简介：<正>少年儿童是祖国的未来与希望,关注少年儿童成长成才是21世纪对人类提出的要求。为了更好地培养和发掘人才,开发少年儿童多元智能,提高民族竞争力。宋庆龄基金会《孩子天地》杂志社决定举办2004年首届全国少年儿童“多元智能”大赛。现将大赛细则通知如下:

简介：本研究采用问卷法和测量法，以大连市某幼儿园104名3～5幼儿为被试，分析了幼儿多元智能发展的年龄差异和性别差异，并进一步探讨了幼儿多元智能发展与幼儿气质、父母教养方式之间的关系。结果表明3～5岁幼儿多元智能的发展存在年龄差异，幼儿的多元智能随年龄增长而逐渐发展，且该年龄阶段是多元智能发展的关键期；3～5岁幼儿空间智能发展的性别差异显著；3～5岁幼儿多元智能与气质、父母教养方式密切相关。气质特点不同的幼儿在多元智能的发展上呈现出不同的特点，父母教养方式也会影响幼儿多元智能的发展。

简介：

简介：当今世界正向政治多极化、经济一体化、社会多样化、文化多元化的国际化信息化时代迈进，以宽容、理解、合作为心理基础的跨文化沟通与交流能力应是现代教师必备的基本素质。高校学前教育专业音乐教育只有以多元文化音乐教育理念为指导，结合本民族文化特色，改革课程体系，大力培养未来教师的多元文化音乐意识，才能促进我国多元文化音乐教育进程，提高我国音乐教育的国际化水平。

简介：广州开发区第二幼儿园作为省一级幼儿园、省绿色幼儿园，充分发挥其作为萝岗区教育科研示范性实验基地的示范辐射作用，坚持“崇德、关爱、团结、创优”的园风，在以“营造家、诠释爱、共成长、成就人”的教育理念引导下，实行全国3岁～6岁幼儿混龄编班的教育模式，形成了大胆创新、

简介：一般来说．学前儿童加减运算能力的发展有三个阶段的水平，即动作水平、表象水平、概念水平，顺应从具体到抽象的认知发展规律。相应地。在学前儿童数运算的集体教学活动中。教师通常会根据儿童年龄的增加和数运算水平的提高，先后实施实物加减教学、口述应用题教学和列式运算教学。

简介：在白龙江与嘉陵江汇合处，有一座历经4000余年历史的小城，她就是迄今为止国内保存最好的一座三国文化名镇，素有“巴蜀第一县，蜀国第二都”之称的广元市昭化古城。“到了昭化，不想爹妈”，这句流传久远的民谣，不仅道出昭化从古至今是个人杰地灵的好地方，同时也反映了人们对昭化的赞美和向往。

简介：四川省直属机关实验婴儿园是一所花园式的幼儿园。园内四季鲜花簇拥，绿荫环绕，步移景异，浓郁的园林风格与极强的时代特色在这里水乳交融、充满生机。

简介：当代日本，在成为经济强国的同时也面临着一系列社会问题。20世纪80年代后，出生率的大幅度下降导致了日本人口结构的少子化趋势日益突出，已经严重困扰着日本社会的发展。本文通过论述日本少子化的现状及其产生的原因，分析了少子化带来的诸多负面影响，提出解决少子化现象的对策，为我国少子化问题的研究提供必要的参考和借鉴。

简介：所谓“成人病”．顾名思义，就是指只有大人才会得的疾病，孩子基本上是属于“免疫”的。可是近年来，由于受现代社会各种因素的影响，“成人病”渐渐缠上儿童．而且发病率也越来越高。

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简介：玩具设计中的游戏化成分，是评判玩具是否优质的一个基本标准。巧妙的玩法设计伴随不可预知的变化，给幼儿的玩耍过程带来不断的刺激，游戏成果又进一步引发幼儿的想象创作，这样的玩具才内含能使幼儿在“玩中学”的优质设计。

简介：2015年5月6日至7日，浙江省幼儿园“实施《指南》扭转小学化倾向工作会议”在湖州市安吉县召开。全省各设区市教育局分管局长、分管处室负责人，23个《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）实验区的分管局长和业务科室负责人，以及各市、县（市、区）学前教育教研员参加了会议。省教育厅副厅长韩平出席会议并讲话。会议提出，进一步贯彻落实《指南》，规范幼儿园办学行为，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，促进幼儿园保教质量的持续提升。

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简介：婴儿的心理和生理发育都很不成熟，他们对成人有强烈的依恋情绪。要让婴儿顺利地从家庭过渡到幼儿园，就得拉近幼儿园与家庭之间的距离。婴儿教养家庭化是实现这一目标的有效途径。婴儿教养家庭化的主要策略包括：环境布置家庭化、班级氛围家庭化、生活环节家庭化等。

简介：本文论述主变压器保护双重化的配置过程中电流互感器接入方式的选择及交直流二次回路的接入方式，以及保护双重化配置后产生的运行方武改变，应注意的事项，并提出改进意见。

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简介：今年8月1日是中国人民解放军建军89周年，让我们向全军指战员，武警官兵和民兵预备役人员致以节日的问候和崇高的敬意！同时，也一起来看看几款现代化的武器装备。

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