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  • 简介:【摘要】“快乐阅读吧”是统编版小学语文教材实施后新增设的一个板块,它对于激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,促进全民大阅读的开展有着十分重要的意义。在教学中应该本着激发兴趣、培养习惯、渗透方法的理念,积极探索,精心谋划,有效推进,真正实现快乐阅读、幸福成长的目标。

  • 标签: 快乐阅读吧   指导   推进  分享
  • 简介:阅读是学生获取知识的主要途径。优秀的读物是学生精神的养料,能够滋养学生健康成长。学生通过阅读认识自然、了解社会,扩大视野,丰富人生体验,增长才干。因此,多读书、读好书,在青少年的成长过程中意义重大。

  • 标签: 学生 阅读 中体 认识自然 成长过程 青少年
  • 简介:“民族复兴的根本是什么?是文化复兴。”“其实所谓民族,不是人种有别,而是文化传统不同。文化是一个民族存续的根本,而语文,正是这个文化传统的重要载体之一。”

  • 标签: 体验快乐 成功 阅读 民族复兴 文化复兴 文化传统
  • 简介:摘要: 针对目前幼儿园阅读课堂提问存在的问题,依据有效提问的内涵、特点及要求,对存在的问题进行成因分析,以寻求包括恰当的提问语言、优化提问结构、灵活掌握提问技巧以及把握提问良好时机在内的提问策略,从而,使简约、有效阅读教学得以很好的实现。

  • 标签: 有效性 问题 阅读教学
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  • 简介:人们为什么爱看恐怖电影?人总是在追逐快乐,逃避痛苦。那么,我们又该如何解释人们热衷于去做那些能引起负面情绪的事情,比如说看恐怖电影?的确,许多的人乐此不疲于恐怖电影,一连两个多小时沉浸在其中,看起来的确违背常理。

  • 标签: 体验快乐 恐惧 恐怖电影 负面情绪 违背常理
  • 简介:体验学习是新课标倡导的主要的学习方式之一。阅读是小学语文教学的重中之重,体验阅读教学法符合新课改的理念,既激发阅读兴趣、发展语文素养,也提高阅读能力。文章以苏教版小学语文《地震中的父与子》的阅读教学为例,从预习中体验、感知课文,热身体验、激发阅读兴趣,阅读体验、实现文本对话,阅读后交流、体验阅读快乐等几个方面,论述小学语文阅读教学中,实施阅读体验的几点实践性策略,以期共享。

  • 标签: 小学语文 语文教学 阅读教学 体验阅读 主要策略
  • 简介:<正>走进左岸工社中体倍力健身俱乐部第一感觉就是充满Sunshine.整个会所采用双色装潢.橘色尽显女性的热情、活力、动感;灰色表现男人的刚强、强壮、力度、彰显了时尚与艺术之美。就是这家充满阳光的健身俱乐部,让本刊部分读者与编辑部工作人员享受到了真正的快乐健身!

  • 标签: 健身俱乐部 编辑部工作 倍力 中体 电脑辐射 第一感觉
  • 简介:摘要:近年来,我国对于教育事业不断提升关注度,因为,教育是社会可以更好持续发展的基础。体育教育在整个教育的过程中占有重要的地位,体育教育是一个人接受教育的第一阶段,它对于日后形成良好的价值观等方面有直接的影响。目前,在新课改的背景下,就体育教学提出了从“快乐体育”到“阳光体育”教学的口号,这就是说体育不仅仅是培养学生们对于课程的热爱,更重要的是培养学生们在心理以及生理等方面的健康发展。快乐体育教学的思想就是在体育课中创造和谐快乐的氛围,让学生通过体育课体验运动的乐趣,激发学生对体育运动的兴趣,从而达到有效提高课堂教学质量的目的。

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  • 简介:台湾著名儿童作家方素珍时常给孩子们上课。在她的课堂上,充满了童趣,洋溢着快乐,张扬着个性。我们来听听课堂上孩子们有趣的话语:

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  • 简介:alone&lonely【说词解语】这两个词语都可以作形容词,意思相近,但二者的感情色彩不同:alone用作形容词时,侧重指'独自'无人陪伴的客观事实,意为'单独的;独自的',在句中通常作表语,不可作定语,感情色彩较弱。alone还可用作副词,表示'独自地;单独地'意思。如:ThoughIwasalone,Iwasnotlonely.我虽然一个人生活,但我并不

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  • 简介:常州市鸣珂巷幼儿园是一所具有深厚文化底蕴、鲜明办园特色的幼儿教育机构,前身为美国教会学校(1909年)。该园先后获得首届江苏省示范性实验幼儿园、省现代教育技术示范学校、首届常州市模范学校、市文明单位等荣誉。

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  • 简介:体验者:肖晴体验行动:印线版精彩回放:我小心翼翼地把“老鼠娶亲”的线版放平,再把墨水均匀地涂在线版上。刘老师说要看墨水是否均匀,就要斜着看一下线版,涂了墨水的地方亮一些,没涂到墨的地方就不会发亮。我照着老师说的先涂了再看,觉得涂得差不多均匀了,再把纸轻轻地放在线版上,然后刷平。

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  • 简介:有句话说得好:“生活如源泉,文章如溪水.”写作的灵感往往来源于生活的体验,有了真切的体验与感受,学生才能更好地习作,作文方能更加生动有魅力.一、现状分析现代的小学生从小生活在父母的管制和保护下,每天接触的就是学习、玩游戏、兴趣班等等,对于生活的体验少之又少.生活体验的单一。

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  • 简介:浙江宁海县黄坛镇中心幼儿园积极利用农村资源,发展地域特色,将幼儿园里闲置的几块空地开垦出来,建了“亲子小农场”。本期刊登的番茄和四季豆就是他们的作品,细心的老师用镜头记录了植物的生长过程。

  • 标签: 快乐体验 农场 亲子 农村资源 地域特色 生长过程
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