简介：传统的教学模式在大学英语大班授课中难以达到预期的教学效果，针对这一现象，本文详细介绍了任务型教学法的特点,并通过展示其在大班授课中的具体应用过程以及取得的良好教学效果，提出了大学英语大班授课中实施任务型教学法的必要性。

简介：教育技术管理已经在学校教育方面进行的如火如荼，但是在课程体系中发展比较缓慢，还没有引起一定的重视。而信息技术条件下的课程整合，势必要运用教育技术管理手段进行教学的管理。

简介：《纲要》提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合”。近年来，随着信息技术的飞速发展，信息技术教学已走入幼儿园的教育教学。信息技术这种教育手段与其他教育手段相比有着无法比拟的优点，它使学习的资源无限扩大、学习的内涵和外延得到扩展；学习的任务不再局限于课堂上传授知识，它使静止的图文视听化、复杂的内容简明化、抽象的思维可视化、知识的发生过程化，从而为幼儿园的教育教学带来了新的气象。

简介：针对北方地区冬季施工的特点,首创采用综合蓄热法掺加尿素的防冻复合外加剂,介绍其效果及实施办法.

简介：增强现实是真实世界与虚拟环境相结合的系统,其显示技术经历了头盔式、光学反射式、手持式、全息投影等技术类型。增强现实的教育应用,涵盖网页浏览与信息获取、三维导航与教学游戏、虚拟仿真与互动教学等多种领域,蕴含着丰富认知、突破时空、实时互动等教育价值。

简介：作为人力资本的一种表现形式，员工外语素质是外向型企业核心竞争力的重要组成部分，复合型外语人才的极度匮乏已成为外向型企业进一步发展的瓶颈。因此，企业如何培养复合型外语人才，使之切实有效地为企业经济服务，就成了一个重要的研究课题。本文笔者将从外向型企业复合型外语人才现状分析入手，探讨企业复合型外语人才培养的实现途径。

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简介：〕在现代的教育模式中更在乎学生的个人发展，坚持以学生为主导教学方式。赏识教育也是在现代教育制度下诞生出来的一种驾驭方式，赏识教育的主要特点是注重发现学生的特长和优点，并对其优点进行适当的赞赏起到鼓励学生发挥自身优势的作用。通过这样的教育方式提升学生的自信心和学习能力，通过赏识教育对高职教育的运用，探讨赏识教育在高职体育教学中的应用。

简介：人工智能在教育领域的应用已有四十多年的历史,随着近年来人工智能在各领域不断取得重大突破,教育人工智能也将迎来新一轮发展。文章首先梳理了人工智能发展的脉络;进而分析了教育人工智能的典型应用领域以及未来趋势,提炼总结教育人工智能应用模型以及核心服务能力,分析深度学习技术对于实现若干核心服务能力的作用;最后指出教育人工智能所面临的机遇和挑战。文章从多个维度阐述了当前教育人工智能的发展情况,以期为设计人工智能教育应用提供借鉴。

简介：简单介绍了信息发掘的概念和技术。并结合相关技术简要概述了信息发掘在教育不同层面上的应用。

简介：〔摘要〕创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践，使学生成为适应社会快速发展需要的合格人才。因此，在教学中培养学生的创新思维能力尤为重要。

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简介：〔摘要〕随着新课程改革的深入发展，教育游戏在教育中发挥着重要作用，在小学数学教学中应用教育游戏，能够激发学生学习数学知识的热情，还能够调动学生学习的主动性和积极性，从而促进小学数学课堂教学效率的提高。下面笔者就教育游戏在小学数学教学中的应用谈谈自己的几点看法。

简介：教育技术研究者及产品推广人员带着不同的目的从事其从业，引发了教育技术实践及应用中不合道德规范的现象发生。究其根源可以发现：教育技术的价值负载是其内部根源；复杂的人际关系是其现实基础；自由选择教育技术行为是其实现的途径。因此，规范教育技术应用行为及应用方法，是教育技术学科及其事业持续发展的必要手段。

简介：九年制义务教育《生物学》的教学目标是,要求学生知道一定的生物学基础知识,了解生物学的概况,培养学生科学探索的情感和能力。然而传统教学中,教师偏重于让学生知道基础知识这个目标,忽略了后两者。这样就形成了一个"为知识点而教书"的应试教育体系,抑制或远离"为能力或素质而教"的教育学本质。素质教育,就是指培养学生的各种能力并且运用这些能力去提出问题、分析问题、解决问题的一种教育模式。实施素质教育势在必行。各个教育工作者都在通过不同的途径研究和寻求具体的素质教育的教学方法。在此我利用《变异》的教学内容谈一点感想。

简介：2013年7月23日，教育部群众路线教育实践活动“上海基础教育信息化应用调研会”在上海举行。教育部副部长杜占元、教育部科技司司长王延觉在上海市教育委员会巡视员尹后庆、副主任袁雯的陪同下，来到上海市西中学进行实地调研和座谈。

简介：2013年7月23日，教育部群众路线教育实践活动“上海基础教育信息化应用调研会”在上海举行。下午两点，教育部副部长杜占元、科技司司长王延觉在上海市教育委员会巡视员尹后庆、副主任袁雯的陪同下，来到上海市西中学进行实地调研和座谈。

简介：本文分成两个部分，一是指导思想，包括理论依据与功能目标；二是操作程序，由六个环节组成，即获取支持、确立课题、制定方案、实践研究、总结成果、交流推广。

简介：通过数据挖掘技术可以有效地对远程教育中大量的信息资源进行整合统计分析,从而更好地促进远程教育的发展。该文以《现代英语语法》课程为例,运用路径分析、兴趣关联规则分析、聚类分析、序列模式分析等数据挖掘技术,处理学生在线学习该课程的大量数据,以可视化的方式把挖掘结果反馈给学习者和教学管理者,从而实现双赢的结果。

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