简介：摘要本文通过专业课程电气控制及PLC技术课程建设，突出高职教育注重学生主动学习性和动手能力的培养，注重实践教学与理论教学有机结合，加强实践教学，提高学生的实际操作能力。

简介：工程测量精品课程建设突出教学的实践性、开放性和职业性。在教育理念、教学体系、教学内容、教学方法、教材建设、实践教学环节等诸多方面进行改革研究与实践，教材和课程教学资源建设、实践教学环境建设、网络教学环境建设，以及教学方法与手段发生深刻变化，构建了具有鲜明特点的实践教学体系和管理模式。

简介：2012年7月，我国著名职业教育专家、北京师范大学职业与成人教育研究所所长、中国职业技术教育学会教学过程研究会主任赵志群教授受邀来我校作专题培训讲座。

简介：课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高职院校要提高教学质量、培养出适合社会需要的有用人才,应积极进行课程改革与建设,按照＂就业导向、能力本位、需求目标＂的原则构建课程体系。

简介：

简介：摘要笔者在中职制图课分层次教学中，探索了创造良好的外部环境、合理划分学生层次、抓好课堂教学和作业的分层次等四个方面，收到了良好的效果。

简介：专业基础课程是联系基础课与专业课的桥梁,是学生学好专业课的必修课程。机械制造基础课程的教学改革应和专业课程改革相辅相成,应着力在教学内容、教学方法、教学手段及考核方式上进行改革,实现专业基础课和专业课的＂无缝对接＂,培养学生综合应用所学知识解决问题的能力及职业能力,为学生后续学习打下良好的基础。

简介：摘要新课程标准在我省推行了多年，结合新课程的理念和要求，联系我们昌乐学校的实际，我们推行了“271高效课堂”。在我们的课堂上，学生通过自主学习合作探究，不仅提升了综合语言运用能力而且锻炼了自己的团队合作能力和探究意识，同时提高了学生跨文化交际和理解的能力，实现了打牢知识基础，立足能力立意，发展跨文化开放思维，实现新课程整体目标的素质教育。

简介：基于工作过程的课程设计是高职院校课程改革的一种新理念和新方法。以国际货运代理业务工作过程为设计基础,就选取教学内容、设计教学方法以及课程考核方式等方面对高职国际货运代理课程进行了设计,并将其付诸实践,取得了一定的效果。

简介：针对传统实训教学模式的弊端,结合高职国际贸易专业课程改革实际,提出了该专业实训教学的新模式：开设综合性实践课程,加大实训课时;建立真实的校企合作专业实训室.同时提出设想：开办真实贸易公司,实施公司化运营,在真实的职场中对学生进行课程实训.

简介：隐性课程是相对与显性课程而言的，属于课程体系。最早由美国教育家杰克逊于1968年在《班级生活》中提出，在我国从20世纪80年代开始进入研究视野。大学生素质教育在20世纪90年代作为一种新的教育思想逐渐受到人们的关注，并作为一种教育观念在大学里践行。素质教育的落实关键体现在课程体系的建构上，隐性课程作为课程建构的独特部分是实施大学生素质教育的重要组成部分。

简介：中国高职院校创业教育正处于起步阶段。还存在着许多问题。高职创业教育课程应以培养学生的创业精神与创业能力为目标，以创业意识培养、创业知识普及、创业品质培育、创业能力提高为主要内容，构建创业教育课程实施途径和保障体系。

简介：[摘要]针对当前普通高校网络课程利用率不高的普遍现象，本文通过对当前网络课程建设存在的典型问题的研究分析，在有效教学理论指导下，详细探讨了影响网络课程有效使用的主要因素，完善了网络课程有效性评价标准，探索了如何在实践中提高网络课程建设质量的具体措施，为提高高校网络课程建设的有效性提供了参考。[关键词]网络课程评价标准对策[中图分类号]G642[文献标识码]A随着国家精品课程建设的不断深入，配套的网络课程建设越来越引起更多的重视。在2007年国家精品课程评审标准中，也将网络环境作为教学条件评审之一，其评审要求为“网络教学资源建设初具规模，并能经常更新；运行机制良好；在教学中确实发挥了作用”[1]。也就是说，精品课程建设的目的就是要通过计算机网络达到优质教学资源共享，通过“示范”带动其它课程的建设，全面提高教学质量。在此政策指引下，各高校在进行精品课程建设时，大都同步进行了网络课程建设，丰富了课程资源，增添了课程教学手段，扩充了学员学习本课程及相关知识的途径，拓展了教学双方教学交流的渠道，为教员教学、学员学习研究提供了良好的平台。但通过调研分析发现，大多数网络课程并没有发挥其应有的功效，不能给学员提供网络自主学习的平台，仅仅停留在简单的将教材内容、教学课件以及试题库等移植到校园网络上，并没有将知识做到扩展。可以说，虽然各高校在网络课程的内容建设如教学大纲、教材、教学方法、课件、试题库等都比较到位，初步取得了一些成果，也积累了一系列的素材和经验，但与国家精品课程评审要求还有不小的差距，如何提高高校网络课程的建设质量、增强其有效性，切实为学员提供一个有效的教学环境与资源平台，需要引起我们的足够重视……

简介：民族基础教育课程建设能够为不同文化背景的学生提供平等接受教育和发展能力的机会,促进民族地区学生理解和尊重文化差异,实现各民族之间真正的理解与沟通。因而,在了解美国多元文化课程改革背景、理念、途径和影响的基础上,深入剖析我国民族基础教育课程建设的现状,研究促进其不断发展的可行性对策,具有重要价值。

简介：英语专业实验课程是英语专业实践教学环节的重要课程，该门课程目前尚处于建设阶段，无一定教学程式。在教学中应结合学生专业方向按照听说、写译和跨文化三个模块建设教学体系以及相应的测试环节，注意模块化教学的完整性和科学性，从而切实提高学生的口头和书面交流能力，为今后的学习和工作打下扎实的基础。

简介：

简介：教师是实施新课程改革的主体。地方课程的设置和开发给教师专业发展带来新挑战，也为教师成长带来了新的机遇。教师只有更新观念，不断学习新的理论知识才能适应课程改革的需要，才能促进地方课程的健康发展。

简介：摘要本文针对高职护理专业课程体系中预防医学教育的薄弱现状，从专业目标定位、护理服务以及终身教育三个方面阐述了预防医学教育对护理人才培养的重要性，提出了预防医学课程体系建设的基本思路，即打破预防医学学科体系，明确课程的核心地位；整合优化预防医学课程，设置《社区卫生保健》，将《社区卫生保健》、《营养与膳食》以及《护理科研方法》课程有机结合，构成护理专业预防医学课程体系。建议转变观念，提高认识，提高整体队伍的预防观念；突出实践教学，加强社区实践基地建设；改变教学方式，将预防医学教育贯穿到护理专业教育的全过程。

简介：摘要历史教学是运用教育理论和方法，揭示历史教学的客观规律，以便最有效地向学生传授历史科学知识。随着历史课程改革后，历史课程体系变化很大，怎样提高历史教育质量，如何进行历史教学和教学效率的任务已经向我们提出了严峻挑战。本文就如何围绕较好历史教学课程体系建设提出了具体的思路，以此保障历史教学课程的有效性，并为历史教师积极研究新问题，探索解决问题提供新思路及新方法。

简介：本文围绕高校英语教学法课程建设的重要性展开讨论，从宏观和微观的角度，指出了现存的一些矛盾和问题，提出了解决方案和对策，值得引起广泛的关注与思考。