简介：强制性的价值观教育以道德人为前提假设，运用政治权力强制推行，维护了社会稳定，但忽视了个体的需求。教化性的价值观教育以理性人为前提假设，通过教授价值知识，提高了学生的价值判断能力，但是造成了价值观教育与生活的失衡。这两种方式在当下的社会中都遭遇了困境——低效或无效，为此，必须探寻价值观教育的新方式。生成性的价值观教育以现实的人为前提，在社会实践中通过引导生成社会所需的价值观，使个体和社会都得到发展。

简介：集中式防火墙通常是设置在内网与外网之间的对输入和输出数据流进行即时监控的网络安全保护设施，其优点是易部署、效率高和响应及时，同时也存在部署成本高、控制策略实现难等不足。本文针对普通防火墙存在的问题及现有嵌入式防火墙的不足，改进设计一种基于AMR处理器的嵌入式防火墙。首先进行嵌入式防火墙的总体框架及软硬件架构设计，在此基础上对防火墙处理器选型、应用程序的关键技术进行详细研究．最后搭建试验床进行性能测试。测试结果显示该嵌入式防火墙通信性能良好．安全有效．

简介：在分布式系统应用中采用动态负载平衡算法分配系统中的工作负载，能够显著地提高系统的性能。针对分布式系统中负载动态变化特性，提出了一种基于接收者主动的自索取动态负载均衡算法，通过负载数的实时变化反映系统中各节点的当前负载状况，通过空闲节点来转移超载节点的任务，使负载的分布更均匀，提高了整个系统资源的利用率及效率．

简介：“应当以公民的基本人权作为划分犯罪类型的标准，进而建构我国的刑法分则体系”。本文的目的即是对这样的一种刑法分则体系进行尝试性建构，同时对相关的问题提出质疑。

简介：汽车制动性能是评价汽车安全性能的重要指标之一。介绍了一种利用加速度传感器测量的便携式汽车制动性能测试仪的原理、系统机构。该测试仪具有成本低、体积小、测量结果可靠的特点。

简介：为了改善螺旋管内流动沸腾换热特性的预测方法,利用核态沸腾项和对流换热项的叠加原理建立了新的预测关联式.基于收集的大量实验数据和流动沸腾换热机理,分析螺旋管几何参数和实验参数对流动沸腾传热的影响,将已经建立的关联式分为2类,并用大量实验数据对其进行计算.为了考虑复杂管道对传热特性的影响,在新建立的螺旋管内流动沸腾传热预测关联式中引入了Dn因子.采用以R134a为介质的螺旋管内流动沸腾传热实验数据进行了验证,并计算新关联式的平均相对误差和均方根误差.结果表明,新的预测关联式与实验值吻合较好,可以用于螺旋管流动沸腾传热特性的预测分析。

简介：提出一种减少采样点计算的改进光线投射算法进行医学体数据面绘制，以达到缩短体绘制时间的效果。同时给出改进算法的具体实现及关键步骤。最后给出本次改进算法的实验结果。

简介：随着信息技术和多媒体技术的迅速发展，利用虚拟现实技术建立起来的三维虚拟学习环境。可支持探索学习、协作学习、经验学习及提供知识的获取工具，丰富了教育体系中教与学的表现形式。文章对三维虚拟学习环境的概念、理论基础、学习模式等作了分析，总结了三维虚拟学习环境设计的关键技术。为教育技术提供了一种崭新的教学模式。

简介：针对导弹攻击方式的改变，电子对抗予警时间短，使无源干扰的干扰时机愈来愈难以捕捉，文章提出了解决这一问题的新办法，实现迷惑式干扰，发展水面舰艇远程无源干扰系统，从而使电子对抗作战手段多样化。

简介：风粉混合器是一种物质输送元件，其设计的合理，性能的可靠关系到整个系统的持续稳定工作。针对标准设计给出的混合器设计不能适用于非标准给料系统的情况，本文给出了一种可应用于其它给料系统的引射式风粉混合器的设计方法。

简介：介绍一种新型微型电容式指纹传感器件FPC1010的功能特点和使用方法,并给出一个指纹采集识别的应用实例.

简介：作为中南大学的学生，从进了中南大学的门，我就是两个角色，一个是学生，一个是老师。没有共产党就没有新中国，那么没有中南大学，就没有三一的今天，说不定也没有三一。三一比较特殊，确实是中南大学的一个学生工作几年以后创办起来的，今天是我们全球机械的50强之一。

简介：并行计算中，在用显-隐式格式求解抛物型方程时，由于受显式格式的控制，网比比较小，导致时间步长也比较小，不能充分显示出隐式格式的优势，本文提出一种新的算法，并通过数值试验得出了很好的数值结果，从而使时间步长不再受显式的控制，实现了无条件稳定。

简介：学生在学习理想变压器时,往往不能正确列写出它的VAR关系式(即伏安关系式).主要原因是学生对理想变压器初次级电流或电压的方向、相位关系的判明发生困难.为此,本文提出了一种正确列写理想变压器VAR关系式的方法.通过教学实践证明,该方法对学生正确列写理想变压器的VAR关系式行之有效.该方法的主要思想是,将理想变压器看成是耦合电感,有电磁感应现象,那么初次级电流电压的方向和相位就应由电磁感应规律来确定.

简介：高三总复习既要让学生全面复习、掌握数学基础知识，又要培养学生对所学数学知识和数学思想方法的综合应用能力。数学基础薄弱生不仅数学基础知识掌握得不全面、不扎实，应用不熟练，

简介：教学是高校教育工作的重点，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，必须注重课堂教学效能。本文阐述了学院“三段式”课堂教学效能的管理模式，即通过前馈控制、同期控制、反馈及激励机制对课前、课中和课后各环节实行效能控制，以提高课堂教学效能和教学质量。

简介：PPP项目作为PPP模式运作的一种管理安排,在提高公共物品绩效的过程中,地方治理三重逻辑为PPP项目政府侧风险管理的内容和过程提供清晰的指南,PPP项目政府侧风险管理则在一定程度上为促进地方治理三重逻辑的深度完善与发展提供必要的实践逻辑支撑。本文就地方治理三重逻辑视野下PPP项目政府侧风险管理及其动态变化架构及PPP项目政府侧风险管理对地方治理三重逻辑进一步完善所起的作用进行了探讨。

简介：数学课堂是数学教育改革的据点,从独白的数学教学走向对话的数学教学是我国中小学数学课堂教学转型的方向。笔者经过多次课堂观察发现,当前数学课堂中普遍存在着以教师诱导——学生回答——教师评价为单位的“三项式”对话。通过对其发生机制的举例分析,与一般对话的对比研究,以及对学生影响的探讨,可以发现教师在教学观念、人称关系和知识内容等方面存在诸多问题。对此,本文尝试从进行生成性评价、建构话语共同体、创生数学意义等层面思考完善策略,从而真正实现数学课堂中的对话教学。

简介：当前高校教师岗位管理模式在实际运行中存在着诸多问题。构建职型、职责与职级相互匹配的“三职一体”高校教师分类管理模式势在必行。其构建思路在于：一是构建“因校设岗”与“因岗择师”、的长效机制；二是构建“三职一体”高校教师分类管理的指标体系；三是构建“三职一体”高校教师分类管理的评价制度。

简介：当前高三数学总复习用书所选用的题目普遍较难，基础薄弱生使用起来十分吃力，需要教师讲解时选择恰当的教学方法来降低学生的学习难度。三阶式题组教学就是以设计阶梯式的题组来为教学服务作为主要手段的一种教学方式。用三阶式题组教学进行总复习可破解学生“傻听”难题。