简介：初中时期作为人的人生观、价值观、世界观逐步形成的重要时期,引导学生树立起正确的价值取向这是初中教育一大责任。初中语文教材中有着丰富的德育教学内容,可以唤起学生对于人生的追求。但在长久的应试教育影响下,并未过多凸显语文教学德育功能,造成初中语文教师在具体教学中面临着诸多问题,而如何在初中语文教学中渗透德育教育成为了教育行业探讨的重点。

简介：摘要随着时代的发展和科技的进步，现代教育由于生活的多样化逐渐走向更高级的方向。而赏识教育是一种尊重生命规律的教育，能使学生在学习数学的过程中受到文化的感染，加强学生的数学学习能力和技巧，以实事求是的态度进行学习，让学生达到一个学以致用的学习效果。本文从小学数学的教学理念出发，对赏识教育的课堂策略和实际教学方法做一些总结和分析。

简介：摘要：小学教育阶段体育教学对学生健康成长是非常重要的，不仅能够强化学生的身体素质，更有助于学生心智水平的有效提升，促进学生综合能力的有效增长。在体育教学的过程中引入快乐体育的教学理念，能够改变传统体育教学中单一枯燥的教学方式，更加重视学生的学习兴趣以及年龄特点，能够充分的调动学生的参与积极性，提高课堂教学的质量，为学生今后的学习生活提供有效的保障。

简介：摘要在新课程背景下课程教学应该注重知识学习和现实生活的联系，开展有针对性的生活化教学，拉近学生课堂学习与现实生活的距离，提高学生知识和现实联系的能力，帮助学生更好地从生活中感知知识，促进学生的全面发展。

简介：摘要：正确解决学校体育教学中竞技运动项目的相关问题，充分发挥竞技运动项目在学校体育教学中的作用，是顺应学校体育改革趋势的必由之路。

简介：初中语文阅读教学作为培养学生阅读能力、想象能力、逻辑思维能力的重要途径,对学生今后的成长和发展产生着深远影响。经典阅读作品作为人类历史长河中流传下来的文艺精髓,不仅体现了作者本身的思想内涵,同时从不同层面反映了当时的社会背景,在世界文学史中占据着重要地位。本文主要对提高初中语文经典阅读教学效率的思路进行了分析,旨在创新教学路径,提高阅读教学质量。

简介：摘要：在初中语文的课堂教育过程中，阅读是发展核心素养的重要教学板块，教师应该投入更多精力，找到提升阅读教学质量的路径。由于在以往教学中，教师经常将授课重点放在自身的讲解，忽略了对学生思维的启发，造成教学质量不佳。初中生对枯燥听讲的教学形式普遍会感到困倦，难以融入到阅读课堂中。对于这样的情况，语文老师应该融合有效的引导方法，从不同维度入手，注重对学生阅读思维的培养，促使学生愿意主动地进行学习与探究，从而提升阅读课的教学效率。

简介：摘要本文依据素质教育理论，研究如何采取有效的教育教学策略，启发、诱导、激励学生，如何有效地使用激励策略来激发学生的学习兴趣，使学生乐学、善学，是本文研究的主要内容。

简介：摘要：虽然学前教育和基础教育是两个独立的教育层次，但从小学数学教师的角度来看，由于数学的逻辑性与系统性较强，所以在实践教学中，充分了解学前儿童身心发展的特点，把握两者之间的联系，将小学低年级的数学教学建立在幼小衔接工作之上。此外，小学数学教师可以吸取幼儿园数学教学的优点，在生活化教学模式下激发学生学习数学的兴趣，帮助学生完善数学知识体系，提高探究应用能力，使数学课堂变得更加有趣、高效。

简介：摘要：情感教学在教育领域扮演着日益重要的角色，特别是在初中英语课堂教学中。本文探讨了情感教学在初中英语课堂中的应用策略，强调情感教学的重要性以及其在学生学习兴趣、学习效果和综合素质培养方面的积极影响。具体策略包括注重教学内容的情感性，采用情景教学方法，以及创设良好的课堂氛围。这些建议有助于教师更好地激发学生的情感参与，提高他们的英语学习体验。

