简介：摘要目的研究探讨老年人髋部骨折与骨质疏松的外科治疗效果。方法回顾研究我院2009--2011收治的100例老年人髋部骨折与骨质疏松患者，通过外科治疗后分析临床效果。结果随访80例患者，时间为12--15个月，对于髋关节的评分标准为42例优，25例良，6例好，4例可，3差，优良率为83.8%。结论老年人髋部骨折与骨质疏松应用外科治疗并予以预防骨质疏松药物治疗取得良好的疗效，并发症发生率明显下降。

简介：摘要：骨质疏松髋部骨折作为临床比较常见的病症，老年群体受到骨质疏松的影响，个体行动能力比较弱，不慎跌倒后容易引起髋部骨折。下文对骨质疏松髋部骨折发病机制、护理相关内容作一综述，以期为临床护理工作提供一定的借鉴。

简介：【摘要】目的：讨论健康教育对老年骨质疏松性髋部骨折护理的效果。方法：选取2019年11月至2020年11月我院收治的老年骨质疏松性髋部骨折患者63例，按随机分为2组。其中对照组31例，实行常规护理；观察组32例，实行健康教育。比较两组患者护理后的护理依从性与满意度。结果：观察组的护理依从性与满意度都高于对照组，（p＜0.05）。结论：在老年骨质疏松性髋部骨折患者中应用健康教育可以有效提高患者对疾病的认知、促进康复、降低病情恶化的风险。

简介：摘要目的探讨健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折的护理应用价值。方法选取我院骨科在2014年1月至2016年1月期间诊治的72老年骨质疏松性髋部骨折患者作为研究对象，按照患者入院的先后顺序分成两组，采用同样的方法治疗，入院比较早的患者定为对照组，36例，实施常规护理，入院较晚的患者定为观察组，36例，在对照组基础上加用健康教育，对比两组护理效果。结果观察组治疗依从性明显优于对照组，疼痛程度低于对照组，住院时间短于对照组，两组对比差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理满意度为97.22%，明显高于对照组的80.0%，两组对比差异有统计学意义（P<0.05）。结论对老年骨质疏松性髋部骨折患者在治疗的过程中做好健康教育工作具有重要价值，值得临床推广。

简介：【摘要】 目的 本文主要分析老年骨质疏松性髋部骨折患者护理中应用健康教育的效果及价值。方法 本次120例研究对象均来自我院2018年2月-2020年2月接收的老年骨质疏松性髋部骨折患者，判定符合纳入标准后，进行分组护理并展开研究。研究期间针对研究组应用常规护理配合健康教育（60例）、参照组应用常规护理（60例），同时观察各组应用效果。结果 患者术后并发症发生情况：研究组共发生3例，构成比5.00%；参照组共发生13例，构成比21.67%。患者临床骨折恢复时间、健康知识评分、疼痛评分及住院时间，研究组分别为（3.12±1.01）月、（88.47±2.21）分、（1.12±0.47）分、（8.25±2.17）d；参照组分别为（5.57±1.49）月、（65.16±2.31）分、（3.64±0.96）分、（14.71±2.96）d；两组数据对比差异性明显（P＜0.05）。结论 将健康教育应用于老年骨质疏松性髋部骨折患者护理中效果较为理想，患者术后并发症得到明显降低，同时健康知识得到提升，并且疼痛感明显缓解，由此缩短临床恢复时间及住院时间，进而获得患者满意，具有较高的应用价值，值得推广。

简介：摘要：目的：通过对健康教育进行研究，分析其在老年骨质疏松髋部骨折护理中的应用。方法：选取2018年1月—2020年1月期间到我院诊疗的72例老年骨质疏松髋部骨折患者，根据护理方法的不同分为对比组36例，采用常规护理进行干预；研究组36例，在常规护理的基础上展开健康教育。对两组患者进行疾病认知程度、髋部恢复情况、生活质量比较。结果：研究组患者的疾病认知程度、遵医行为以及生活质量均优于对比组，两组差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：讨论研究运用健康教育模式开展老年骨质疏松性髋部骨折护理工作的价值作用。方法：选择2020年6月到2021年6月期间院内的74例老年骨质疏松性髋部骨折患者，运用随机分配方式设置为对照组与观察组，运用常规护理模式开展对照组的护理工作，在对观察组进行常规护理的同时，运用健康教育模式，对比两组患者对相关健康知识的掌握程度，对比两组患者愈合时间与对护理工作满意情况。结果：观察组整体患者相关健康知识掌握程度、对护理工作满意水平、愈合时间等相关数据信息明显优于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的作用。方法：选取该院2015年11月到2021年11月收治的老年骨质疏松性髋部骨折患者

简介：【摘要】目的：分析健康教育用于老年骨质疏松性髋部骨折的价值。方法：对2021年1月-2022年3月本科接诊老年骨质疏松性髋部骨折病人（n=74）进行随机分组，试验和对照组各37人，前者采取健康教育，后者行常规护理。对比依从性等指标。结果：从依从性上看，试验组97.3%，和对照组的81.08%相比更高（P＜0.05）。从健康知识认知度上看，试验组（93.59±4.26）分，和对照组（72.01±5.31）分相比更高（P＜0.05）。结论：老年骨质疏松性髋部骨折护理用健康教育，依从性提升更为迅速，健康知识认知度改善更加明显。

