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  • 简介:大学生毕业求职中出现的歧视现象,大抵有两种情形:一是政策性歧视。即用人单位出于某种考虑而设定的一些条件,对某些考生就成了歧视性条款。如,有些单位不要女性,不要非本地人,对大专以下学历者不予考虑等。二是人为的歧视。即因考官的好恶、个性兴趣、爱好而表现出来的态

  • 标签: 大学生 求职 歧视现象 政策性歧视 人为歧视 个人自尊
  • 简介:作为一名演讲者,总想让自己的演讲受到听众的欢迎,总想让自己慷慨激昂,用滔滔不绝的言谈打动听众,感染听众,引起听众的共鸣,使演讲生辉、收到预期的效果。

  • 标签: 听众 演讲者 口语化 演讲风格 时代特色
  • 简介:数学日记主要是让学生以日记的形式记录每天对数学知识的理解与解题方法,良好的数学日记能够加深学生对数学知识的印象,激发学生数学学习兴趣,因此本文重点分析高中数学教学中如何指导学生写好数学日记。

  • 标签: 高中数学教学 数学日记 重要性 策略
  • 简介:公约是国家机关、企事业单位、社会团体的成员或广大人民群众在自觉自愿的基础上,经过充分酝酿和协商而共同制定的,要求或提倡大家共同遵守某些行为准则或道德规范的规章制度类文书。公约是对法律法规的一种有效补充形式,对于维护公共秩序、倡导社会公德、提高职业道德水平、提升行业服务质量等都有着重要的促进作用。公约应用的范围很广,是人们日常生活中经常接触的一种应用文书。

  • 标签: 公约 职业道德水平 应用文书 企事业单位 国家机关 人民群众
  • 简介:我是指挥学院的一名教师。十月的一天.女学员小何找到我.说她打算参加学院组织的演讲比赛,想请我指导一下。我注意到这篇题为《军人的奉献》的演讲稿中有这样一些事例:

  • 标签: 学院 教师 演讲比赛 事例 指导 学员
  • 简介:我们都喜欢同说话能带给人新鲜感的人交谈,这些人能将他们的思想观点通过丰富的鲜活的言辞展现出来,给人带来如沐春风的快感:他们用富有时代色彩的生活气息的语言,带给人们以美的享受,那么,如何使你的话语新意盎然,让人爱听呢?

  • 标签: 语言艺术 俗语 幽默 文学故事
  • 简介:县一中的部分男同学“借”住在我们实验小学。午休时间打篮球的现象屡禁不止。我值日那天,也与他们“不期而遇”。

  • 标签: 实验小学 篮球 同学 现象 时间
  • 简介:2000年是英国皇家科学院院士、中国科学史研究大师李约瑟(JosephNeedham,1900.12.9-1995.3.23)博士诞辰百年纪念。蒙中国科学史学会不弃,要我在这里发言,但我不想重谈他的生平事迹和科学成就,因早已有人作了介绍。我想我们今天纪念他的最好行动是学习他如何研究中国科学史,完成他的未竟之业。而要学习他,就要了解使他取得学术成就的个人素质、治学经验和研究方法,这是我要谈到的内容。

  • 标签: 中国科学史 李约瑟 治学精神 汉学
  • 简介:语文教学要取得理想的效果,就必须激发学生学习的兴趣,调动学生参与学习的积极性,而要激发学生学习语文的兴趣,就必须借助良好的教学氛围,孩子们只有在和谐良好的教学氛围中,才会积极主动地参与学习,掌握所学知识。

  • 标签: 教学气氛 策略探究 兴趣引导
  • 简介:对三年级学生进行作文教学,所面临的最大问题便是大多数学生缺乏自觉性,且自制力很差。教师只有不断对他们进行鼓励、表扬和督促,才能帮助他们养成积累语言素材的习惯,达到提升语言素养、增大词汇储备量的目的。实现这一目的主要方式还是培养学生的课外阅读习惯,让他们从经典中吸收营养,激发写作的冲动和愿望。

  • 标签: 自由 兴趣 表达 储备 阅读
  • 简介:TMD是什么?是“战区导弹防御系统”吗?不,我们这里所说的TMD是国骂“他妈的”的字母简称;。以此为代表的网络语言极为流行,并且呈日益泛滥之势,冲击着我们的语言系统,使我们不得不谨慎地思考-

  • 标签: 网络语言 人际交往 词汇 语言表达
  • 简介:由于方方面面的原因,当我们取得了一定的成绩,跑在了别人的前面,迎接我们的并不只是掌声和鲜花,往往还有许多意想不到的流言蜚语,此时,不少人会出现这样或那样的心理问题,有的甚至因压力过大而精神崩溃。

  • 标签: 流言 掌声 成绩 心理问题 应对 对流
  • 简介:现在一些机关干部特别是到机关时间不长的新手,虽然写好材料的愿望很强烈,但方法不够科学,劲儿使得不太对路,结果文字水平提高很慢,上级赋予的写作任务完成质量不高,领导不满意,自己也很苦闷。那么,怎么尽快提升写作水平呢?这里,我给大家交流几点体会。

  • 标签: 作功 文章 机关干部 写作任务 完成质量
  • 简介:应用写作教学整个系统包括理论教学、例文教学、训练教学三个环节,每个环节都具有各自的功能和作用。其中例文教学承上启下,既印证写作理论,又给写作训练提供范本和借鉴,是引导学生把写作知识转化为写作能力的桥梁。而在应用写作教学实践中,恰恰是这个环节的教学设计最容易被忽略。为了提高应用写作教学质量,应该重视并精心设计例文教学,使这一环节得到改进和加强。

  • 标签: 例文教学 应用写作教学 教学方式 例文分析 类型 展示方法