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  • 简介:赛课活动以其特定的场景、特有的方式,演绎了课堂教学的一次次百花齐放。各种有备而来的教学诉求,各方充满期待的目光。汇成了赛场外松内紧的激烈氛围。现场的每一个人既关注赛的过程.也关注“花落谁家”。然而,一些“精彩课”、“优质课”却因与常态课相距甚远而不能令广大教师心悦诚服.有的因“做秀”之嫌而遭遇质疑和批判。

  • 标签: 教学实践 还原 引领 百花齐放 课堂教学 优质课
  • 简介:多媒体投影仪在教育系统中的应用日益广泛,但目前大多还存在着亮度低、噪声大、影像失真、操作烦琐等诸多不尽如人意之弊端,尤其是投影灯泡的寿命导致日常开销问题更为突出,为此由SONY公司开发的新一代投影机在若干方面作了较大改进,对教学应用很有帮助。

  • 标签: 多媒体投影仪 投影灯泡 投影机 开销 SONY公司 亮度
  • 简介:〔摘要〕浅论了学校音乐教育的德育功能,分别从音乐教育可以培养学生思想情感及道德素质、提高学生审美能力和审美判断意识、培养学生爱国主义和集体协作精神、培养学生形成良好性格和健康个人行为四个方面进行了论述。

  • 标签: 〔〕音乐教育德育道德素质审美能力
  • 简介:功能,是指事物或方法所发挥的有利作用及效能,是一种行为模式。区域教研功能,是指通过区域教研所产生的促进区域教育综合改革的有利作用及效能,它是区域教研应该达到的方向和目标。厘清区域教研功能,将有助于区县级教研机构较好迎合教育综合改革的诉求,并有力助推区域教育综合改革。

  • 标签: 教育综合改革 教研机构 业务单位 区县级 教学业务 服务工作
  • 简介:<正>教学行为作为在特定条件下教与学的主体,在动静交替转换过程中产生的态势,其构成是非常复杂的,是由多种因素在时间和空间上按照一定的规则互相作用组织成的一个系统(即结构),这个系统在教学实践活动中以一定的程序和能力(即功能),不断地适应并能动地改造教学环境,使得教学行为与教学效果的关系更加直接而密切。所以,进一步研究教学行为的结构与功能,有助于我们更好地提高教学效

  • 标签: 教学行为 结构与功能 教学任务 教学效果 静交替 教学活动
  • 简介:聚合词是现代汉语中较为特殊的一类,它以四项式为主,由类义语素并列构成,衍生出的意义与各语素意义相关但又更为泛化。这类词除了在形式上有着鲜明的特征外,其语法功能也很值得研究。

  • 标签: 聚合词 句法功能 组合功能
  • 简介:高校应主动形成"五位一体"的功能定位:其一,高校的经济功能应定位在对科技创新的促进、对创新型人才的培育和对产学研协同创新的促进上;其二,高校的政治功能应定位在对中国特色社会主义"道路自信"的促进、对中国特色社会主义"理论自信"的促进和对中国特色社会主义"制度自信"的促进上;其三,高校的文化功能应定位在对社会主义核心价值体系的培育、对公民道德素质的提升和加强精神文化活动中心的建设上;其四,高校的社会和谐功能应定位在对社会公平的促进和对社会管理与服务创新的促进上;其五,高校的生态文明功能应定位在对生态文明人格的培育、对生态文明知识的提供、对生态文明制度的促进和对生态文明行动的参与上。

  • 标签: 高校 经济功能 政治功能 文化功能 社会和谐功能 生态文明功能
  • 简介:Inspiration作为一种简单易用的概念图创作软件,目前还没有广泛的推广开来,本文首先介绍了概念图的涵义和概念图软件Inspiration的主要功能特点,然后详细说明了Inspiration在实际教学中的具体应用,即它可以作为记录和整理集体思维过程的工具、培养发散思维和创新思维的工具、进行建构主义教学的支架和教学评价的工具。

  • 标签: 概念图 INSPIRATION 建构主义 创新思维 教学支架
  • 简介:古人云:“以力服人者,力不瞻也;以理服入者,非心服也;以德服人者,心悦而诚服。”“立德树人”也许更多人认为只是德育范畴的事,实则不然。“德”也是人生砺志、学习与成才的动力。河南省郑州市在一线教师中开展“立德树人”的研究与实践多年,他们在相关领域作了系列尝试,值得大家关注。

  • 标签: 教育的本质 理性回归 功能 学科 立德树人 德育范畴
  • 简介:在素质教育改革的推动下,我国正在进行新一轮的课程改革。如何充分发挥课程评价的功能,则成为新一轮课程改革能否取得成功的保证。本文将通过阐述课程评价的目的和功能,透视我国的课程评价功能实现中存在的缺陷,提出当前我国课程评价活动中所急需解决的几个问题。

  • 标签: 中国 课程评价 功能 课程改革
  • 简介:<正>国家教委颁布的九年义务教育课程计划,对中小学的课程结构,实行了大跨度的改革。明确提出两类课程(学科课、活动课)、三种课型(必修课、选修课、活动课)。三种课型的建立,对于更好地发挥教育功能,加强素质教育,促进学生的健康发展,有着十分重大的意义和作用。一、三种课型所涵盖的教学内容和途径,体现了全面发展教育的要求,为学生“五育”的和谐发展,提高整体素质,提供了可靠的保证。人的全面发展是马克思主义教育理论的一个重要内容,也是现代社会对教育的一项基本要求。

  • 标签: 教育功能 活动课 五育 选修课 全面发展教育 知识学习
  • 作者: 周国耀
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第4期
  • 机构:[摘要]伴随信息化时代的到来,高职院校的校园文化也具备了网络文化的特征,面对高职院校网络文化,我们应清醒地认识其教化作用,本文作者从网络文化的内涵入手,本文基于高职院校网络文化的建设,阐述了高职院校网络文化的特征以及如何实现它的教化功能。
  • 简介:〔摘要〕词是可以独立运用的最小语音、语义结合单位。而日语的助词、助动词在语法功能、意义、语音方面与词存在着明显的差异只能依附在词之后,不能单独构成句子或句子成分;没有客观的指示对象,语法意义发达而词汇意义抽象化;前面不能出现语音停顿,且本身不具有固定的词重音……以上特性均说明助词、助动词不是词,而是一种为词增添语法意义的黏着语素。

  • 标签: 〔〕助词助动词语法功能 意义语音
  • 简介:随着对情感研究的深入,情感的各种独特功能被逐步揭示出来,对情感的各项功能如何认识和利用,对心理健康教育的成效将会产生极大的影响。

  • 标签: 情感功能 学校 心理健康教育 感染功能