简介：本文首先简单介绍了如何使用中文版FrontPage2003创建网页的操作步骤，然后阐述了制作网页后，对其进行保存的两种方法。进而分别从认识框架元素、建立框架网页、设置框架的属性、保存框架页面四个方面逐步介绍了如何使用中文版FrontPage2003中的框架模板来实现使用框架组织网页的具体方法，使学者对中文版FrontPage2003的基本功能有一个感性的认识，并对如何创建、保存和组织网页有一定的了解。

简介：青海省区位优势契机和经济发展相对较差、社会组织发展不够成熟、公民参与社会管理积极性不高、民族问题复杂等因素，使得社会管理工作呈现复杂态势并出现诸多问题。解决这些问题，需在加强政府管理创新的同时，还应注意结合青海省社会管理创新工作实际，加强和提高自组织管理地位。鼓励、完善和创新以公民主动参与社会管理为主的自组织管理经验，在一定程度上分流政府管理工作压力，形成政府、社会、自组织等多元管理模式及管理合力，应是青海省社会管理创新工作，解决相关问题之最佳选择。

简介：网络社会中,连通主义学习观被看作最有影响力的学习理论之一,越来越多的人们加入到对连通主义学习观的研究与实践中。根据连通主义的学习观的启示,从学习者的角度来看,网络社会中的学习即学习者＂织网＂的过程。具体体现为编织以下四个网络：大脑神经网络、个体内部知识网络、个体外部学习资源网络、个体外部人际网络。将连通主义学习观中的＂网络＂内涵进行具体化,可使得教育教学从连通主义学习观获得可操作的启示和帮助。

简介：有一个渔夫贪图省事。织的网只有一张桌子那么大。他出海一整天也没有捕到一条鱼。垂头丧气地回到了家里。邻居对他说：“你织的网太小了。哪能捕得到鱼，还是把网织大一点吧。”

简介：有一天渔夫贪图省事．织的网只有一张桌子那么大。他出了一天海，一条鱼也没捕到，只好垂头丧气地回到了家。邻居对他说：“你织的网实在太小了，哪儿能捕得到鱼，还是把网织得大一点儿再出海捕鱼吧。”

简介：

简介：结构可以在所有尺度上自发形成。例如，电子、质子和中子形成原子。原子又组成分子和分子簇。这些构建单元又形成细观结构，例如从铝铜合金里典型的Guinier．Preston区、到无处不在的双分子层油脂和最近才发现的应变诱发的量子点。Daoud和Williams在软相材料的专栏已经对这些物质给出了明白易懂的介绍，如嵌段共聚物、表面活性剂、胶体、感光SLN和液晶。还可以举出一些自组织细观结构的例子，如通过阳极氧化方法形成的纳米多孔铝、液滴晶格形成的脂质膜、脱合金腐蚀形成的纳米多孔结构和绝缘基底上的磁性点。当然，我们也知道一些较大的自组织系统：如动植物、河流、山脉以及星系。

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简介：本文论述了网络教学这一崭新的教学组织形式的教学传播系统，从发展的观点确立了教学传播模式，探讨了网络教学的教学传播过程，分析了在网络教学传播过程中应注意的一些问题。

简介：网络型组织是价值链和竞争链交织而成的新型组织形式,它和现代企业制度垂直一体化的组织结构相比,在实现充分就业、物价稳定以及国企和家企改革等方面都会有更大的贡献,将成为注意力经济和模块时代主导性的生产组织形式.

简介：网络在线集体备课，作为一种新生事物。近来在苏教版小学语文官方网站——凤凰语文网站（www.xxyw．cn）论坛作了很多有益的尝试，颇受老师的喜爱。网络备课确实改变了教师之间、区域之间各自为战、相互封闭的状况，给教师的专业成长提供了一个平台。在线备课确实是一种最直接、最便捷、最经济、最有效的研究方式。

简介：人类已进入了网络化、信息化的社会,知识呈爆炸性增长。本文从网络信息的特点入手,结合对传统信息组织方法的分析,提出了因特网信息组织的几种模式及未来的发展趋势。

简介：无线自组网被广泛应用于灾害救援、军事行事、智能交通等重要领域。其诸多应用都具有群组性通信特征,因而对广播通信方案进行研究有重要理论意义与实用价值。文中根据广播通信方案的可靠性将现有方案分为绝对可靠的方案和提供某种概率可靠保证的方案,并简单阐述了其基本工作原理。使用NS2模拟器对典型方案进行仿真,就方案的可靠性、开销和端到端时延这三个重要指标进行了对比,分析各种方案的优缺点,归纳不同类型方案各自合适的应用场景,为广播通信方案的选择提供依据。

简介：网络组织和虚拟组织是一种有别于传统组织的新型组织形式。本文从网络和虚拟组织角度解读高校远程教育的内部组织与外部合作，探讨远程教育领域网络和虚拟组织构建及运行中的若干重要问题，包括合作目的、合作伙伴、合作程度、合作管理、合作的生命周期等。本文认为远程教育院校的组织结构具有相对显著的虚拟特性。

简介：“数学好玩”，会玩才好玩。让学生写对数学学习的感受，结果发现学得轻松的学生都有一句相同的话：我觉得数学很好玩。这些学生掌握了数学思维建构的方法，会玩。但也有的学生写的是：我觉得数学有点难，我学数学下了很多工夫，但还是没有学好。这些学生没有掌握好数学思维的建构方法，不会玩．就无法喜欢数学、学好数学。学生思维建构现状中存在的问题主要有：知识如果找不到和学生原有图式的切合点，学生容易出现理解困难；数学学习单凭简单模仿，缺乏深度的比较思考。学生容易出现认知错位；学生缺乏知识的整理融合，缺少应用化的理解，容易出现学无以用的情况。

简介：【摘要】单元教学是指教师对某一单元的知识点进行整合，然后构建较为完善的知识体系，开展综合性、系统性的教学，培养学生的数学思维能力。本文阐述了对面积单元的分析，通过开展织网式单元教学的方式，形成单元内部、单元和单元之间的纵向联系，并加以教材不同版本之间的横向联系，将知识点交织在一起，帮助学生形成知识网络。

简介：[摘要]部编版新教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元。面对新教材，教师该如何教，教什么，如何落实语文要素。本文以部编版小学语文二年级下册第七单元《蜘蛛开店》为例，探讨如何在教学设计中建构学生语文能力，落实语文要素。

简介：网络合作学习是合作学习在网络上的一种延伸，这种学习是一种自主的、个性化的交流和沟通的过程，但是由于网络环境下的合作学习是迥然不同于课堂的学习，因此对基于网络的合作学习应该采取一种完全不同于课堂的新的组织策略，在这种组织策略的设计中，应该充分考虑网络环境下的合作学习的特点并设计出与之相匹配的组织策略。随着网络合作学习的发展，它将形成一种相对稳定的学习策略。

简介：网络给高校党组织的管理工作带来了史无前例的深远影响。在网络环境下,高校党组织管理工作中存在的问题同样不容忽视。整合高校党组织管理工作的宝贵经验,创建多元、规整的管理系统,是网络环境下高校党组织管理工作创新的重要出发点和立足点,是加强党员培养,加强思想建设、组织建设、精神文明建设的重要载体。

简介：摘要：党的十八大以来，以习总书记为核心的党中央领导高度重视青少年和共青团工作，《共青团中央改革方案》中也对基层团组织建设、思想引领工作做出了重要指示。本文以中国劳动关系学院社团为例，采用个别访谈、问卷调查的研究方法，基于工作实践对社团思想引领模式作现状分析，为探索基层团组织思想引领工作新模式奠定基础。