简介：摘要：英语教学在当今的教育结构中占据着重要的位置，从小学开始学校就开始注重对学生英语的培养。随着年级的递增，英语的难度也逐渐加大，在义务教育阶段，高中英语是最难的，对于学生的听说读写能力都提出了更高的要求。尤其是英语的阅读能力，可以说是学好英语的基础，阅读能力和其它能力挂钩。但是在这样的教育环境中，老师们往往都忽略了一个共同的问题，那就是对学生核心素养的培养，学生的核心素养和英语课堂教学效果直接相关，学生们在拥有高核心素养的基础上来接受英语教学，能够让学生的综合素养得到发展。本文以高中英语阅读教学为例 ,先探讨了英语核心素养的基本内容 ,后详细分析了以核心素养为基础的英语阅读教学策略 ,以期为研究核心素养、英语教学的教研工作者提供理论参考

简介：要提高阅读教学的效果，关键要在“读”、“导”、“悟”三个基本点上下功夫。以读为本才能有效地发挥课堂教学的整体功能；注重了启发诱导才能起到事半功倍的效果；实现学生为主体的教学形式的根本目的在于引导学生实现“自悟”。

简介：

简介：摘要：相较于其他学科，语文的人文性特征较强，学科中蕴含了丰富的文化资源，体现着中华文明的传承，同时还包蕴了许多与时代发展特征相符的传统文化观念与思想。本文对传统文化在初中语文教学中的渗透进行了探讨。

简介：摘要：现阶段为了能够更加充分的培养学生所具备的良好的思维品质，本文从数学文化所具备的内涵以及数学文化自身的价值两个方面，分析了数学文化，讨论了数学文化在小学数学教学当中进行有效应用的学习策略，包括教师教学中数学文化素养的提升以及小学数学文化教育形式的优化，希望能够有效的促进小学数学的发展和进步。

简介：摘要：双减政策与新课标的实施已经对中国小学数学教育产生了深远的影响。本文的主要论点在于，双减政策和新课标背景下的小学数学教学需要重新审视和调整，以适应变化中的教育环境。本文首先回顾了双减政策和新课标的背景，随后探讨了其对小学数学教学的影响。接着，本文提出了一些应对策略，包括教学方法的创新、教材的调整以及教师培训的重要性。最后，本文强调了小学数学教育在双减与新课标的背景下的重要性，以及如何更好地培养学生的数学素养和创新能力。

简介：摘要：高考改革，已然成为一个不争的事实。学科融合、知识迁移、跨文本阅读、议论性文本鉴赏，众多难点的堆叠，新高考视域下的高中语文教学何去何从，成为偏远地区高中语文老师不得不思考的一大问题。为此，笔者反复研读部编版高中语文教材，力求找到一些实用的方法，以供诸位语文同仁参考。

简介：摘要：汉字中包含着博大精神的文化底蕴，是这片土地上人们智慧文化的不断凝结和沉淀。一个简单的汉字，可能背后包含着不止一个故事，不止一段文化，不止一种情怀。而在现在的小学汉字教学中，不知不觉中，很多文化意识被忽视，不少教师对汉字文化的了解不够全面，导致在教学过程中，只解释汉字表象，或者照本宣科只要求让学生会读，会写汉字，以此为教学目标。真正有意义的汉字教学，应该是教师提升自身的汉字文化知识和语言知识底蕴，将汉字文化融入课堂，从而将汉字文化有趣而深刻的传授给学生。

简介：摘要：随着素质教育的不断深化，小学数学教学中，老师也应该积极探索有效科学的教学模式，保证将素质教育渗透到课堂中，实现小学生多维度发展。基于此，本文主张在小学数学课堂中运用小组合作学习方式，积极培养小学生的自主学习习惯，提高小学生的数学思维水平与数学学习能力。

简介：摘要：对于学生而言，任何的教育教学都离不开“兴趣”这一位重要的导师，体育教学也不例外。在体育教学中培养学生良好的体育兴趣，不仅有利于学生发展健康的体魄，为专业知识的学习打好体力基础，更有利于实现祖国人口红利的伟大目标。因此，要加强小学生对体育教学的兴趣。本文就通过小学体育教学中培养学生兴趣的积极意义，探索出规范教学动作、多元化活动选择、合理安排时间等增强学生体育兴趣的有效策略。