必要性，在汽车拆装实习中课程思政的实施，从如何发挥专业优势挖掘思政元素，教学中思政理念的具体实施，以及效果评价等几个方面探讨了汽车拆装实习中思政教学的设计与实践。

简介：摘要：通过实践训教学培育学生的工匠精神与工程能力素养。“立德树人，德育为先”，从教师个人素养提升、思政资源挖掘、教学方法创新等几个方面，推行实践教学的课程思政教学模式，充分发挥课程思政铸魂育人的作用，落实“立德树人”的教育根本任务。

简介：摘要：本文旨在探讨产科护理实习实训课程体系的建设与优化，以提高产科护理实习教育质量。通过文献综述和案例分析，发现当前产科护理实习教育存在诸多问题，如课程设置不合理、教学方法单一等，制约了学生的实践能力和专业素养的提升。针对这些问题，本文提出了一系列优化措施，包括调整课程设置、创新教学模式、加强师资队伍建设等，旨在构建更为科学、系统的实习实训体系，提升学生的实践操作能力和专业素养，从而更好地满足产科护理人才培养的需求。

简介：摘要：金工实习是机械制造类专业学生的必修课程，该课程是一门实践型技术基本课程，在机械类专业人才培养环节不可或缺。在金工实习课程中，教师融合、构建课程思政模式，能将思政教育渗透于专业技术实践全过程中，培养学生的职业责任感、道德意识，为学生成长为高素质的专业人才打下坚实的基础。鉴于此，本文将以金工实习课程为研究对象，重点探究在课程中构建课程思政的策略，希望能为课程教师渗透开展德育工作提供参考。

简介：摘要：随着高等教育对全面素质教育的重视，地学类专业的野外地质实习课程不仅是专业知识和技能培养的重要环节，也是进行思政教育的关键平台。本文以地质填图实习为例，探讨了在地学类专业野外地质实习课程中融入思政元素的策略与实践。分析了野外地质实习课程的现状，指出了思政教育在其中的缺失及其重要性，提出了将思政元素融入地质填图实习的具体内容和策略。通过有效的思政教育融入，可以显著提升学生的思想政治素质，促进其全面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨金工实习课程教学改革中成果导向教育(OBE)理念的应用。OBE教学理念强调以学生的学习产出为核心，确保教学活动紧密围绕学生能力培养，通过反向设计教学过程。金工实习作为机械工程专业的一门重要实践课，其传统教学模式存在着忽视学生工程实践能力培养，难以适应工程技术发展新潮流的问题。因此，本文基于OBE教学理念，重新设计了金工实习课程的教学模式，以提高课程教学效果，全面提升学生的工程素养和实践能力。

简介：摘要职业技工学校实习教学是学生从学校走入社会工作的桥梁，是锻炼学生工作能力的有效途径，这就要求各职业学校除了在教授学生理论知识的同时，也要注重培养学生的实际操作能力，使学生掌握更多的技能，走入实习工作岗位。本文主要探讨实习期间学生管理策略，以完善我校学生校外实习的管理。

简介：目的探讨在护理本科学生临床实习前开设职业防护微型课程的方法和效果。方法针对临床中存在的各种职业性损伤,对2008级70名护理本科生,在临床实习前4周开设职业防护微型课程,进行系统的职业防护教育。课程结束后,评价开设职业防护微型课程的效果。结果开设职业防护微型课程后,学生职业防护知识水平、技能操作掌握程度均有明显提高（P〈0.01）。67名（95.7%）学生认为开设此课程加深了其对职业防护的理解,59名（84.3%）学生认为有助于提高职业防护技能。结论护理本科学生实习前开设职业防护微型课程,有利于提高学生的职业防护知识和技能,以及应对职业暴露的能力。

简介：摘要：基于给排水科学与工程专业与环境化工经济专业交叉的学科特点，结合《水工程经济》在给排水科学与工程专业的开设现状，在以应用为导向的工科人才培养模式下，针对该课程资料不足、理论与实践联系欠缺、内容与学生毕业论文关联度差等问题，在五星教学法的基础上，通过教学内容、教学方式、教学考核、毕业实习、实习论文几方面的改革，提升课程建设及实践教学质量，提高本科生专业实践能力及毕业实习水平。