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函数对称性的探究

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浅谈初中数学探究式教学

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信息型探究题的解法

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高考电化学命题探究

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化学实验探究性教学

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化学教学中如何设计探究活动

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探究性学习的心理基础

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作文教学的实践与探究

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关于“探究物质的密度”的建议

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让学生在课堂中学会探究

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如何培养学生的自主探究学习
  • 作者： 陈建华
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构：新基础教育课程改革倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。初中学生心理上有较强的自主性，但行为上对教师有一定的依赖性。他们对这个世界已经有一些初步的朴素的认识，有潜在的主动探究的动力，但由于学生的认识比较肤浅，学习方法还有待于进一步调整。因此，我认为广大语文教师应紧紧抓住课堂教学这个阵地，改革课堂教学目标、结构、形式，改革课堂教学策略与评价标准，走“自主探究学习”之路，使课堂充满朝气，焕发出新的生命力。

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浅谈学生自主探究兴趣的激发

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高中化学实施探究式教学

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探究性实验的设计创新

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