简介：(教师教学生认识了实验材料以后,不作任何交待,让学生分组自己去支配材料,“看看能发现什么”,7分钟后:)师:把你们组的做法说给老师和同学们听听。生:我们把杠杆尺挂在支架上,再把钩码挂在杠杆尺的小洞洞上。

简介：对力是不是平衡力，可从下列两个方面去考虑：

简介：2008年北京奥运会是这个时代的中国人终生难忘的记忆。在奥运会体操女子团体比赛中，一群出色的体操女王们通力合作，首次在奥运会摘得女团金牌。

简介：在学生分组实验“有固定转动轴的物体的平衡”中,我们做了小小的改进,效果尚可。现将我们的做法简略的介绍于后。首先组织学生认真做好“有固定转动轴的物体的平衡”的实验,通过实验器材的组合、观察、记录、分析计算、总结归纳出有固定转动轴的物体的平衡条件;是使物体向顺时针方向转动的力矩之和,等于使物体向反时针方向转动的力矩之和。显然,若设α、

简介：由于化学平衡状态与条件有关，而与建立的途径无关，对于仅由气体参加的同一可逆化学反应，从不同的状态开始，只要达到平衡的条件（温度、浓度、压强等）完全相同或部分相同，则可形成不同条件下的等同平衡。等同平衡可分为：全等平衡、等效平衡和相似平衡三种，三种平衡的等同程度依次减小。

简介：一、选择题1.把下列四种不同浓度的X溶液,分别加入四个盛有10mL2mol/L盐酸的烧杯中,均加水稀释到50mL,此时X和盐酸进行反应,其中反应速率最大的是()

简介：在全国中学生物理竞赛中，利用平衡电桥法进行阻值测量是一类比较常见的实验。测量一般电阻的阻值常采用惠斯登电桥，测量电表内阻时也可采用汤姆孙电桥。

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简介：共点力平衡问题是高中物理的重点．在高考中经常出现三个共点力的动态平衡问题，这类问题难度较大，能够考查同学们分析问题、解决问题的能力，所以是高考的热点。下面我们分类来分析一下这类问题，希望同学们能够熟练掌握，考试时解答这类问题能够游刃有余。

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简介：物体的平衡有静止或匀速运动两种的状态，其根本的力学特点是处于平衡状态的物体所受的合外力为零．但也有一种特殊的状态可以作为平衡来处理：即物体在力的作用下缓慢变化．

简介：化学平衡是整个高中化学的重点、难点，也是热点。本文通过对历年特别是2009年化学平衡高考题的回顾，提出了对今后高考的一些看法，期望对读者有所帮助。

简介：笔者研究近几年高考试题发现化学平衡经常从化学平衡状态判断、影响因素和等效平衡3个方面进行考查，题型主要是选择题，有的年份也曾出现大题。现将考点进行剖析，希望能给广大读者起到抛砖引玉的作用。

简介：一、正确区分二力平衡和力的相互作用。二力平衡是指作用在一个物体上的两个力，这两个力在一条直线上，大小相等，方向相反，隐含着这两个力的受力物体相同；力的相互作用即物体间力的作用是相互的，其中也隐含着这两个力在同一直线上，大小相等，方向相反，但这两个力的受力物体不同。可见，分清二力平衡和力的相互作用的关键是：

简介：如果没有那个电话，阿芳的生活仍会如一汪死水一般，没有丝毫波澜。阿芳是一个下岗工人，每天买买菜，做做饭，打扫打扫房间，再发一会儿呆，日子就这么一天天过去了。丈夫是一家公司的小职员，微薄的收入显然难以支撑这个贫穷的家。儿子是一个高中生。

简介：有关等效平衡的题目学生解起来往往感到无从下手,现将常见此类题型剖析如下:等效平衡的定义:在条件不变时,可逆反应不论采取何种途径,即无论从正反应开始还是由逆反应开始,最后所处的平衡状态是相同的(各组分的百分含量相同)等效平衡题常用的解法——极值法

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