简介:园长作为园领导,如何评价教师组织的教育活动,将在很大程度上对活动的继续发展、对教师的观念起着导向作用。而且园长评价的态度、方法也将影响着老师的工作积极性。因此,园长作为管理者一定要以科学的态度、适宜的方式对活动进行客观而真诚的评价。
简介:语文作为小学教育教学的重点科目,对于提高学生的文学素养有着十分重要的作用,在新课程改革之后,小学语文教学模式有了一些新的调整和改善,群文阅读作为一种新型的教学模式,将其应用在小学语文教学过程中,首先能够拓展学生的阅读层面,其次能够提高学生的阅读速度,最终能够达到培养学生阅读能力的目的。阅读一直作为小学语文的教学重点,若采用更直接、有效的教学方式,不仅能够提升小学语文阅读教学质量,更能促进学生的全面发展,因此本文就小学语文群文阅读的价值与教学策略进行分析,并提出科学、合理的建议。
简介:在当下社会,语文的教学质量直接关系到未来人才的培养,而小学语文则是重中之重,但是我国现在的小学语文阅读教育水平仍然有待提高,所以,提高小学语文阅读教学的有效性刻不容缓。因此,本文列举了当下小学语文阅读教学的几个问题,并且探讨了几条有效性的策略,包括以下几个方面。
简介:随着中学教学改革的不断深入,写作成为了初中语文教学中的重要组成部分,同时也对阅读教学提出了更高的要求。阅读与写作之间是相互影响的,以写作为目的,促进写作,还要以阅读为基础,进行写作。教师要引导学生在阅读中积累写作素材、学习和掌握写作技巧,学习不同种写作的手法,学会用自己的真情实感来写作,通过阅读使学生与作者产生情感上的共鸣,使学生不再恐惧写作,从而提高学生的写作水平。
简介:近日,东莞市民办中小学和幼儿园2012年年检结果出炉,854所参检学校和幼儿园中有57所被要求“限期整改”,其中有幼儿园因“小学化”教育倾向严重被要求整改。据悉,2011年年检中类似的问题同样存在,教育局当时通报称,部分民办幼儿园在保教活动中“小学化”现象十分突出。
简介:当前,在全面育人,培养幼儿综合素质的幼教理念支持下,幼儿的体育活动越来越受到人们的重视。尤其是教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》下发后,其中健康领域的教育内容和要求对教师如何更好地开展体育活动提出了更高的要求。这种要求也明确了教师必须要建立一个新的幼儿体育价值观念,使幼儿从体育活动中获得更多的欢乐,
简介:当今我国对于教育思路的改革格外重视,有很多教育学者对于教育发展比较完善的美国教育思路进行探索与研究。美国的教育模式在世界的确处于顶端位置,但是我们改善教育制度是要首先要清楚美国是以何种方式培养学生,美国的培养学生的思路又是怎样的。
简介:科学、合理地安排幼儿在园一日活动不仅有利于幼儿园各种活动的有序开展,更重要的是能够满足幼儿多方面的发展需要,帮助他们获得有益于身心发展的经验。
简介:化学作为一门实操性非常强的学科,对刚接触化学的初中学生来讲存在一定的难度。因此,教师不仅要注重理论知识的讲授,还要引导学生将其运用到实际操作中来,以提升学生的实践能力,激发学生的创造才能。本文笔者以初中生为研究对象,论述了化学实践能力的提升策略。
简介:阅读是情感沟通的桥梁、是文化传递的媒介、更是成长的必经之路。阅读见证成长,成长也离不开阅读,亲子阅读能够拉近家长和孩子之间的距离。在"书香伴成长、亲子促发展"的教育环境下,家校合作已经成为了一种趋势,无论是社会活动,还是教育实践,家庭与学校都扮演着重要的角色。在家校合作的背景下探寻"亲子海量阅读"活动的实践意义和存在问题,其目的是为了充分发挥阅读教育的优势作用,对家庭教育产生正向影响。
简介:《疯狂实验史》:收获的不只是疯狂!这是一本用轻松笔调讲述科学实验史的书。在这本书里,有的实验收获喜悦:有的实验留下悲伤;有的实验令人作呕;有的实验恐怖异常;有的实验带有奇幻色彩;
简介:
简介:“钟表时间”并不是衡量幼儿时间观念的惟一合理尺度。幼儿具有自然赋予的先在的时间观念,这种自然的时间具有内在性、无意识性,是幼儿转变生长的条件,是幼儿创造性潜能发挥的前提。因此,现代幼儿教育时间应“取法自然”,以达成个体内在时间与客观时间的和谐与平衡。
简介:博客流行原因探究中国:博客多被当成写作手段之外的一种人际交流手段的延伸。
简介:因为我国的经济发展速度越来越快,“英语热”的热潮也遍布了全国各地,但是汉语是我国的母语,同时它也是人们最基本的交流工具。所以,我们要从根本上加强汉语的使用能力,但是在语文教学事业中仍然存在着诸多不足之处,特别是农村小学语文教学。因此,我们应该采取有效的策略,提高农村小学语文教学的教学效率,从而促进小学语文教育事业的有效发展。
简介:调查显示,约60%的家长不刻意选择符合孩子性别的衣物,80%的家长会带孩子进入异性公厕。
简介:专家和你一起探讨:什么时候给宝宝读书,读什么样的书,怎么读?Q怎样为0~1岁的孩子选书?A在最初的4个月,对婴儿来说,最重要的是爸爸妈妈的声音,大人读什么书都没问题,只要能够在读的时候充满爱与温情就
园长要以生态的观念评价教师的教育活动
浅谈小学语文群文阅读的价值与教学策略
提高小学语文阅读教学有效性策略探究
初中语文“以阅读教学促写作”的策略探讨
幼儿园“小学化”愈演愈烈 家长老观念助此风
论如何建立新的幼儿体育价值观念
中美教育观念对比与思考——培养人方面探究
幼儿园一日活动安排的优化策略
初中生化学实践能力提升优化策略
家校合作背景下"亲子海量阅读"的问题与策略研究
阅读
浅析在生物教学中培养学生人文素养的教学策略
儿童的时间观念与儿童教育时间的“取法自然”
中西方博客观念对比(以中、美为例)
新课标下高中化学教师应如何转变观念
农村小学语文教学中的问题与优化策略研究
高中英语教材阅读材料的特点及教学策略
高中数学新课程教学观念的四个转变
孩子4岁后带进异性公共场所 影响孩子社交观念
阅读问与答