简介：戴震“必由字通其辞”、“凡立一义，必凭证据”的治学方法及“由辞以通其道”的学术路径与当时学风相统一，因而，独具特色。

简介：以中国伦理史上有关人性的探讨为线索，结合西方伦理学有关人性的主要观点，按照马克思主义伦理原则分析了“自私”的含义，澄清了大学生对“自私”的误解；并阐明了自私对社会及个人自身的危害。

简介：实践思维方式是研究马克思主义哲学本体论问题的基本方法,这是由马克思主义哲学的本质特征决定的,是实事求是的思想路线和方法的要求,是马克思主义哲学与时俱进品质的重要表现.

简介：

简介：文章中将教育技术理解为合适于技术支持的教学资源系统和教学过程系统（统称为教育技术系统）的制作技术,属于人工科学的范畴。系统方法1是教育技术主要的核心技术,推动教育技术理论研究和实践探索不断发展。透过系统方法思想来看教育技术,教育技术系统的开发活动应该是以目标为导向的,应当是技术手段和目标并重的,其应用结果是概率性的。文章首先界定了教学系统、教学系统与教育技术之间的关系,然后将教育技术系统进行分类,以此为基础,着重探讨教育技术系统的一般开发模式。

简介：现行的高师语文教学论重理论，轻实践；重传授，轻反思；重外在塑造，轻内在体验。案例教学可以架设教育理论与教学实践间的桥梁；引发学生内在的学习动力和持久兴趣；培养学生分析解决问题的能力及教学反思能力；构建新型的师生关系。因此，它是高师语文教学论的有效教学方法。在实施案例教学时应注意：结合实际，编选案例；周密灵活，关注思路；学生主体，重在参与；小班授课，循序渐进；不断学习，提升素质。

简介：证据审查判断是司法人员确认证据的证明力的司法活动。这项工作要求细致的工作态度、丰富的经验积累和多学科的专业知识。结合司法实践中的实际案例,对这些问题进行了全面的分析和论述。

简介：和客户的朋友们交流，我一直要求我和我的同事一定要给客户讲清楚任何一个项目的思考方法，原因很简单，我希望“授人以渔”。可是，和很多客户交流，我常常听到的是：你就说怎么办吧，我们相信你。很庆幸客户的认可，但实在不愿意因为“授人以鱼”而颓废了我“授人以渔”的理想和观念。

简介：

简介：在高考之前，考生们的大部分精力都投放在紧张的学习中。对于未来即将度过四年时光的大学，似乎只是一个模糊的概念。即使获得了某些关于大学的信息，也无非是从各路媒体或亲朋好友那里听说而来。在这些五花八门的“小道消息”中，您是否听说过这样的观点：读农林大学除了种地就是种树，师范院校只培养教师……

简介：<正>一、引导研究生掌握正确的方法论学生在大学阶段主要是学习老师传授的各种知识和技能,很少谈到前人是如何获得这些知识的,更少谈到怎样才能使得一个揭示自然界规律的方法是科学的方法。转入研究生阶段后,即由继承知识转入自己探索知识的阶段后,那么这时除了要具备科学知识外,还得学习掌握正确进行科学研究、做学问的方法。所谓方法论不是指研究农业工程的具体的方法、试验技术,而是关于以什么样的方

简介：摘要新课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学，所以教师的教学行为的转变和学生的学习方法的转变是课程改革能否顺利实现的关键。因此，在教学中必须从根本上变革学生的学习方法，强调探究式学习。本文根据素质教育的教学原则，现代学习方法的基本特征，提出应在数学教学中体现学生的学习方法的多样性特征。

简介：两种社会学方法论的比较叶响裙在社会学研究中，方法论是一个基本问题。研究者利用各种不同方法，搜集所需的资料。那么，如何分析资料的性质，如何考察在研究中应用这些资料的方法，这些就属于方法论问题。方法论所涉及的内容是对研究方法的研究，它探讨科学研究过程中获...

简介：本文回顾和评述了“五·四”前后和新时期以来中国现当代文学批评方法论两次转型发展的历程;建国后文学批评方法论演变为大一统的僵化的政治批评的教训;西方文艺思潮及对我国当代文学批评方法论的影响。指出在我国当前的文学批评中,要坚持继承传统,借鉴外来的马克思主义方法论

简介：文章在适应现代特定经济时代背景的前提下,在本科学生学习会计知识的过程中加入了概念图表绘制的方法,以此作为学生强化理解会计知识的学习效果的回馈,保证学生能更深刻地了解会计课程的内容、各个会计概念的关联关系以及各种模型,有助于会计专业的学生发展终生学习的积极观念,成为自我引导的学习者。

简介：论研究生的选题方法及其能力的培养史济彦研究生的选题素为人们重视，有不少人对选题的意义、作用以及选题的原则、注意事项等谈了不少，基本上已达到统一的认识。但是，在选题方法上却有不同的作法。由于过去缺乏交流，往往各自为政，几乎每个导师（包括我自己在内）都形...

简介：儒家的中庸之道是一种不偏不倚的平衡之道,它体现在消费观上主张“惠而不费”。以儒家中庸之道的这一平衡智慧来看,合理消费是一种平衡型的消费,其合理性主要体现为：在人与自然的关系方面,合理消费守持天人合一之平衡,对大自然的索取以不破坏生态平衡为原则;在人与他人的关系方面,合理消费守持人我合一之平衡,主张要有尊重他人劳动成果的消费伦理情怀;在人与自身关系方面,合理消费守持欲理合一之平衡,懂得以理制欲的修身智慧。消费主义的不合理性正是由此而凸显的。

简介：许多来自中国(包括大陆、台湾、港、澳、东南亚华侨)的学生和家长，都对美国教育有着这样或那样的误解，他们在来美之前，都会多少听到一些说法，什么“美国的中小学很容易上”；“老师对同学很友好，决没有体罚”；“上课很好玩，不会打瞌睡”；“家庭作业很

简介：五十多年前,陈望道先生在《修辞学发凡》中提出了“仿拟”格——“为了讽刺嘲弄而故意仿拟特种既定形式的,名叫仿拟格。”陈先生还根据被仿拟的“特种既定形式”把仿拟分成两类:一类是拟“既成的句法”的,一类是拟“既成语调”的。五十多年来,随着修辞研究的深入,人们对仿拟的认识也越来越全面,精细。仿拟的对象不只是既定的句法、语调,还有词语,段,仿拟的表达效果,也不只限于“讽刺嘲弄”。

简介：在本文中作者指出了民法通则第2条对民法的调整对象规定的不足,并论述了这种不足的产生原因,在此基础上提出了自己的民法的定义.