简介：摘要性格是十分复杂的心理现象，它是对客观现实稳固的态度和习惯化的行为方式，是一个人个性成长和发展的重要方面。有良好性格的人，比智慧和博学更重要。在现实生活中，有些人认为智力决定一切，智商高的人能成才，其实隐藏在事实后面的一条真理是人的成才除了一定的智力因素和社会条件外，还取决于优良的性格，好的性格是大学生成才的重要条件。

简介：微博作为一种特殊的传播媒体，对高校的素质教育提出了一个新的挑战。微博的使用与大学生的心理成长密切相关，它在对大学生的人生观、价值观产生积极影响的同时，也会对大学生人际交往、思维方式产生不利影响。构建有效的校园微博平台，提高教师运用微博进行教育的能力，加强大学生媒介素养教育，有助于大学生成才。

简介：

简介：素质教育是促进人的素质全面发展的教育，是以人为本的教育。如何在大学生成才素质教育中践行管理育人的教育思想，成都信息工程学院开展了一系列有益的探索和实践。本文从新时期学生管理工作面临的矛盾切入，就成才素质教育中的学生管理观念、学生管理方法进行了阐述。在主体间性哲学、治理理论、过程教育理论的指导下，探索学生管理的契约化模式和柔性管理理念，彰显学生管理程序价值，构建学生管理利益协调、诉求表达、权益保障机制，以实现管理育人功能的最大化。

简介：摘要培养青少年成人成才是21世纪教育的核心内容，是教育界的重要课题。新时期，青少年心理问题频发，阻碍了青少年顺利成人成才。本文立足我国教育现状，从心理健康教育的视角，对新时期如何培养青少年成人成才进行了探讨，以期为进一步推进素质教育、保障青少年成人成才提供参考。

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简介：阐述现代化大学精神的含义、特征及体现，探讨大学精神教育对大学生成长成才的影响，提出强化大学精神教育的途径。大学精神教育对于大学生的成长成才具有育人成才、导向规范、精神激励、约束凝聚的功能，可以通过弘扬“三大主义”，加强价值观引导，开展“两课”育人，结合实践活动等方式深化大学精神教育，培养全面发展的综合性人才。

简介：面对有听力缺陷和智力障碍的残疾学生,特殊教育学校只有针对残疾学生的身心特点,高扬博爱旗帜,实施爱的教育,才能使他们在各项实践活动中逐步提高道德认识、培养道德情感和形成良好的道德行为习惯,最终成为自强自立的有用之人。一、以爱心为动力,和谐教育环境,培养道德情感特校教师只有真正走进每个残疾学生的心灵,去关注

简介：高校学生档案是学生在学习实践活动中形成的。记述及反映学生个人成长经历、表现，以个体为单元。按归档制度整理、保管以备查考的信息载体。它是真实而具体反映学生在校期间的个人经历、思想品德、专业水平、个性特点、健康状况等情况的原始记录，是学校考察、录用、培养学生的第一手材料，同时也是国家和社会选拔、任用人才的重要依据，更是每个学生由学校走向社会的人事档案形成的基础。

简介：9月14日，朝阳市女检察官分会第一届第二次理事会在朝阳市龙城区召开。市院检察长赵伟光，各市县区基层院检察长、女检察官分会理事等参加了些次会议。

简介：华南理工大学学生思想政治教育与管理工作紧紧围绕“育英才、树标杆、攀高峰”的使命，不断创新工作方法和育人载体，用先进的理念引领发展，用优秀的文化汇聚力量，着力提升学生综合素质和创新实践能力，促进学生的全面健康成长成才。