简介：摘要为了让学生在阅读的过程中积极地获取知识、快乐成长，我用书籍架成阶梯，引领我的学生快乐阅读——让学生尝到自由阅读的甜头、阅读课上确定一定的阅读范围、让学生体验到阅读的快乐、提供一些阅读书刊、每天把报纸整理好给学生增加阅读量。

简介：AMissing＂Tiger＂1haveacat.Hisnameis＂Tiger＂.Heisacutetabby（斑猫）.Heisgoodatcatchingmice.Becauseofhim,thereisnomouseinmyhouse.＂Tiger＂alsolikestocatchbirds.Heoftenrunsafterbirdshereandthere.

简介：

简介：Inacinema,agirlgoesoutsidetothetoilet.Afewminuteslater,she'sback.Sheasksthemansittingattheheadoftherow,"Excuseme,Sir.DidIsteponyourfeetamomentago?"Themansmilesandsays,"Yes,littlegirl.Butitdoesn'tmatter.Itdidn'thurtatall."Thegirlsays,"Great.ThatistherowIamsittingin."

简介：书包太重；跳伞；教师的先见；计算器；只有我没笑。

简介：TheDeadSeaisnotasea.ItisabiglakeintheJordanValley.Theweatherishotthereandthewaterissalty.Fishcannotliveinthewaterandplantscannotgrownearit.PeoplemaynotswimeasilyintheDeadSea,buttheycanfloatonthewater.

简介：摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，有人把阅读教学用来形容语文教学的“半壁江山”。阅读能力是衡量一个人语文素养的重要标尺。培养学生的阅读能力是语文教师重要的教学任务和教学目标。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。

简介：摘要快乐，是人的积极、美好的情感体验，拥有快乐的人生是甜蜜的、幸福的，同样，拥有快乐的阅读生活，生命也是鲜活的、灿烂的。新课标明确指出语文，是最重要的交际工具，也是人类文化的重要组成部分。由此可见，学好语文的重要性不言而喻。在近几年的课外阅读教学中，我潜心钻研，积极实践，把课外阅读教学转化为学生的兴趣和需要，适时给学生引一引，激发阅读兴趣，教给阅读方法，营造阅读条件，积极评价阅读，安排阅读时间，和孩子们一起在课外阅读中快乐成长。

简介：摘要对学生来讲，考试和平时的语文学习最挠头的莫过于阅读与写作了。的确，面对一篇文章，想理解却苦于无从入手，想表达却不知如何组织语言。更有甚者，面对一篇美文，教师逐段逐句地分析讲解，学生被动机械地照抄照记，实在不理解的，要么抛之脑后，要么死记硬背，这样，对阅读教学，学生不是兴趣不浓，就是存有畏难情绪。如何让学生从被动听讲转为主动参与，培养兴趣，锻炼能力呢?我有意识地在课堂阅读教学方法作了一些尝试，采取了技巧传授和活动训练相结合的原则、课内外相配合的原则。

简介：

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简介：【摘要】“快乐阅读吧”是统编版小学语文教材实施后新增设的一个板块，它对于激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，促进全民大阅读的开展有着十分重要的意义。在教学中应该本着激发兴趣、培养习惯、渗透方法的理念，积极探索，精心谋划，有效推进，真正实现快乐阅读、幸福成长的目标。

简介：摘要公共图书馆作为公共文化服务体系的一个重要组成部分，担负着传播知识、传承文明的社会责任。如何充分、最大限度地发挥图书馆在社会生活中的作用，满足不同年龄段人们的阅读要求，是每一位图书馆工作者应该思考的问题。文章从选购征订书籍、创设温馨环境、丰富服务内容以及加强学习培训方面进行了可行性分析。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。温儒敏教授曾言：“语文教学，最重要的是培养读书的种子。”部编教科书为此专门编排了“快乐读书吧”这一栏目，旨在引导学生爱上阅读，倡导学生大量阅读，架起课内外阅读的桥梁。

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简介：我是个喜欢阅读的小姑娘。我最爱看的书是童话书，我喜欢“白雪公主”的美丽、“灰姑娘”的善良、“小美人鱼”的忠贞……我最喜欢童话里那天马行空的想象力。有些故事表面上看起来很荒诞，却蕴含着许多人生的智慧。我们在生活中也许会遇到各种各样的困难，怎么去解决这些困难呢？其实，很多童话故事告诉了我们答案。

简介：摘要阅读是一个人的基本的学习能力，也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中，儿童的心灵得到净化，情感变得丰富，思想深刻。阅读是教育中最重要的一个活动，最伟大的教育家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终身自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。让每个学生在课外阅读的过程中积极地获取知识，在课外阅读中快乐成长是每一个语文教育者永恒的追求。

简介：<正>我对于诗歌这种文本的阅读,说句实在话,我总是怀着一种敬畏的心情。在我多年的诗歌阅读及诗歌练习中,这种敬畏情结一直跟随着我,伴我而行。小时候,在我家乡的三峡地区,读古典里的唐诗：“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”；读：“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,有种高山仰止的感觉。我的家乡,多大山,又多云雨,巫山十二峰,夔门天下雄,依斗门望白帝城,峰回

简介：湖南省平江县新城学校134班的同学们特别喜欢阅读。从二年级开始，同学们在吴老师的引导下，开始了快乐的阅读之旅。

简介：摘要阅读，是传播与接受的互动，通过阅读书籍，可以把我们引入一个神奇美妙的世界，引导我们从书中获得人生的体验，增添生活的感受，扩大眼界，丰富知识。在中学教学中教师应将阅读作为一项重要的工作来落实，为学生营造出良好的阅读环境，使其感受到阅读的快乐。