简介：由文字或题目来说明作品思想内容的器乐曲称之为标题音乐。标题音乐的名称由匈牙利作曲家、钢琴家李斯特提出,但实际上标题音乐的历史早已存在于十

简介：~~

简介：

简介：张功憨，1948年毕业于国立杭州艺专。数十年来坚持个性化的艺术发现道路，作品始终充满着自由奔放、不受约束的现代艺术气质，保持了“学术独立、思想解放、情感真诚、创作自由”的艺术精神，营造了中国美术史中现代主义绘画的“独立王国”。

简介：

简介：~~

简介：京剧艺术植根于中华民族文化的沃土之中,集我国戏曲之大成,源远流长,有＂国粹＂之称。作为新时代的高中生,非常有必要了解这门民族艺术,因此,在高中阶段的音乐欣赏课程教材中《京剧艺术》是一个重要组成部分。

简介：美育是素质教育的重要组成部分,它对于培养受教育者健康的审美观念和审美能力,造就全面发展的人才,具有特殊的意义。美育的实施有助于形成个人以及整个社会的正确审美观,有助于形成良好的风气、良好的人际关系,有助于抵制陈腐风气。美好的精神人格应该是感性解放的人格,也应该是具有高尚的人类情感和理想精神的人格。美育的作用,正是通过审美体验的活动而完成对个体审美心理结构的塑造。

简介：杜林学号善生，1958年生于南京。职业画家及书画鉴藏家。少年时酷爱绘画，临摹古人，颇有造诣，后受著名画家李味青推荐，拜山水画家亚明先生为师，入金陵画派。杜先生以山水见长，笔意清俊，学养深厚，精研传统，画道承变，常年置身于大自然写生，自诩“大山之子”。其作品多次参加全国及省级美展并获奖。并有多幅作品被美国、加拿大、目本、马来西亚、中国内地及香港地区机构、个人收藏。现任陕西书画艺术研究院副院长。

简介：常听一些爱好音乐的朋友说：我很喜欢听音乐．但就是不知道该怎样去听．以至于什么也听不懂。那么怎样使自己由喜欢到逐渐听得懂音乐呢?这就涉及到音乐欣赏能力的培养问题。

简介：如果我们今天在指定的学校用惯常的手法去检查中小学教育的实施状况，那么可以断定，结果一定令人满意。我们可以看到政府的重视，学校有规范的文档，齐备的大纲、教材及其它辅助资料，有确保的专职或兼职师资，可听到认真备课的独立课，学校还有越来越好的条件等等。但是...

简介：李雪蜂（看云轩主），生于1973年95年，毕业于西安美术学院,长期任教于西安美术学院,陕西省秦汉文化艺术交流协会副秘书长,陕西省美术家协会会员,陕西省书法家协会会员,甘肃润通实业投资（集团）有限公司艺术顾问

简介：情感是指人的喜、怒、哀、乐等心理活动。它是人们对客观的认识活动和意志活动的心理体验。心理学把纷繁的情绪和情感概称为感情,而情绪和情感这两个概念是

简介：卢禹舜1962年生于哈尔滨.1983年毕业于哈尔滨师范大学美术系并留校任教,1986年进修于中央美术学院。现为中国国家画院常务副院长,中国艺术研究院博士生导师,哈尔滨师范大学副校长.黑龙江美术家协会名誉主席.

简介：

简介：作为英语教师，必须随时学会改变自己的角色，调整自己的状态。特别是进入21世纪以来，在新课标已经实施的情况下，更应该改变传统的教育形式。教师要明确课堂目标，优化设计，吸引学生。同时要建立良好的师生关系，营造健康向上的课堂管理氛围。在此期间，尤其不能忘记寓教于乐，不能忘记美育渗透。

简介：身体不仅是生物的存在，更是社会文化建构的结果。当前．电视是大众认知世界和的主要手段之一，电视的影像叙事，尤其是身体影像的叙事凭借其“镜中之我”的直观成为广大观众、尤其是身心尚未养成的少儿观众“身体意象”建构的重要参照。在大众文化、消费文化的驱使下，电视审美评判弱失，身体影像出现了庸俗化、异化倾向，直接影响到了少儿观众的身心建构。重新认识与加强电视艺术的美育功能，为少儿成长营造一方“诗意的栖居”，塑造“完整的人”是不容忽视的现实问题。

简介：第九艺术作为最年轻的艺术类型,正以独特的艺术形式让更多人体验到了电子游戏特有的艺术魅力,对第九艺术的认识,和对第九艺术价值的进一步理性分析,对我们提高电子游戏鉴赏水平,提高游戏制作理论水平有着重要的意义。

简介：龚伟海1981年至1984年就读于鲁迅美术学院。花鸟画师从郭西河教授，人物画师从许勇教授。2010年进入中国国家画院刘大为工作室，师从中国美协主席刘大为老师、任惠中老师、富中奇老师、陈嵘老师。出版各种作品集十五集作品数百幅，作品发表于《中国收藏》《中国书画》《中国书画艺术生活版》《中国书画年度特刊》《中国书画优秀作品专题》《中国艺苑》《艺术收藏与投资》《艺术市场》《收藏》《浙江日报》《解放日报》《新闻报》《劳动报》《新民晚报》等，《国家艺术》杂志曾作专题报导，CCTV艺术频道作专题介绍，部分作品流传于海外。现为中国美术家胁会会员、中国国家画院刘大为工作室画家、国家一级美术师、首都师范大学刘大为人物画班班主任、中国文学艺术工作者联合会委员、中国国学研究会研究员、台北故宫书画院终身名誉院长、特聘教授、上海浦东画院院长。

简介：新颖独特的提问模式可以让学生找到学习的方向,也能让大家的欣赏能力变得强大起来。音乐欣赏的创新教学模式就是让学生在欣赏中找到学习音乐的乐趣。