简介：【摘要】目的：讨论研究在老年骨质疏松性髋部骨折护理中强化健康教育的价值作用。方法：将2021年6月到2022年6月期间院内的68例骨质疏松性髋部骨折患者纳入研究范围，利用随机分配法划分为对照组（接受常规护理）、观察组（接受常规护理同时，强化健康教育），对比两组患者护理前后对疾病健康知识掌握程度，患者对护理工作满意情况。结果：接受护理前两组各项数据信息之间无显著差异（P>0.05），接受不同护理后观察组整体疾病健康知识掌握程度、对护理工作满意情况数据信息均明显优于对照组，P

简介：摘要：目的：评价老年骨质疏松性髋部骨折病情护理中，健康教育措施的应用效果。方法：研究样本收录时间为2020年11月到2022年11月，收录在院的78例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为样本，基于双盲法分为对照组与干预组后，完成健康教育应用价值的评估。结果：健康教育措施的开展有效促进老年骨质疏松，性髋部骨折患者病情护理阶段的依存行为改善与提升（P＜0.05）；健康认知各项评分佐证了健康教育措施，可优化老年骨质疏松性髋部骨折患者的健康认知程度，有利于预后康复效率的改善（P＜0.05）。结论：相关医学调研结果充分证实，在老年骨质疏松性髋部骨折护理阶段开展健康教育措施，能更好地帮助患者提升自身病理认知与预后康复认知，从而强化医疗阶段患者的依存行为，改善预后质量。

简介：摘要

简介：【摘要】目的：论健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折患者中的应用。方法：随机选择在我院医治的老年骨质疏松性髋部骨折患者100例，按随机方式分组，其中50例采取常规护理（对照组），另50例实施健康教育（观察组），经观察对比，得出结论。结果：护理之后观察组患者护理满意度、并发症发生情况明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用本研究方法进行护理，可以提高患者的满意度，有助于骨折的愈合，并减少并发症的发生概率，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨老年骨质疏松性髋部骨折采用健康教育的护理效果。方法：选取我院于2022年11月-2023年11月收治的86例老年骨质疏松性髋部骨折患者为研究对象，随机数字表法分为两组，对照组43例，观察组43例。对照组常规护理，观察组健康教育，对比疾病认知度。结果：观察组疾病认知度评分显著高于对照组(P<0.05)。结论：老年骨质疏松性髋部骨折护理中采用健康教育，可提高患者对疾病的认知能力，值得临床推广。

简介：[摘要] 目的 研究脑卒中患者急诊救治中绿色通道护理路径的作用。方法 选取2022年10月～2023年12月于本院急诊科进行治疗的脑卒中患者64例，根据入院时间分为对照组（32例）和观察组（32例）。对照组采用常规急诊救治流程，观察组采用绿色通道急诊救治流程。比较2组就诊至做CT时间、发病至溶栓时间、就诊至化验出结果时间，统计2组并发症发生率（水电解质紊乱、呼吸道阻塞、脑疝）。结果 观察组就诊至做CT时间、发病至溶栓时间、就诊至化验出结果时间均短于对照组（P＜0.05）；观察组并发症发生率9.38%低于对照组31.35%（P＜0.05）。结论 急诊救治中绿色通道护理路径可提升脑卒中患者救治效率，减少并发症发生。

简介：摘要骨质疏松症(OPS)是一种全身性代谢性疾病，是指单位体积内骨量减少，骨骼的有机成分生成不足，骨组织的显微结构发生退化，骨强度降低，以致发生创伤性骨折，或骨折的危险性增高。骨质疏松是老年常见的疾病，也是老年人致伤致残的主要原因。

简介：摘要目的分析老年髋部骨折与骨质疏松的相关性。方法将45例髋部单侧骨折老年患者作为研究对象，将其患侧作为研究组，而健侧作为对照组，皆予以骨密度测定，总结分析髋部骨折同骨质疏松相关性。结果研究组骨密度明显低于对照组（P<0.05）；研究组按照年龄分段对比可知，年龄越高则骨质疏松发病率越高（P<0.05），采取Pearson相关分析可知老年髋部骨折与骨质疏松存有显著正相关（r=0.427,P<0.05）。结论老年髋部骨折与骨质疏松发生率存在显著正相关性，应加强重视。

简介：

简介：【摘要】目的 在护理中，如何对老年骨质疏松性髋部骨折，使用健康教育，更有应用价值。 方法 选择86例老年骨质疏松性髋部骨折患者，均为我院2021.1-2022.8收入，按随机数字表法，分为每组均43例。研究组在护理中实行健康教育，对照组在护理中实施常规护理。分析两组患者住院时长、疼痛评分、康复效果。结果 研究组在护理中采用健康教育后，住院时间短于对照组、疼痛评分低于对照组，P

简介：摘要目的观察老年骨质疏松性髋部骨折护理中健康教育的应用效果。方法选取本院收治的老年骨质疏松性髋部骨折患者88例作为样本，随机分为教育组与对照组。对照组给予常规护理，教育组加强对患者的健康教育。结果护理后，观察组患者生活知识得分（28.00±1.26）、疾病（37.94±1.00）、安全（29.00±0.95）、生活质量（95.88±2.00）分、住院时间（15.47±1.84）d、护理风险发生率2.27%、护理满意度97.73%，与对照组相比优势显著（p＜0.05）。结论从生活、疾病及安全3方面入手，加强对老年骨质疏松性髋部骨折患者的健康教育，对患者疾病的康复，具有积极意义。